Рекомендации по работе в рамках годового проекта
консультация на тему

             С вступлением в силу ФЗ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование получило статус первого самостоятельного уровня общего образования. В связи с этим стандартизация дошкольного образования приобретает особую актуальность. Современное образование развивается в режиме инновационного поиска, вызывающего изменения различных компонентов деятельности педагогов и специалистов. Особое значение уделяется профессиональному совершенствованию педагогического мастерства, повышению уровня подготовленности к решению профессиональных задач и повышению качества результатов образовательного процесса в целом. Организация методического сопровождения в дошкольной образовательной организации позволяет прогнозировать и планировать работу по повышению квалификации педагогических работников, а также оказывать им организационно-методическую помощь в системе непрерывного образования. Перспективы использования методического сопровождения заключаются в реализации организационно-педагогического обеспечения процесса развития и совершенствования современной системы дошкольного образования.

          Проектная деятельность в дошкольной образовательной  организации  является оптимальной и перспективной в современных условиях развития дошкольного образования. Работа по внедрению метода проектов в образовательный процесс ДОО требует профессиональной компетентности педагога, так как воспитатель - организатор детской продуктивной деятельности,  источник информации, консультант, эксперт, основной руководитель проекта и последующей исследовательской, игровой, художественной, практико-ориентированной деятельности, координатор индивидуальных и групповых усилий детей в решении проблемы.

ГБОУ Школа №1161 Структурное подразделение №6

Проект «Земля – наш дом родной»

Актуальность проекта.

В настоящее время экологическое образование и воспитание по-прежнему является актуальным, так как экологическая обстановка на всей планете остаётся критической. Важную роль в экологическом воспитании детей дошкольного возраста  играет практическая исследовательская деятельность в условия дошкольного образовательного учреждения в соответствии ФГОС. Экологическо – социальная ситуация ставит перед специалистами ДО задачу поиска универсальных средств экологического воспитания детей в современных условиях. Изучать явления природы интереснее и лучше в процессе проектно-исследовательской деятельности. Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Воздействие человека на природу достигло уже той черты, при которой она теряет способность к самовосстановлению. Сумеем ли мы сохранить природу, зависит от каждого из нас, следовательно для этого нужно прививать экологическую культуру с раннего детства.

Тип  проекта:  долгосрочный сентябрь 2016- март 2017 учебный год.

Участники проекта:  педагоги, дети дошкольного возраста, родители.

Цель проекта: 
Формирование у детей дошкольного возраста представлений о необходимости бережного и сознательного отношения к природе.
Основные задачи:

1.Формировать бережное и заботливое отношение к природе и ко всему живому;

2. Учить детей взаимодействовать с природными объектами посредством органов чувств;

3.Вовлекать в природоохранную деятельность;

4.Формировать навыки исследовательской деятельности;

5. Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Продукт проектной деятельности: оформление мини - музейной экспозиции «Бережем планету»

Этапы работы :

1. Подготовительный

1. Информирование  педагогов и родителей о предстоящей деятельности.

2. Подбор методической литературы и наглядного материала (фотографий, плакатов) по теме проекта.

2. Основной

1. Проведение НОД с детьми дошкольного возраста.

2. Проведение мероприятий по утвержденному плану.

3. Работа с педагогами и родителями по заданной теме.

4. Проведение организационно-методической работы .

3. Заключительный

1. Организация выставки детских работ.

2. Проведение праздников и досугов.

3. Оформление мини - музейной экспозиции «Бережем планету»

Для решения поставленных задач провести следующие  мероприятия:

План мероприятий.