Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
презентация на тему

Слайд 1

Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов Ершова Н.Р., старший воспитатель Сентябрь, 2017 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 «Хрусталик» г. Йошкар-Олы»

Слайд 2

специально организованная, самостоятельная, систематическая познавательная деятельность, направленная на достижение определенных личностно и (или) общественно значимых образовательных целей 31.10.2017 2 Самообразование -

Слайд 3

Основные направления в системе самообразования ознакомление с новыми нормативными документами; изучение учебной и научно-методической литературы; изучение новых программ и педагогических технологий; ознакомление с передовой практикой; повышение общекультурного уровня. 31.10.2017 3

Слайд 4

31.10.2017 4 Каждый педагог в течение учебного года углубленно занимается определенной проблемой. Срок работы над темой может составлять 5 лет. Сроки самообразования

Слайд 5

31.10.2017 5 Вариант плана самообразования Ф.И.О. педагога_________________________ Тема самообразования____________________ Проблема Цель Этап Содержание работы Результат

Слайд 6

6 Ф.И.О. педагога_________________________ Тема самообразования____________________ Цель: Задачи: Вариант плана самообразования № п / п Этапы Формы работы Срок Ожидаемый результат 1 этап: Информационно-аналитический этап (изучение литературы по теме) 2 этап: Внедрение в практику 3 этап: Представление опыта работы

Слайд 7

31.10.2017 7 Вариант плана самообразования Содержание Результат Разработка плана методической работы, постановка цели и задач. Подготовка методической литературы, материально- техническое оснащение. Разработка механизма реализации. Практическая работа Работа в группе. Проведение различных мероприятий для детей. Работа с родителями. Представление опыта работы на различных уровнях

Слайд 8

31.10.2017 8 Этапы работы над темой диагностический; прогностический; практический; обобщающий; внедренческий.

Слайд 9

31.10.2017 9 Формы представления материалов в ыступления; практикум; педагогическое мероприятие; тренинг ; доклад, реферат; программа ; дидактический материал; методическое пособие; методическая разработка.

Слайд 10

31.10.2017 10 Условия создание позитивных взаимоотношений между коллегами; учет индивидуальных и личностных особенностей работника в организации; содействие педагогам в самоанализе, самопрезентации, самореализации; разработка индивидуальных траекторий профессионального развития педагогов.

Слайд 11

31.10.2017 11 ЧТО – ТО как условие развития ЧЕГО – ЛИБО ЧТО – ТО как средство формирования ЧЕГО – ЛИБО Использование ЧЕГО – ЛИБО как с редство ( условие ) развития (формирования, воспитания, становления и т. п.) ЧЕГО –ТО Формулировка темы

Слайд 12

31.10.2017 12 Желаю успехов в выборе методической темы!