Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период (2018 - 2022гг.)
методическая разработка на тему

Разделы плана

Задачи и содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов работы

Где заслушивается отчет о выполнении работы

I.Изучение и организация педагогической деятельности в соответствие с нормативными и нормативно – методическими документами

II.  Изучение психолого-педагогической литературы по теме: «Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей детей дошкольного возраста»

Задачи:

- совершенствование методической и правовой компетентности; умение организовывать педагогический процесс в соответствии с современными требованиями к образованию и воспитанию дошкольников.

Изучение документов:

1. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года.─ ООН 1990.

2 .Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 02.05.2015) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Официальный интернет-портал правовой информации: ─ Режим доступа: pravo.gov.ru..

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от17 октября 2013г.  № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013г., регистрационный  № 30384).

4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» // Российская газета. – 2013. – 19.07(№ 157).

5.  Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р о Концепции дополнительного образования детей.

6. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р о Стратегии развития воспитания до 2025 г.[Электронный ресурс].─ Режим доступа:http://government.ru/docs/18312/.

7. Приказ Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Зарегистрирован в Минюсте России 6 октября 2010 г. № 18638)

8. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 года № 544н « Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) ( воспитатель, учитель)».

Задачи:

-формирование умения анализировать научно-методическую литературу, апробировать полученные знания на практике;

-создание теоретической базы для организации исследовательской работы по заданной теме;

-получение теоретических знаний, обоснование собственной гипотезы и создание наилучших возможностей для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей.

Изучение литературы:

1.Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева.  Примерная общеобразовательная программа « От рождения до школы», Издательство  «Мозаика - Синтез»,  г. Москва, 2014г.

2. Алябьева Е. А. Воспитание культуры поведения у детей 5- 7 лет. М. ,2009.

3. Алябьева Е. А. Нравственно - этические беседы и игры с дошкольниками. М., 2003.

4. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду. - М., 1990.

5. Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова «Игралочка», Ювента, 2012.

6. Л.Г.Петерсон,  Н.П.Холина «Раз-ступенька, Два- ступенька…», Ювента, 2013.

7.С.Гаврилина, Н.Кутявина «Развиваем память». -М., 2014.

8.  С.Гаврилина, Н.Кутявина «Учимся считать». -М., 2014.

9. Е.В.Колесникова «Математика для детей 3-7 лет», М., 2015.                                                                                                      

10. Н.Г.Салмина «Учимся думать», М., 2007.

11. З.А.Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников», М., 1990.

12. О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаева «Чего на свете не бывает?», М., 1991.

13. Т.В.Башаева «Развитие восприятия у детей», Я.,1997.

14. Л.Ф.Тихомирова «Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения», Я., 1999.

15. В.Волина «Праздник числа», М., 1997.

16. Б.П. Никитин «Ступеньки творчества или развивающие игры», М., 1990.

17. К.В.Шевелев «Краткий курс подготовки к школе по математике», Ювента, 2016.

18.  Болденко Т.Ю. Презедентская школа. «Учимся считать до 10», Эксмо, 2015.                                                                              

19. Болденко Т.Ю. Презедентская школа. «Считаем и решаем». Эксмо, 2016 .

20.  Интернет-ресурсы.                                                                                                                                                                                          

2013-2016 г.г.

2013- 2016 г.г.

Аннотации к изученной литературе, доклады, круглый стол, консультации и т. д.

Педагогические совещания, семинары - практикумы, обучающие семинары МАДОУ №32.

III. Разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса

Задачи:

- совершенствование педагогического мастерства;

- овладение способами проектирования воспитательно-образовательного процесса;

- проявление творческого потенциала педагога;

- развитие адаптивной способности  в контексте современных тенденций развития образования

Программно – методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса:

2013-2016 г.г.

Разработанные материалы

Педагогические совещания, обучающие семинары, семинары - практикумы МАДОУ №32, конференции муниципального и федерального уровня, ММО, методические конкурсы.

IV. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи:

1. Открытый показ непосредственной образовательной деятельности в рамках недели педагогического мастерства.
2. Участие в профессиональных конкурсах различного уровня.
3. Электронное портфолио.
4. Выступление на региональных курсах повышения квалификации, семинарах и конференциях различного уровня.
5. Разработка авторских методических  материалов.

Ежегодно

По графику

Ежегодно

Ежегодно

2013г., 2016 г.

По мере возможности

2013 г., 2016 г.

Статьи из  опыта работы, доклады, методические разработки, конспекты НОД.

Педагогические совещания,  семинары МАДОУ №32, конференции муниципального и федерального уровня, ММО на базе ДОУ.

V. Участие в системе методической работы ДОУ и района

Ежегодно

Ежегодно

Ежегодно

Ежегодно

2017 г.

Разработанные материалы, результаты участия педагога и воспитанников в конкурсах и других творческих мероприятиях, доклады, статьи, разработка НОД, проведение мастер-класса, открытые показы деятельности, выступление на педагогических совещаниях, конференциях, публикации

ММО, педагогические совещания и семинары МАДОУ №32, интернет-сайт МАДОУ №32, муниципальные  конференции, размещение информации на персональном интернет-сайте и на интернет-сайте ДОУ.

VI. Прохождение курсов повышения квалификации по вопросам реализации  ФГОС ДО.

Самообразовательная работа.

Задачи:

- реализация потребности в профессиональ               ном развитии;

- самостоятельное управление своим профессиональным развитием;

- обеспечение качества дошкольного образования.

2018 г.

Документы о прохождении курсов повышения квалификации, отчет по самообразованию