реж. отрезок времени

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах

утро

Тема: «Чистота залог здоровья».

Форма работы: Совместные действия.

Вид труда: Самообслуживание.

Программные задачи:

1. Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены,  и тщательно смывать.

2. Развивать желание быть опрятными.

3. Воспитывать аккуратность: не мочить одежду, не разбрызгивать воду.

Тема: «Порядок в шкафу раздевальной комнаты ».

Форма работы: Совместные действия.

Вид труда: Хозяйственно-бытовой.

Программные задачи:

1. Учить детей поддерживать порядок в личных шкафах для одежды: освободить шкаф от одежды и обуви, протереть полки влажной тряпкой, и сложить аккуратно одежду на место.

 2. Развивать трудолюбие, умение видеть непорядок, аккуратность при работе с водой.

3. Воспитывать желание трудиться в коллективе, дружно.

прогулка

Тема: «Найдём песку своё место».

Форма работы: Задание.

Вид труда: Хозяйственно-бытовой.

Программные задачи:

1. Учить сгребать песок возле песочницы в кучу и кидать его обратно в песочницу.

2. Развивать умение аккуратно сгребать песок в кучу.

3. Воспитывать трудолюбие.

Тема: «Будь внимателен».

Форма работы: Задание.

Вид труда: Самообслуживание.

Программные задачи:

1. Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для уличной одежды.

2. Развивать самостоятельность детей.

3. Воспитывать желание следить за своими вещами.

вечер

Тема: «Приведём  порядок кроватки».

Форма работы: Совместные действия.

Вид труда: Хозяйственно-бытовой.

Программные задачи:

1. Учить детей заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

2. Развивать умение видеть непорядок.

3. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Тема: «Покажем кукле Маши, как надо кушать правильно».

Форма работы: Задание.

Вид труда: Самообслуживание.

Программные задачи:

1. Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами: во время еды держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол.

2. Развивать аккуратность при приёме пищи.

3. Воспитывать желание следить за собой.

прогулка

Тема: «Игрушки надо содержать в чистоте».

Форма работы: Поручение.

Вид труда: Хозяйственно-бытовой.

Программные задачи:

1. Учить мыть уличные игрушки: промывать каждую игрушку и переворачивать их для того чтобы они стекли и высохли.

2. Развивать трудолюбие, аккуратность при работе с водой.

3. Воспитывать желание трудиться для блага других.

Тема: «Делай правильно».

Форма работы: Задание.

Вид труда: Самообслуживание.

Программные задачи:

1. Закреплять умение при необходимости выворачивать вещи на изнанку после   раздевания с улицы.

2. Развивать внимательность .

3. Воспитывать желание следить за своими вещами.