Проект по познавательному развитию для детей старшей группы детского сада "История моей семьи"
проект (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Проект по познавательному развитию для детей старшей группы детского сада
«История моей семьи»
Временные рамки: краткосрочный (две недели)—10.05-19.05
Авторы:
Андрианова М.А.
Совгира М.Г.
Цель проекта: Познакомить детей со своей родословной
Задачи проекта для детей:
Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи.
Обучающая: расширять знания детей о семье, о нравственном отношении к семейным ценностям.
Развивающая: развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
Задачи проекта для педагогов:
-помочь детям понять значимость семьи,
- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,
-прививать чувство привязанности к семье и дому,
-учить детей составлять рассказ о своей семье.
Задачи проекта для родителей
- изучение семьи, установление контакта с ее членами,
-укрепление отношений между детьми и родителями.
Продукты проекта:
- выставка рисунков детей на тему «Моя семья»,
- конкурс поделок «От скуки на все руки» (совместная деятельность детей и родителей).
Для педагогов:
-дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие,
-установить более тесную связь во взаимоотношениях взрослого и ребенка
-дать представление детям о семье, о профессиях членов семьи, уточнить их понимание родственных отношений.
Для родителей:
- семейный проект: «Генеалогическое древо семьи»,
- смотр-конкурс «Фотографии из семейного альбома»,
- выпуск семейных газет «Моя семья».
Продукт - создание семейных газет «Моя семья»
Ожидаемые результаты проекта
Дети:
- расширение знания о родных;
- воспитание чувства гордости за свою семью;
- возрождение традиций семейного воспитания.
Родители:
- применение родителями педагогических знаний о воспитании детей в семье;
- развитие партнерских отношений в семье.
Воспитатели:
- повышение педагогической культуры родителей, установление с ними доверительных и партнерских отношений;
- повышение профессионального уровня.
Интеграция образовательных областей
Социально-коммуникативное развитие
-формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье,
-развитие общения и взаимодействия со взрослыми,
-развитие эмоциональной отзывчивости и сопереживания,
-развитие коммуникативных навыков детей.
Познавательное развитие
-развитие интереса детей к истории своей семьи,
- развитие познавательных способностей у детей, активное включение их в творческо-поисковую деятельность,
- продолжать знакомить детей с родословной своей семьи.
- учить детей понимать роль взрослых и детей в семье, дать представление о нравственном поведении между ними.
Речевое развитие
-дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «семья», «родные», «близкие»,
- обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений,
-развивать связную речь,
- учить детей составлять рассказ о своей семье.
Художественно-эстетическое развитие
-развивать в ребенке творческие способности и потребность в творчестве,
-учить детей рисовать свою семью,
-развивать фантазию, память внимательность при передаче образов.
Физическое развитие
-пальчиковая гимнастика
Описание краткого содержания проекта
- Подготовительный этап
-Выявить представления детей о семье, о профессиях членов семьи.
-Уточнить их понимание родственных отношений.
-Собрать интересный материал об истории своей семьи
-Беседа «Как мы любим отдыхать» (семейные праздники, поездки, экскурсии, туристические походы, посещение театров)
-Подбор литературных произведений о семье.
2.Основной этап
-чтение художественной литературы о семье: А. Барто «Его семья», Татьяна Агибалова «Что может быть семьи дороже?, Олег Бундур «Папу с мамой берегу», В.Ю. Драгунский «Чики-брык», Е. А. Благинина «Наш дедушка».
-разучивание пословиц и поговорок о семье
-пальчиковая гимнастика
-просмотр мультфильмов о семье: «День рожденья бабушки», «Высокая горка», «Жили-были дед и баба»
-дидактическая игра «Семья»
-творческо-продуктивная деятельность (рисование, изготовление поделок «От скуки на все руки»)
-выпуск семейных газет «Моя семья»
3.Заключительный этап
-организация конкурса поделок
-смотр-конкурс «Фотографии из семейного альбома»
-выставка детских рисунков «Моя семья»
- подведение итогов.
Приложение
1.Пословицы и поговорки о семье
В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В своем доме и стены помогают.
В семье разлад, так и дому не рад. В хорошей семье хорошие дети растут. Вся семья вместе, так и душа на месте. Где мир да лад, там и Божья благодать. Дерево держится корнями, а человек семьей. Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа. Любовь братская крепче каменных стен. Материнская молитва со дна моря достает. Мать кормит детей, как земля людей. Отца с матерью почитать — горя не знать. При солнышке тепло, при матери добро. Семье, где помогают друг другу, беды не страшны Старший брат как второй отец. Терпенью матери нет предела. У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед. Человек без братьев и сестер — одинокое дерево. Человек без семьи, что дерево без плодов.
2.Пальчиковая гимнастика
«Как у нас семья большая».
Как у нас семья большая
(Ритмичные хлопки в ладоши и удары кулачками попеременно)
Да веселая.
Два у лавки стоят,
(Загнуть большие пальцы на обеих руках)
Два учится хотят,
(Загнуть указательные пальцы на обеих руках)
Два Степана у сметаны
(Загнуть средние пальцы на обеих руках)
Объедаются.
Две Дашки у кашки
(Загнуть безымянные пальцы на обеих руках)
Питаются.
Две Ульки в люльке
(Загнуть мизинцы на обеих руках)
Качаются.
3.Дидактическая игра «Семья
Цель: формирование у детей понятий о семье.
Задачи:
- закрепить у детей представления о семье, ее членах;
- воспитывать у детей любовь, ласковое и чуткое отношение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях;
- развивать коммуникативные навыки детей;
- воспитывать уважение к повседневному труду родителей;
- воспитывать чувства семейной сплоченности (на основе представлений о семье, ее составе, взаимоотношениях и домашнем уюте).
Ход игры:
Игра 1. «Что мы делаем?»
Играют 2-4 игрока.
Большие карточки с родственниками раздаются между игроками по 2 шт. маленькие карточки с предметами перемешиваются и выкладываются картинками вниз. Игроки по очереди берут по 1 маленькой карточке и говорят, что будет делать тот родственник, большая карточка с которым лежит у него. Например: «Бабушка сегодня будет играть со мной в хоккей!». Если такого в жизни никогда не было, карточка возвращается в стопку, если было – выкладывают на карточку с изображением бабушки. Затем берет маленькую карточку следующий игрок и т.д. Во время второго круга игры, игроки выкладывают маленькую карточку на вторую большую карточку. Игра заканчивается если закончились маленькие карточки или у кого-то из игроков на одной большой карточке оказалось 3 маленьких. Он – победитель!
Игра 2. «Как мы помогаем родным?».
Играют 2 – 6 игрока.
Раздают по 1 карточке с родственниками. Маленькие карточки с предметами переворачиваются рисунком вниз и перемешиваются. Игроки по очереди берут по 1 карточке с предметом и отвечают на вопрос в соответствии с ней: «Как я помогаю своей бабушке?» (маме, тете и т.д.). например: «Я помогаю своей бабушке варить суп». Если ребенок сказал правильно, он оставляет себе карточку, если нет – возвращает в стопку. Игра ведется до тех пор, пока у кого-то из игроков не окажется 5 карточек или не закончатся карточки в стопке. Победит тот, у кого будет 5 карточек или больше всех карточек.
Игра 3. «Родство».
Ведущий по очереди задает игрокам вопросы, например: «Кто такая внучка?», если тот, кто должен отвечать дает неправильный ответ – отвечает следующий игрок. Тот, кто ответил правильно, получает маленькую карточку. Игра заканчивается, когда у одного из игроков будет 6 карточек. Он- победитель.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по по познавательному развитию для детей старшей группы детского сада на тему: «В мире доброты»
Главная цель занятия: воспитывать любовь, уважение друг к другу, окружающим людям. Углублять представление о добре как ценном, неотъемлемом качестве человека. Совершенствовать коммуникативные навыки (...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/13/picture-866206-1481651453.jpg)
Проект по познавательному развитию для детей старшей группы детского сада "История моей семьи"
Проект по познавательному развитию...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/26/picture-919995-1503771580.jpg)
Конспект ООД по познавательному развитию для детей старшей группы на тему «Традиции моей семьи»
Предлагаю вашему вниманию, уважаемые коллеги, еще одно интересное занятие, запланированное и реализованное в рамках познавательно-творческого проекта "Наша Власиха родная". Воспитание интере...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/15/picture-944015-1634301043.png)
Проект по познавательному развитию для детей старшей группы.
Проект для детей старшей группы "Откуда к нам хлеб пришел"...
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы «Мой аквариум», старший воспитатель Ежова М.В., воспитатель Сапежко С.В. ГБДОУ детский сад № 30 Петродворцового района СПб
Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшей группы общеразвивающей направленности "Мой аквариум" с использованием игровой, здоровьесберегающей, информационно-коммуникативной т...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/23/picture-1001282-1650720189.jpg)
Конспект мини – деятельности по познавательному развитию (экономика) в старшей группе детского сада «Хоть семи нам еще нет, формируем мы бюджет".
Данное занятие формирует представления детей о социальном мире людей, используя различные виды деятельности, учит основам планирования семейного бюджета, обеспечивает усвоение детьми понятия &la...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/14/picture-1026148-1647279883.jpg)
Методическая разработка проекта по познавательному развитию для детей старшей группы «Покормите птиц зимой!!!»
Проект по экологическому воспитанию дошкольников...