Педагогический мониторинг во 2 младшей группе в соответствии с ФГОС
материал (младшая группа) на тему

№

п/п

Ф.И. ребёнка

Приобщение к художественной литературе

Развитие речи

С интересом слушает худ.произведения

Называет произведение

прослушав отрывок из

него            

Может прочитать наизусть неб.стихотв. при помощи взрослого

итог

Отвечает на разнообразные вопросы взрослого по ближайшему окружению, обращается к взрослому с просьбами, вопросами.

сопровождает речью игровые и бытовые действия, рисование, конструирование

Вступает в игровое

взаимодействие со сверстниками, используя речь.

Пересказывает с опорой на рисунки, вопросы воспитателя

итог

Общий итог

Месяц    проведения

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

ИТОГО по группе, %

В -                    С -                    Н -

В -                    С -                    Н -

№

п/п

Ф.И. ребёнка

Формирование познавательных действий, конструктивно- модельная деятельность

1

формирование элементарных математических представлений

2

Знает  и правильно использует детали строит.материала

Изменяет постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими

При создании постройки располагает кирпичики в соответствии с замыслом или целью постройки

Составляет при помощи взрослых группы из однородных предметов и выделяет 1 предмет из группы

Находит в окруж.обстановке один  и несколько одинак-х предметов

Понимает значение слов «больше», меньше», столько же», правильно определяет  количественное соотношение

Различает круг, квадрат, треугольник, предметы с углами и круглые формы

Понимает смысл обозначений: вверх- вниз, слева- справа, спереди- сзади, на, над, под

Ориентируется в помещении группы, на участке

Группирует предметы по форме, цвету, величине

Понимает смысл слов: утро, день,вечер, ночь

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

ИТОГО по группе, %

В -                    С -                    Н -

№

п/п

Ф.И. ребёнка

Ознакомление с социальным миром, предметным окружением и миром природы

3

Интересуется новыми предметами ближайщего окружения, их назначением, свойсивами. Использует разные способы обследования предметов, включая простейшие опыиы

Называет свой посёлок

Знает и называет некоторые растения, цветы, овощи и фрукты

Знает и называет некоторые животных и детёнышей

Выделяет наиболее характерные сезонные изменения в природе

Проявляет бережное отношение к природе

Итог по разделу 1

Итог по разделу 2

Итог по разделу 3

Общий ИТОГ

Уровень развития

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

ИТОГО по группе, %

В -                    С -                    Н -

№

п/п

Ф.И. ребёнка

Формирование представлений о ЗОЖ

Умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определённой последовательности

Приучен к опрятности (замечает непорядок в одежде, устраняет его при неб.помощи взрослого)

Пользуется индивид.предметами ( носовым платком, расчесткой, туал. Бумаг)

Владеет простейшими навыками поведения во время еды и умывания

Итог

Месяц проведения

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

№

п/п

Ф.И. ребёнка

Физическая культура

Умеет бегать, изменяя направление, темп бега в соотв. с указаниями воспитателя

Может ползать на четвереньках

Может лазать по гимн.стенке произвольным способом

Прыгать в длину с места

Катит мяч в заданном направлении

Бросает мяч двумя руками от груди

Ударяет мяч 2-3 раза об пол и ловит

Бросает вверх 2-3 раза и ловит

Метает предмет правой и левой рукой

итог

Общий  итог

Месяц проведения

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

№

Ф.И. ребёнка

Музыкальная деятельность

Способен слушать муз.произведение до конца. Узнает знакомые песни

Различает  звуки по высоте (в пределах октавы)

Замечает  изменения в динамике и настроении звучания музыки (тише- громче, весёлое- грустное)

Поёт, не отставая и опережая других

Называет муз.инструменты: погремушки бубен, барабан, колокольчик и т.д.

Умеет выполнять танцевальные движения: кружится в парах, двигаться под музыку с предметами и без, притопывать попеременно ногами.

итог

Месяц проведения

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

С

М

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16