Тематическая папка "Семья"
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

Тематическая папка «Семья»

Выполнила: Мухамеджанова А.Р.

Воспитатель

2017г.

Семья - это группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближайших родственников, живущих вместе. (словарь Д.Н.Ушакова)

Семья – это МЫ 
Семья – это МЫ. Семья – это я, 
Семья – это папа и мама моя, 
Семья – это Павлик — братишка родной, 
Семья – это котик пушистенький мой, 
Семья – это бабушки две дорогие, 
Семья – и сестренки мои озорные, 
Семья – это крестный, и тети, и дяди, 
Семья – это елка в красивом наряде, 
Семья – это праздник за круглым столом, 
Семья – это счастье, 
Семья – это дом, 
Где любят и ждут, и не помнят о злом! 

Пословицы о семье

• Золото и серебро не стареют – отец, и мать цены не имеют.
• При солнышке тепло – при матери добро.
• Нет такого дружка, как родная матушка.
• Материнская ласка конца не знает.
• Материнский гнев, что весенний снег: и много их выпадает, да скоро растает.
• Другой матери не будет
• Дети – цветы жизни.
• Изба детьми весела.
• Учи дитя, пока поперёк лавки лежит.
• Вся семья вместе, так и душа на месте.
• На что клад, если в семье лад.
• В семье разлад – так и дому не рад.
• Семья – ключ к счастью.
• Согласную семью и горе не берёт.
• Яблочко от яблони далеко не падает.
• У милого дитяти много имен.
• Хороша Аннушка, коли хвалит мать да бабушка.
• Гост доволен – хозяин рад.
• Для дорогого гостя и ворота настежь.
• Много гостей – много новостей.
• Делай добро и жди добра.

Стихи о семье

Как появилось слово семья?

 Когда-то о нем не слыхала земля.

 Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

 «Сейчас я тебе 7 вопросов задам:

 кто деток родит мне, богиня моя?»

 И Ева тихонько ответила: «Я».

 «Кто платье сошьет, постирает белье,

 Меня приласкает, украсит жилье?

 Ответь на вопрос мой, подруга моя...»

 «Я, я, я», - Ева молвила: «Я».

 Сказала она знаменитых семь «Я»,

 И так на земле появилась семья».

                       ***

Семья! Начало всех начал,
В душе всегда оставит след,
Родился где и возрастал,
Любовью нежной был согрет!
В семье глава всегда отец,
Союз двух любящих сердец
Способен сохранить свою
В любые годы всю семью!
Среди житейских всех тревог.
Им помогает в этом Бог! 

Семья., где рядом бабушка и дед,
Их мудрый и простой совет,
Слова любви и уваженья
Помогут внукам все решенья
С достоинством всегда принять,
Чтоб с детских лет могли познать,
В чем сила духа всей семьи,
Чтоб устоять они смогли
В житейском море и во всем
Их сохранит родимый дом!


Веселый смех ребят.улыбки,
Их мысли чувства и поступки,
и все высокие мечты,
Порывы светлой доброты
Пускай пребудут всегда с ними,
А главное- любимы,
Любимы будут дети наши,
И жизнь.поверьте., будет краше,
Они ведь жизни всей основа.
Превыше бытия земного,
Подарим детям радость.свет,
Пусть их минует чаша бед,
И сохранит святое СЛОВО,
Святая заповедь не нова-
нет ничего важней на свете:
СЕМЬИ , где радуются ДЕТИ!

                           ***

В семейном кругу мы с вами растем.

 Основа основ - родительский дом.

 В семейном кругу все корни твои,

 И в жизни ты входишь из семьи.

 В семейном кругу мы жизнь создаем,

 Основа основ - родительский дом».                 

                       ***

«Жизнь человека - только миг

 В безбрежном времени вселенной,

 И только в памяти живых

 Она становится нетленной».

 «И дух наш, продолжая жить,

 Во внуков, правнуков вольется.

 И никогда не оборвется

 Веков связующая нить».

                      ***

Л. Суслова.

 А дом, заставленный добром, еще не дом.

 И даже люстра над столом,- еще не дом.

 И на окне с живым цветком - еще не дом.

 И даже с чайника бочком - еще не дом.

 Когда вечерняя сгустится темнота,

 Тогда эта истина понятна и проста-

 Что от ладоней до окна наполнен дом

 Твоим теплом.

                     ***

Семья – это громкое слово!

 Семья – это звонкое слово!

 Семья – это слово важное,

 Об этом вам скажет каждый.

 Семья – это солнце светит,

 Семья – это звезды на небе,

 Семья – это всё любовь.

 Любовь сыновей и отцов,

 Любовь дочерей и мам.

 Любовь свою дарим вам!...  А.В. Сидорова

                ***

Семья – защита от обид,

 Для малышей она как щит.

 Как прочная она броня

 От холода и от огня.

 Случилась с малышом беда,

 Семья поймёт его всегда;

 Порой за шалость побранит

 Но все равно потом простит.

 Семья – любви волшебный край,

 Она как драгоценный рай,

 В котором вера и мечта

 Ее иссякает никогда.

 Всем детям на земле нужна

 Семьи волшебная страна,

 Чтобы любить и жалеть,

 Чтобы они могли взлететь.

               «Моя родня»

Мама с папой – моя родня.

 Нет роднее родни у меня.

 И сестренка – родня, и братишка,

 И щенок лопоухий – Тишка.

 Я родных своих очень люблю.

 Скоро всем им подарки куплю

 Папе будет моторная лодка,

 Маме в кухню – удобная щенка,

 Молоток настоящий – братишке,

 Мяч – сестренке, игрушку – Тишке.

 А еще есть друг у меня,

 Друг Сережа мне тоже родня.

 Я к нему прибегаю с утра,

 Без него мне игра не игра.

 Все секреты ему расскажу,

 Все на свете ему подарю!  Я.Аким

              ***

Самый лучший!

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший папа мой!

Загадки о семье

Послушай, вот моя семья

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому,

Два папы, два сыночка

Сестра, невестка, дочка.

А самая младшая – я.

Какая же у нас семья?   (6 человек)

                     ***

Мы - большущая семья,

Самый младший - это я!

Сразу нас не перечесть:

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Даша,

И Наташа тоже наша.

Мы по улице идем -

Говорят, что детский дом.

Посчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей? (8)

                    ***

И у бабушки есть,

И у дедушки есть,

И у мамы есть,

И у папы есть,

И у дочки есть,

И у внучки есть,

И в лошадки есть,

И у собачки есть,

Чтобы его узнать,

Надо вслух назвать. (Имя)

                  ***

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная...       (семья)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится?    (Семья)

                ***

Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя...  (мама)     

Ты трудилась, ты устала

И совсем не отдыхала,

Буду солнышко просить

Утром в окна не светить:

— Не вставай так рано,

Не буди ты...            (маму)

             ***

Кто любимей всех на свете?

И за всю семью в ответе?

От зарплаты до зарплаты

Что б мы делали без... (папы)

            ***

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш... (папа)

                  ***

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

              ***

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

                 ***

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

                          ***

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая...   (сестренка)

                ***

Угостит всегда вареньем,

Стол накроет с угощеньем,

Лада наша ладушка,

Кто? — Родная... (бабушка)

                ***

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый... (дед)

               ***

Кто не в шутку, а всерьёз

 Нас забить научит гвоздь?

 Кто научит смелым быть?

 С велика упав, не ныть,

 И коленку расцарапав,

 Не реветь? Конечно, … (Папа)

Консультация для родителей

Семья словами и глазами детей

«Вот наследие от Господа: дети», выразился один мудрец почти три тысячелетия тому назад. Способность рождать себе подобных – это ценный подарок нам от Творца. Все же не только родители воспитывают своих «потомков». Испорченное общество, телевизор, интернет, улица – это все негативно сказывается на восприятии подрастающего поколения. И все же восприятие семьи как отдельной составляющей общества формируют, в первую очередь, родные люди. Поэтому необходимо приложить немало усилий для воспитания ребенка ответственным человеком и семьянином. Как сформировать его правильный взгляд?

Определение слова «семья» для детей

Ещё до рождения малыша стоит определиться, какое воспитание получит их будущий наследник. Со дня появления на свет окружающий мир младенца состоит из родителей. Каким окажется этот мир? Это будет полностью зависеть от того, что будет наблюдать дитя на протяжении каждого дня. То ли это будут ссоры, ругань, то ли спокойное общение и мирная атмосфера в доме. Зачастую дети, вырастая, переносят модель поведения, принятую их родителями, в свою собственную семью. Так что постоянно себя контролируйте. Не забывайте, что за вами неизменно наблюдают. Не думайте, что малыш отвлечен игрушками и не слышит, что происходит вокруг. Дети, как никто другой, улавливают каждый шаг, жест своих родных. Так что определение слова «семья» для детей непосредственно зависит от атмосферы и общей ауры в отношениях между их родителями.
Что такое семья глазами ребенка? 

Со своей стороны попытайтесь, насколько это возможно, окружить малыша любовью и лаской. В свою очередь, ваши хорошие свойства характера будут формировать его как личность. Дитя усвоит, запомнит манеры поведения и затем последует вашему примеру. Ведь кто, как не родители, для детей столь важный авторитет? Бывает, конечно, что «выходцы» из семей с нездоровой атмосферой впоследствии создают вполне хорошую семью. Но такой опыт крайне нежелателен для подростка. Очень жаль, что многие люди халатно относятся к воспитанию детей. Они считают, что дети и так вырастут, ведь недаром же получают зарплату воспитатели в детском саду и педагоги в общеобразовательной школе. Но привить правильное отношение к семье могут исключительно родители. Малыш обязательно увидит отличие между тем, чему учат в школе, и тем, что привык наблюдать дома. Следовательно, если ему привычнее ругань и неприличные слова дома, то он будет их употреблять и в общении с окружающими. Следите, в первую очередь, за своим поведением дома.

Как привить правильное понимание семьи ребенку?

 Вот подумайте, люди прилагают большие усилия, чтобы разбить палисадник на даче. Они делают все, чтобы видеть результат – красивые бутоны распустившихся цветов. Насколько же более ответственно мы должны подходить к воспитанию детей! Это ведь намного более важное задание, чем посадка цветов! Со стороны родителей воспитать своих малышей так, чтобы они впоследствии стали хорошими членами общества, создали успешное семейство. При этом необходима уравновешенность. Малышу нужно руководство, чтобы он в дальнейшем поступал соответственно установленным вами нормам поведения в обществе и семье. Но не ожидайте, что ваш сын или дочь будут следовать след в след по вашему пути и обязательно станут вашей копией. Как вы не можете заставить грушу приносить яблоки, так и детей нельзя заставить жить не по их воле. Не старайтесь втиснуть его в установленные вами рамки, не позволяющие его индивидуальной личности и врожденным талантам и склонностям найти свое естественное выражение.

Мероприятие в детском доме «Семья — главное в жизни человека»

Цель: Формирование у детей представления о семье

Задачи:

Образовательная: Раскрыть значение понятия «семья».

Развивающая: Развивать речь, мышление. Развитие творческих способностей, фантазию.

Формировать представления о роли семьи в жизни человека.

Укреплять родственные связи воспитанников.

Учить работать в команде, соблюдая правила взаимоуважения и взаимопонимания.

Развивать познавательную активность, мышление, творческое воображение.

Предварительная работа:

-Цикл занятий по семейному воспитанию (по программе детского дома)

-Разучивание стихов по сценарию,

-Рисование на тему «Наша семья?»

-Изготовление кукол- оберегов «Очистительная», «Семья», «Кукла-мамка»

Воспитатель:

Тема нашего часа лиричная:

Место личного в общем строю,

Чтобы крепла ячейка первичная,

Всесторонне обсудим семью.

Начать наше занятие я хочу со стихотворения:

Как появилось слово "семья"?

Когда-то о нем не слыхала земля.

Hо Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, скажи-ка любимая?

И Ева тихонько ответила: «Я»

- Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: «Я»

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева все так же ответила: «Я»

- Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!

- Я. Я. - Тихо молвила Ева,

Сказала она знаменитых семь "Я".

Вот так на земле появилась семья.

Ребёнок:

Семья – это то, что мы делим на всех

Всем понемножку: и слёзы и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобой навсегда.

У каждого человека есть семья.

Семья – это великий дар.

Ребята, а по -вашему, что такое семья? (ответы детей)

Сейчас Кристина прочитает стихотворение, чтобы обобщить ваши высказывания

СЕМЬЯ

Семья — это счастье, любовь и удача,

Семья — это летом поездки на дачу.

Семья — это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья — это труд, друг о друге забота,

Семья — это много домашней работы.

Семья — это важно!

Семья — это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды, и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Обратимся к прошлому. До сих пор никто не знает, как и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведенные в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на «семьи» в нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже в то время, женщины заботились о своем потомстве. Можно ли таких людей, живущих в племени все вместе семьёй?

(Ответы детей)

- Так что же всё такое семья? Давайте обратимся к определениям взятым из словарей.

Словарь Ожегова С. И.:

1. Это группа живущих вместе близких родственников;

2. Объединение людей, сплочнных общими интересами.

Ушаков Д. Н.:

Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

-Какое из этих определений более точно подходит слову семья? Почему?

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место – дом, семья.

Что же означает слово «семья» по-вашему? (Дети отвечают по кругу определение «Семья»)

Семья – сколько в нём загадок, оно делится на два слова: «семь» и «я». Оно говорит «семья» - это семеро как я. Число семь не делится, оно считается особенным и напоминает о том, что «семья» тоже едина и неделима.

- Откуда же люди узнают, как создать и сохранить крепкую семью?

(ответы детей)

Есть еще один источник передачи жизненного опыта. Это русские пословицы – крупицы народной мудрости.

Воспитатель закрепляет на доске «смайлик».

Давайте из этого «смайлика» сделаем веселое солнышко, которое будет освещать и согревать ваши семьи. Пусть его лучи помогут вашей семье стать счастливой.

А помогут нам в этом пословицы и поговорки.

Воспитатель: «Добрый дом держится трудом» ,«Землю солнце красит, а человека труд»

Воспитатель: Вы согласны?

Основа дружной семьи - грамотное распределение ролей, прав и обязанностей. А это как?

Воспитатель:

Наблюдения показали, что в счастливых семьях, там, где отношения между супругами отличные, не стоит вопрос, кому какую работу какому супругу выполнять. Распределение обязанностей мужа и жены там происходит естественно, как-бы "автоматически" и поэтому нет спора о том, кто какие обязанности в семье должен выполнять.

Первый лучик у нас будет «Трудолюбие»

А трудолюбие принесет в дом достаток и благополучие.

Следующие пословицы такие: «Когда в семье лад – не нужен и клад» ,«В недружной семье добра не бывает.»

- Что такое «лад»?

Умение ладить с собой и людьми – это самое ценное качество в человеке.

- Каждый человек имеет право жить в счастливой семье. Как сказал великий русский писатель Л. Н. Толстой «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Подберите слова - качества, которые, по-вашему мнению, соответствуют счастливой семье.

Ложь, любовь, уважение, огорчение, доброта, радость, уют, грубость, ненависть, здоровье, взаимовыручка, забота.

Дети выбирают.

Воспитатель: Я согласна с вашим выбором. Все эти качества относятся к семейным ценностям, которые нужно беречь и хранить. Хотели бы вы жить в такой семье?

- Можно назвать семью счастливой с этими словами? (указать на отрицательные качества) Почему?

Предлагаю прикрепить к нашему смайлику лучик «Взаимоуважение» ведь без такого важного качества, семья не сможет жить счастливо.

Открываем следующие пословицы. «Другим не поможешь – сам пропадешь», «Берись дружно, не будет грузно»

- О чем в ней говорится? (ответы детей)

Взаимопомощь – великая вещь. Как вы думаете, какая пара самая идеальная. Она действует всегда слаженно и быстро? Это ваши руки, ребята. Предлагаю вам такое задание: вы будете работать как одна пара рук и продемонстрируете нам чудеса взаимопомощи. Играющим связывают вместе пару рук, а свободными руками они должны запеленать куклу и завязать бантом. (играют две пары).

Дарим нашему смайлику лучик «Взаимопомощь».

Открываем следующие пословицы: «Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось!», «Согласье в семье - достаток в дому, раздоры в семье - пропадать всему»

- О чем они?

Правильно, о дружбе в семье. А наша семья дружная? Давайте споем песню про нашу дружную семью. Все вместе поём песню

Где-то на белом свете

Наша семья живет

Горя и бед не знает

Дружною слывет.

Вместе читаем книги,

Вместе в кино идем,

В праздник поем и пляшем

В будни дела найдем.

припев

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла

Дружная у нас семья!

Таня белье стирает,

Лида подметает пол,

Саша посуду моет,

Думая про футбол.

Кристина цветы поливает,

Данил пылесосет ковры

Спорится вмиг работа,

Каждый к труду привык

Дарим «смайлику» лучик «Дружба»

Следующая пословица «Веселье делу не помеха», «Лучшее украшение– хорошее настроение»

Хорошее настроение поможет и в труде, и на отдыхе. А чем больше семья – тем больше хорошего настроения! Предлагаю шуточный конкурс «Пронеси шарик без помощи рук»

Дарим лучик «Веселье» (чувство юмора).

И последние пословицы: «Делу время – потехе час»», «Хороша потеха, когда много доброго смеха.»

Потеха – это не просто развлечение, а еще и общие увлечения всех членов семьи. Они помогают людям объединиться и лучше понять друг друга.

Предлагаю поучаствовать в викторине.

СЕМЕЙНАЯ ВИКТОРИНА

1. Скажите по латыни «семья». (Фамилия.)

2. Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? (Аист.)

3. Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры?

(Выносить сор из избы.)

4. Вот русская пословица: «Жить для себя – тлеть, для семьи – … (пропущен глагол, а для народа – светить». Назовите пропущенный глагол. (Гореть.)

5. По легенде, Россию охраняют три сестры: Вера, Надежда и Любовь и их мать. Назовите имя матери трёх сестёр.

(Софья, то есть Мудрость.)

6. Первый, старший ребёнок в семье – первенец. А как на Руси назывался третий ребёнок в семье? А последний?

(Третьяк, поскрёбыш.)

7. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?

(«Яблоко от яблони недалеко падает».)

8. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»

(О матрёшке.)

9. С какого возраста, согласно законодательству РФ, можно вступать в брак без разрешения родителей?

(С восемнадцати лет.)

10. Как называется фамилия женщины до её замужества?

(Девичья.)

11. Содержание одной из статей Всеобщей декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается.

(«Дюймовочка».)

12. Назовите самую семейную геометрическую фигуру.

(Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)

13. Родительский инструктаж одним словом – это.

(Наказ.)

14. Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это?

(Моя сестра.)

15. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника?

(Мать-и-мачеха.)

16. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья?

(Алфавит.)

Дарим еще один лучик «Семейные увлечения».

Вот у нас и получилось солнышко, мы поделились своим душевным теплом. Из чего оно состоит? (дети зачитывают)

• Трудолюбие

• Взаимопонимание

• Взаимопомощь

• Дружба

• Веселье

• Семейные увлечения

А вам я желаю, чтобы ваши будущие семьи согревало и оберегало тепло ваших сердец, вашей души и вот такое доброе солнышко.

В заключении мне хочется прочитать вам стихотворение:

Хорошо, чтоб дома ждали,

На звонок спешили к двери,

Открывали, целовали,

Согревали руки, верно?

Хорошо, чтобы за чаем

С пирогами и вареньем

Отодвинулись печали

Разговором добрым, верно?

Хорошо, чтобы на свете

Пахло снегом, солнцем, вербой,

Чтобы всюду знали дети,

Что войны не будет, верно?

Хорошо, чтоб нас любили,

Как подснежник любят первый,

И тогда, тогда любые

Не страшны нам беды, верно!

Наше занятие подошло к концу. Очень хочется, чтобы всё то, что вы сегодня узнали, осталось с вами, чтобы вам ваш дом был согрет душевным теплом, уютом и любовью.

Благодарю всех за участие, за вашу активность.

"Моя семья – что может быть дороже" .-- Конспект родительского собрания

 Форма проведения: Творческая мастерская + Мастер- класс.

Место проведения: группа.

Оборудование: магнитофон, доска, оборудование для сюжетно – ролевой игры «Дом».

План проведения:

1. Приветствие воспитателя

2. Чтение стихотворений о семье детьми.

3. Игра «Я начну, а ты закончи» (пословицы и поговорки)

4. Выставка рисунков «Моя семья»

5. Вручение грамот.

6. Выступление воспитателя на тему «Что такое семья»

7. Обмен мнениями, обсуждение.

8. Обобщение воспитателя по первой части собрания, памятка родителям от ребенка.

9. Подведение итогов, памятка для родителей «Советы родителям на каждый день»

Программное содержание:

• Вовлечь родителей в разрешение жизненных ситуаций, семейных конфликтов;

• Научить родителей слышать и понимать своего ребенка;

• Повысить уровень педагогической культуры родителей;

• Приобщить родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы;

• Создать в группе условия для совместной деятельности детей и их родителей;

• Пробудить желание увидеть проблемы своего малыша изнутри, сотрудничать со специалистами с целью их решения;

• Использовать образовательный потенциал родителей для обучения и воспитания детей.

Подготовительный этап

Предварительная работа:

1. Провести анкетирование родителей на тему «Моя семья» (Смотри приложения)

2. Подготовить приглашение на собрание каждой семье. (Совместно с детьми изготовить приглашения в виде открыток)

3. Подготовить с детьми сценку «Выходной в моей семье».

4. Интервью с детьми на тему «Что такое семья? » Записать высказывания детей на видео.

5. Подготовить вопросник для беседы с родителями.

6. Подготовить выставку детских рисунков на тему: «Я и моя семья», организовать конкурс рисунков в различных номинациях.

7. Подготовить и вывесить на доску размышления психологов В. Леви, Ю. Гиппенрейтер, Сухомлинского, на тему о семье и детях.

8. Подготовить для родителей памятки «Задание к собранию»

• Выучить одну - две пословицы или поговорку о семье;

• Принести 2-3 семейных фотографии для изготовления коллажа;,

• Приобрести один журнал с картинками семьи или детей.

Организационный этап

Пока родители собираются, тихо звучат записи детских песен про семью «Под крышей дома твоего» и другие; столы расставлены полукругом, стулья для детей стоят перед родителями.

Основной этап

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы благодарим Вас, что в таком круговороте дел, работы, занятости вы нашли время и пришли к нам на встречу. Мы рады видеть вас за нашим круглым столом.

Это означает, что нас всех объединяет интерес к теме родительского собрания, а она действительно заслуживает внимания.

Самое главное и ценное в жизни - это семья! Семья - это замечательные мама и папа, добрые бабушка и дедушка, веселые и дружные братья и сестры. Давайте расскажем о своей семье, о ее увлечениях и путешествиях.

Дети вбегают с воздушными шарами в зал под фонограмму песни группы «Непоседы» Выстраиваются полукругом. Чтение стихотворений.

1 ребёнок

Семья – это мы. Семья – это я.

Семья – это папа и мама моя.

Семья – это Саша, братишка родной.

Семья – это котик пушистенький мой.

2 ребёнок

Семья – это крёстные тети дяди.

Семья – это ё ка в красивом наряде.

Семья – это праздник за круглым столом.

Семья – это счастье, семья – это дом.

Где любят и ждут и не помнят о злом.

3 ребёнок

Эти дни - одно везенье!

Воскресенья так нужны.

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

4 ребёнок

Папа чашки к чаю моет,

Вытираем их вдвоём.

А потом мы всей семьей

Чай с вареньем долго пьём. Дети и родители показывают сценку «Выходной день у нас дома»

5 ребенок

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

6 ребенок

Мама с папой – моя родня.

Нет роднее родни у меня.

И сестренка родня, и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

А еще есть друг у меня.

Друг Сережка мне тоже родня.

Все секреты ему говорю,

Все на свете ему подарю.

7 ребенок

Семья – это труд, друг о друге забота.

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите.

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Дети садятся на стульчики рядом с родителями

Воспитатель:

- Интересно, а наши родители знают пословицы о семье. Я начну, а вы закончите.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье и в холод тепло.

В недружной семье добра не бывает.

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.

В своей семье - всяк сам большой.

В своем доме и стены помогают.

В семье и каша гуще.

В семье разлад, так и дому не рад.

В семье согласно, так идет дело прекрасно.

(Родители вместе с детьми читают приготовленные заранее пословицы и поговорки о семье)

Выставка рисунков:

 Дети и родители рассказывают о своем рисунке:

 - Кто и где изображен на рисунке?

- Чем заняты?

- Какая у вас семья? И др.

Вручение грамот в различных номинациях: «За мастерство», «За искренность и доброту» и другие.

Дети уходят в группу.

Воспитатель:

- Что такое семья? (ответы родителей) А теперь послушайте как ответили ваши дети. (Показ интервью на видео проекторе) Семья — организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью. (Информация на слайде)

Что такое семья - этот вопрос стоит задать себе до попытки ее создать. Семья это счастье, к которому нужно готовиться.

Создание семьи – это искусство и это искусство должен освоить каждый.

Чтение стихотворения:

Как появилось слово “семья”?

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

“Кто деток родит мне, богиня моя”?

И Ева тихонько ответила “я”,

“Кто их воспитает, царица моя”?

И Ева коротко ответила “я”

Кто пищу сготовит, о, радость моя”?

И Ева все так же ответила “я”

“Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приласкает?

Украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя! ”

“я”, “я” … тихо молвила Ева – “я”, “я”…

Сказала она знаменитых семь “я”

Вот так на земле появилась семья.

Для чего человеку семья?

Думаю, каждый ответит по-своему (ответы родителей, но наверняка прозвучит одна простая и верная мысль – для счастья.

Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.

Жизнедеятельность семьи связана с выполнением следующих функций:

Воспитательная функция считается главной функцией семьи, которая выражается в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, в воспитании детей. “Воспитание великое дело: им решается участь человека", – сказал В. Г. Белинский.

-Как вы выполняете эту функцию?

(ответы родителей)

• Хозяйственная функция выражается в том, что объединенные усилия супругов позволяют легче противостоять материальным невзгодам, вести совместное хозяйство и обеспечивать членов своей семьи пищей, жильем и одеждой и т. д.

• Эмоциональная функция реализуется в удовлетворении членов семьи в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке в горе и радости, в психологической защите.

• Семья выполняет также и функцию первичного социального контроля.

-Что это такое? Это контроль родителей за поведением детей и обучение их правилам поведения в обществе, выполнения социальных норм, обучение их человеческому достоинству.

-Как вы реализуете эту функцию в своей семье?

(ответы родителей)

• Функция духовного общения проявляется в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении и играет важную роль в духовном развитии общества.

-Как вы проводите свой досуг? (выступление родителей)

- В какие игры вы играете всей семьей? (ответы родителей) «Веселая мастерская».

(Воспитатель предлагает родителям сделать коллаж семьи)

(в конце все оформляют выставку и защищают свои работы)

Подведение итогов собрания, обмен мнениями:

Воспитатель:

А теперь я раздам вам вот такие сердечки. И мамам предлагаю написать, что такое семья, как они думают? И написать пожелания своему ребёнку. Эти сердечки мы сложим в коробку вот сюда. И будем очень надеяться. Что все, что вы им пожелаете, сбудется.

Воспитатель:

Спасибо, что вы пришли сегодня к нам. Я желаю, чтобы в ваших семьях всегда были мир, покой, взаимопонимание, чтобы вы всегда понимали своих детей, а они когда вырастут, заботились о вас. Любите друг друга.

Советы родителям на каждый день

• Говорите сыну или дочери: "Людям должно быть с тобой легло". Не бойтесь повторять это.

• Когда вы браните ребенка, не употребляйте выражений: "Ты всегда", "Ты вообще", "Вечно ты". Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня что-то сделал не так, об этом и скажите ему.

• Не расставайтесь с ребенком в ссоре, сначала померитесь, а потом идите по своим делам.

• Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, возвращаясь домой не забывайте сказать: "А все-таки, как хорошо у нас дома".

• Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: "Ты хорош, но не лучше других".

• Наши разговоры с детьми нередко бедны, поэтому каждый день читайте с детьми вслух (даже с подростками) хорошую книгу, это сильно обогатит ваше духовное общение.

• В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, будто они вечно не правы. Этим вы и детей научите уступать, признавать ошибки и поражения.

Послушайте стихотворение, которое прочитает мама Савченко Кати

"Семь главных правил у меня".

И.Молчанова

Что значит для меня семья? 
Конечно - счастье и уют домашний, 
Семь правил обязательно храня, 
Лишь только семь, но очень - очень важных. 
Во - первых, это главное - любовь. 
Всем сердцем, и душою всей, и разумом. 
Не просто, чтоб бурлила страстью кровь, 
А трепетно, и каждый день по-разному. 
Второе - дети. Что за дом без них? 
Пустыня без колодца - не напиться. 
А дети - это жизнь, это родник. 
И продолженье рода. Пусть струится! 
Потом забота. Лишь она 
Очаг семейный сбережёт от ветра. 
Старайся, чтоб с улыбкою весна 
Была всегда с тобою, а не где-то. 
Четвёртое - терпение. Оно 
Поможет пережить невзгоды, беды. 
И отогреет солнышком окно, 
Что инеем заледенело белым. 
А пятое - ответственность и дом 
В фундаменте семейном веский камень. 
Они помогут защитить любовь, 
От ветра уберечь душевный камень. 
Они помогут защитить любовь, 
От ветра уберечь душевный пламень. 
Шестое - уваженье. Только с ним 
Приобретёшь успех, признанье общее. 
Всегда, считаясь с мнением других, 
Научишься, чтоб с твоим считались собственным. 
И, наконец, седьмое - чистота. 
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах:.. 
Вот так я представляю свой очаг, 
Где я любима, счастлива где полностью. 
Семья родная, словно бригантина, 
Расправила, как крылья, паруса. 
Она плывет по круговерти жизни, 
Чтоб нам открыть простые чудеса! 
Семья нам открывает чудеса, 
Которых мы пока ещё не знали. 
А мы, набрав ветрами паруса,  
Спешим открыть синеющие дали!

НОД «Моя семья»

Цель: Показать значение семьи в жизни человека.

Образовательная область: Речевое развитие

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Задачи: -уточнять и обобщать знания детей о семье, о том, кто такие родные;

-учить отвечать на вопросы предложением;

-упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных через игру «Скажи ласково»;

-упражнять детей в подборе прилагательных через игру «Передай сердечко и скажи словечко»;

-совершенствовать умение составлять короткий рассказ о своей семье, используя семейные фотографии;

-вызвать желание рассказать о своей семье, поделиться своими мыслями, чувствами;

-продолжать совершенствовать выразительные стороны речи при чтении стихотворения;

-развивать связную речь, память, внимание и интерес, эмоциональную отзывчивость и желание общаться ;

- развивать осознанное отношение к выполнению движений в соответствии с текстом;

-воспитывать положительные взаимоотношения в семье, любовь и уважение к членам своей семьи.

Предварительная работа: беседа «Я и моя семья», игра «кто ты мне?», рассматривание семейных фотографий и рисунков, заучивание Ф. И. О. родителей, просмотр мультфильма «Мама для Мамонтёнка».

Оборудование: семейные фотографии, мяч, сердечко, аудиозапись «Песенка Мамонтёнка», карта, льдинки, картинка Мамонтёнка и его мамы.

Ход НОД

1. Организационный момент

Доброе утро, дети. Я приглашаю вас пройти со мной на ковер. Встаньте по свободнее. У меня есть для вас сюрприз. А какой сюрприз- вы отгадаете сами. Я дам вам подсказку – песенку. Слушайте внимательно.

Звучит «Песенка Мамонтенка».

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, про кого эта песенка? (Правильно про Мамонтенка). (На мольберте картинка Мамонтёнка)

Воспитатель: К нам сегодня в гости пришёл Мамонтёнок и просит вас отгадать загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная.

Дети: Семья!

Воспитатель: Правильно. Вы угадали это семья. А Мамонтенок потерял свою маму и очень хочет ее найти:

Очень трудно самому

Жить на свете одному

Вместе с мамой жить и папой

Хочется всегда ребята.»

Воспитатель: Дети, что же нам делать? (ответы детей)

Как мы можем помочь Мамонтёнку? (ответы)

Воспитатель: А я предлагаю помочь Мамонтёнку, выполнив несколько заданий. А за каждое выполненное задание, вы будете получать льдины, и таким образом мы на льдинах переправим Мамонтёнка к маме.

1. Задание. «Беседа о семье»

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое семья (Ответы детей: Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.)

Воспитатель: Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья Как хорошо, что у вас у всех есть семья! - Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, папа и ребёнок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (Подобрать прилагательные к слову «Семья»)

Родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная. Культурная, крепкая, жизнерадостная, гостеприимная, здоровая. (клеим льдинку)

Итак, ребята мы выполнили первое задание, объяснили Мамонтёнку что такое семья, кто входит в семью, и какая бывает семья.

2. задание «Расскажи о своей семье»

Воспитатель: А сейчас мы расскажем Мамонтёнку о своей семье.

Как зовут ваших родителей? Где они работают?

Что вы любите делать вместе с родителями?

Дети рассматривают семейные фото и рассказывают о своей семье. (2-3 ребёнка)

Воспитатель: Молодцы ребята. Какие крепкие, любящие и дружные у вас семьи. И Мамонтенок обязательно, найдет свою маму, обретёт свою семью! (Клеим льдинку)

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам немного подвигаться. Проходите все за мной, вставайте по свободнее, повторяйте движения.

Физкультминутка

«Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья. (хлопаем в ладоши)

3. ЗаданиеИгра «Скажи ласково»

-Дети, скажите мне, пожалуйста, как друг к другу обращаются в семье? (Индивидуальные ответы детей).

- Правильно, в семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. А сейчас и мы с Вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково», и назовём всех своих членов семьи ласково, нежно, любя. я буду бросать вам мяч и называть слово, а Вы должны назвать это же слово, но только ласково.

Например: «Мама – мамочка (мамуля)»;

Папа – папочка, папенька, папуля;

Дочь-доченька, дочурка;

Сын – сынок, сыночек;

Сестра – сестрёнка;

Брат – братишка;

Бабушка – бабуля;

Дед – дедушка, дедуля».

Воспитатель: Вы ребята, молодцы. Мамонтёнок увидел, как в вашей семье называют друг друга и мы перемещаем его на следующую льдинку. Все справились с заданием. (клеим льдинку)

4. задание

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте прочтём Мамонтёнку стихи о семье.

Семья

1. Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

2. Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

3. Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Воспитатель: Молодцы! Выразительно рассказываете стихи. Мамонтёнку очень понравилось и он обязательно для своей мамы расскажет красивое стихотворение. (переправляем Мамонтёнка к Маме)

3. Заключительный этап.

Дети, я очень рада, что Мамонтенок нашёл свою маму, он очень доволен и счастлив, потому что у каждого должна быть семья. Ребята, я хочу чтобы вы в своей семье были счастливы, никогда не грустили и всегда улыбались.

О чём мы с Вами сегодня говорили? А что такое семья? А какая может быть семья?

Рефлексия: А сейчас, ребята, выберите каждый картинку с изображением солнышка или тучки. Если вам всё понравилось и было легко выполнять задания, то возьмите солнышко, а если вам было трудно выполнять задание для Мамонтёнка или что-то у вас не получилось, то выберите тучку.

День семьи «Папа, мама, я — отличная семья!»

Цель. Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи; развивать у детей физические качества: быстроту, ловкость, выносливость; формировать потребность в здоровом образе жизни.

Предварительная работа. Семьям даётся задание – написать сочинение на тему «Моя семья».

Ход.

Ведущий.

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

1 ребенок. Семья — это мы. Семья — это я.

2 ребенок. Семья — это папа и мама моя,

3 ребенок. Семья — это Владик, братишка родной,

4 ребенок. Семья — это котик пушистенький мой.

5 ребенок. Семья — это бабушки две дорогие,

6 ребенок. Семья — и сестренки мои озорные.

7 ребенок. Семья — это крестная, тети и дяди,

8 ребенок. Семья — это елка в красивом наряде.

9 ребенок. Семья — это праздник за круглым столом,

10 ребенок. Семья — это счастье, семья — это дом,

11 ребенок. Где любят и ждут, и не помнят о злом,

12 ребенок. И крепкая дружба, живущая в нем.

Ведущий. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас в нашем зале. 15 мая отмечается Международный день семьи. Символ семьи - ромашка - самый известный и любимый цветок в России. Также с древних времен он был символом любви. И совсем не случайно наш детский сад тоже называется «Ромашка».

Дети исполняют танец с ромашками (под «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик», муз. П. И. Чайковского).

После танца дети ставят ромашки в общую вазу.

Ведущий. Сегодня в нашем зале собралось много дружных семей, которые примут участие в шуточных соревнованиях за право называться лучшей семьёй детского сада «Ромашка». Вам предстоит проявить свою находчивость и сноровку, быстроту и ловкость. Поприветствуем друг друга дружными аплодисментами!

Для начала проведём небольшую игру-разминку.

Игра «Моя семья»

В руках моих большая сила скрыта и секрет.

Открыть его попробуем все вместе.

Коль поднимаю руку вверх, кричите «мама»,

Другую — «папа».

Коль помашу, кричите «я»,

А если две руки вверху — «моя семья»!

Игра повторяется несколько раз.

Звучит фонограмма песни «Родительский дом» (сл. М. Рябинина, муз. В. Шаинского).

Ведущий.

Мой звоночек звенит, заливается,

И семья вокруг собирается.

Мой звоночек звенит и звенит,

И семья собраться спешит (звенит в звоночек).

Ведущий.

Дом, как известно всем давно,

Это не стены и не окно,

Даже не стулья за столом —

Это не дом.

Дом — это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом —

Это твой дом!

Тили-тили, тили-бом,

Нарисуй скорее дом.

Весело и дружно в нем

Всей семьей мы заживем!

1 конкурс «Что нам стоит дом построить»

Выходят 3 семьи, рисуют каждая на своём мольберте дома, в которых они живут или хотели бы жить.

Пока участники рисуют, дети исполняют песню «Дети любят рисовать» (муз. В. Шаинского) и танцуют.

Ведущий. Желаем, чтобы вам всем было тепло и уютно в своих домах!

В народе говорят: «Жена - хранительница семейного очага». Вот так и называется наш следующий конкурс.

2 конкурс «Хранительница семейного очага»

Задание для 3-х мам: по сигналу зажечь свечу и пронести ее от старта до финиша, сохранив огонь. Кто скорее это сделает и сохранит зажженную свечу, а тем самым и свой семейный очаг, тот и победит.

Ребенок.

Папины руки, в мозолях, бугристые,

Рабочие и ослепительно чистые.

Все делают так хорошо и умело:

Как в поговорке, в них спорится дело!

Ведущий. Как вы уже поняли, сейчас будет конкурс для пап.

3 конкурс «Папа может все что угодно!»

Участвуют 3 папы и 3 ребёнка. С завязанными глазами папа должен накормить своего ребенка йогуртом.

Ведущий. А сейчас конкурс только для детей.

4 конкурс «Если старший в доме я»

Задание для детей: бережно и аккуратно провезти младшую сестренку или братишку в коляске от старта, вокруг ориентира и обратно.

Ведущий. А сейчас мы узнаем, как дружно и умело вы сможете все вместе приготовить семейный ужин. Нужно за одну минуту «приготовить» макароны.

5 конкурс «Кулинарный»

К столам приглашаются 3 семьи. У каждой команды есть катушка ниток и тарелка с макаронами. Нужно за минуту нанизать на нитку макароны. Побеждает та команда, у которой получится самая длинная макаронина и которая израсходует больше макарон.

 конкурс «Угадай-ка»

Зачитываются выдержки из домашних сочинений на тему «Моя семья», все угадывают о какой семье идёт речь.

Ведущий. В последнее время с экранов телевизоров нам предлагают множество средств для уменьшения веса и улучшения фигуры. Сейчас мы узнаем, у какой из семей самая стройная фигура.

7 конкурс «Самая стройная семья»

Члены каждой команды должны как можно плотнее прижаться друг к другу. Можно вырасти вверх, взяв кого-нибудь на руки или посадив на плечи. Ведущий делает замеры и определяет самую стройную семью.

Ведущий.

Мама лучше всех на свете,

Это известно даже детям.

Все на свете мама знает,

На любые вопросы отвечает.

Мы заранее опросили ваших ребятишек и уже знаем правильные ответы. Совпадут ли ответы детей и их мам, мы сейчас и узнаем.

8 конкурс «Знаете ли вы своего ребенка?»

Вопросы мамам:

• Как вы обычно называете своего ребенка, и ему это нравится?

• Какой подарок ко дню рождения оказался бы самым лучшим для вашего малыша?

• Любимое лакомство вашего ребенка?

• Любимый вашего ребёнка мультфильм?

9 конкурс - пантомима «Сценка из жизни семьи»

Задание для пап - изобразить движениями:

• «Папа собирается на работу»,

• «Папа на рыбалке»,

• «Папа едет в машине».

Ведущий.

А теперь ответ держать будет молодое поколение,

Ведь у них тоже есть свое мнение.

Конкурс очень прост:

Нужно быстро, без ошибок ответить на мой вопрос.

10 конкурс «Угадай сказку»

Вопросы детям:

• Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и попали в беду. («Волк и семеро козлят»)

• Назовите сказку, в которой мама-королева помогла своему сыну найти

самую настоящую невесту при помощи горошины. («Принцесса на горошине»)

• Как называется сказка, в которой девочка пошла проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с незнакомцем и из-за этого попала в беду? («Красная шапочка»)

• Как называется сказка, в которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай? («Репка»)

11 конкурс - игра «Хвалилки»

Педагог произносит первую часть фразы, остальные по очереди ее повторяют и завершают.

* «Наш папа самый …»,

* «Наша мама самая…»,

* «Наша дочка самая…»,

* «Наш сынок самый …».

12 конкурс «Дружная семейка»

Чья семья быстрее выпьет сок из своего стакана через соломинки.

13 конкурс «Всей семьёй на день рождения»

Участвует 3 семьи. Папа надевает шляпу, садится в «автомобиль» – обруч, оббегает вокруг ориентир. Далее садит в машину маму, которая предварительно надевает юбку и бусы, обегают ориентир вдвоем. Затем садят в свой автомобиль ребёнка и едут вокруг ориентира втроем.

Ведущий.

А сейчас внимание,

Заключительные соревнования!

14 конкурс «Своя ноша не тянет»

Участвует 3 семьи. Родители на скрещенных руках переносят своего ребёнка. Кто быстрее вокруг ориентира.

1 ребенок.

Мне бабушка сказку расскажет,

И сделает сладкий пирог,

И даст мне немножечко пряжи,

Чтоб с кошкой побегать я мог!

2 ребенок.

А дед мне подарит рубанок,

Гвоздей принесёт, молоток,

И будет готов спозаранок

Скворечник у нас и совок!

3 ребенок.

А папа возьмёт на рыбалку,

Расскажет о травах лесных…

Мы рядом, немного вразвалку

Пойдём мимо елей грибных.

4 ребенок.

А мама, склоняясь над кроваткой,

Спокойную песню споёт,

На цыпочках выйдет украдкой

И добрые сны позовёт!

5 ребенок.

А в окна врывается ветер,

Я думаю, долго не сплю:

Ну чем мне на это ответить?

Я просто их очень люблю!

Ведущий.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про Вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Семьям вручаются дипломы в номинациях «Самая лучшая семья», «Многодетная семья», «Олимпийский резерв», «Самая дружная семья», «Многодетная семья».

Ведущий.

Ждет за столом нас угощенье:

Торты, пряники, печенье.

Всех за стол мы приглашаем,

Чаем сладким угощаем!

В группе организуется праздничное чаепитие.

Урок семьи и семейных ценностей для дошкольников «Без семьи нет счастья»

Цель: Уточнить представления детей о семье и семейных ценностях, дать представление о правах и обязанностях ребенка, защите прав ребенка членами семьи, формировать уважительное и заботливое отношение к родителям и родственникам.

Материалы и оборудование: семейные фотографии, плакаты «Права ребенка», выставка «Семейные ценности», плакаты с пословицами о семье, звукозапись песни «Родительский дом» музыка В. Шаинского, слова М. Рябинина.

Ход урока (беседы с детьми): Педагог: - Дом, семья-это место, где ребенок чувствует себя защищенным, нужным и любимым. Это самое дорогое, родное и любимое место в жизни каждого человека. Послушайте отрывок из стихотворения:

Семья – это то, что с тобою всегда,

Пусть мчатся секунды, недели, года.

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем!

- Почему в народе так говорят: без семьи нет счастья? (ответы детей)

-Да, потому что без семьи человек чувствует себя очень одиноко, его никто не поддержит в трудную минуту, его никто не любит. Самые близкие и родные люди – это мама и папа, семья начинается с любви между ними. Человеку трудно жить одному, ему очень важно знать, что его кто-то любит, что он нужен кому-то. Поэтому люди вступают в брак и образуется семья.

Давайте попробуем вместе вспомнить и закончить пословицы о семье:

«В гостях хорошо, а дома …. (лучше)

«Дети не в тягость, а в …. (радость)

На свете все найдешь, кроме …. (отца и матери)

Всякой матери свое дитя… (мило)

Мужчина, папа в семье - это глава семейства, он защита и надежная опора для всех членов семьи. Женщина в семье, мама – это самый добрый и справедливый человек, всегда утешит и приласкает, создает уют и красоту в доме.

- Давайте вместе отгадаем загадку «В этом слове 7 букв Я, получается? (семья, а про кого в семье говорят: «Излучает она свет, от улыбки ямочка, никого дороже нет, чем родная (мамочка). Угадай – ка, а кто это: «Телефон, галстук и шляпа,кто носит все это?. (папа). Добрая, хорошая, на плечах платочек, улыбнется ласково, свяжет всем носочки (бабушка)

Семья – это не только папа, мама и дети, но и ваши дедушки и бабушки, тети и дяди. А вы знаете, кого называют родственниками? Родственники могут жить отдельно друг от друга, но все они связаны друг с другом, заботятся и любят друг друга, ездят друг к другу в гости, вместе проводят свободное время, заботятся о здоровье друг друга, помогают во всем. Дома бывает хорошо тогда, когда в нем тепло и уютно,а тепло в доме – это прежде всего дружеские взаимоотношения. Чтобы в семье все жили дружно, все должны выполнять свои обязанности и помогать друг другу.

-Скажите,а у вас в семье есть свои обязанности? Помогаете ли вы дома своим родителям? Что вы делаете по дому? (ответы детей).

Давайте покажем что вы делаете по дому. Когда все делается сообща, тогда в семье у всех будет свободное время для отдыха и не будет обид и раздражений. В крепкой и дружной семье все берегут друг друга и поступают так, чтобы чувствовать себя нужными и любимыми. Любовь родителей к детям – это забота о них, любовь детей к родителям – это послушание и внимание к старшим. Чтобы не огорчать взрослых, нужно прислушиваться к их советам, не капризничать, уметь сдерживать плохое настроение.

Каждый ребенок в семье имеет не только свои обязанности,но и права. Очень важное право ребенка – это его жизнь в семье со своими родителями, право на их заботу и любовь. Ребенок один не сможет прожить, потому что он мал и не может самостоятельно всему научиться.

-А как заботятся о вас в семье? Нравится ли вам это? Расскажите, чему вы научились в своей семье? (ответы детей.) Иногда бывает, что ребенок остается без родителей, становится сиротой. Наше государство заботится о таких детях. Для сирот есть дома малютки, детские дома, приюты. Там детей кормят, одевают, лечат, учат. Но этой заботы недостаточно для детского счастья, такие дети лишены родительской любви, материнского тепла и отцовской защиты. Им очень хочется жить в семье, иметь папу и маму. Поэтому все дети, у которых есть папы и мамы должны беречь своих родителей и гордиться своей семьей. Не зря говорится «вся семья вместе, так и душа на месте».

Старшие дошкольники должны знать, как зовут родителей по имени и отчеству, а не только по имени, всех взрослых уважительно называют по имени и отчеству.

-А вы знаете,как зовут ваших пап и мам по имени и отчеству? (дети называют).

-Давайте рассмотрим ваши семейные фотографии, кто на них изображен? А зачем люди хранят свои семейные фотографии? (дети называют) Да, семейные фотографии хранят историю семьи, каждая фотография в семейном альбоме – это кусочек прошлой жизни, на ней можно увидеть какими маленькими были мама и папа,вспомнить какие то интересные семейные события.

- Посмотрите на свои семейные фотографии : все сидят рядышком, улыбаются, всем хорошо вместе! Скажите, какие чувства вы испытываете, когда смотрите на своих членов семьи? (любовь, радость, добро, нежность.) Скучаете ли вы по родным, когда их нет рядом с вами? Почему возникают такие чувства? (Все члены семьи очень близкие друг другу люди, без них плохо). Как тебя называют папа и мама? Давайте будем передавать друг другу игрушку - сердечко и говорить 1 словечко - какая у вас семья? (добрая, замечательная, любимая, большая и т. д.)

Замечательно, если семья большая, есть не только мама и папа,но и бабушка с дедушкой, братья и сестры. Тогда в семье из поколения в поколение передается опыт, семейные традиции и ценности. Это могут быть медали, ордена, почетные грамоты, семейные альбомы, вышитые полотенца, самодельные игрушки, семейные обереги. Это то, что хранится в семье и дорого всем членам семьи. Вы сегодня тоже оформили выставку «Семейные ценности», давайте пройдем и полюбуемся всем тем, что хранится в ваших семьях, создает уют или является семейным увлечением. Спасибо всем вашим родным,кто принял участие в оформлении этой выставки.

«Моя семья» Беседа с детьми средней группы

Задачи:

Воспитательно-образовательные:

—дать представление о семье как о дружном, любящем заботливом коллективе;

—формировать представление о социальной роли каждого члена семьи;

—воспитывать желание заботиться о близких людях

Коррекционные: развивать зрительное восприятие

Оборудование: раздаточные картинки (для каждого ребенка) с изображением

людей разного пола и возраста, семейные фотографии, серия сюжетных

картинок о семье.

Ход беседы:

Воспитатель предлагает послушать рассказ о девочке Лизе и, если будет

нужно, помочь ей.

Воспитатель.

Жила-была девочка Лиза. Она была очень счастливая, потому что имела

большую дружную семью.

Почему большую?

Как вы думаете, какую семью можно назвать большой?

Дети отвечают.

В Лизиной семье были мама, папа, две бабушки, два дедушки, старший брат,

младшая сестра да еще кошка по кличке Кыш.

А какую семью можно назвать дружной?

Дети отвечают.

Вот и в семье Лизы все любили друг друга, заботились друг о друге, помогали

друг другу, старались не обижать никого, делали друг другу подарки, вместе

радовались. Семья жила не в одном доме: бабушка с дедушкой жили по

соседству, и Лизонька часто бегала к ним.

Вот однажды Лиза спросила маму:

— Мамочка, а как можно подарить радость? Где ее взять? И вообще, какая она

— радость?

Мама подумала и говорит: Я испекла пирожки, отнеси, пожалуйста, моей маме

да слово ласковое сказать не забудь

Твоей маме? А кто это? Я ее не знаю.

Мама улыбнулась: неужели не знаешь? Спроси у ребят, может, они знают, кто

же это моя мама?

Ребята, кто догадался? Помогите Лизе.

Дети отвечают.

Моя бабушка?! Как интересно! Я с удовольствием отнесу ей пирожки от ее

дочки. А какие ласковые слова надо сказать?

Дети, давайте поможем Лизе найти ласковые слова.

Проводится дидактическая игра «Кто больше назовет ласковых слов»

Прибежала Лиза к бабушке, дает ей пирожки и хитренько говорит:

- Бабуленька, любимая моя, я тебе пирожки от твоей дочки принесла.

Спасибо, внученька, какую радость вы мне подарили!

Не радость, а пирожки вкусные! — удивилась Лиза.

Вот я и говорю: радость большая, что у меня такая заботливая дочь, а у моей

дочери очень ласковая дочь.Это ты о ком? — не сразу догадалась Лиза.

Дети, помогайте Лизе! О ком говорит бабушка?

Дети отвечают.

— Ой, совсем запуталась, — засмеялась Лиза. — Сколько у нас в семье дочек,

сколько мам?

Давайте считать: пап — трое, три мамы, а внучка — одна. Нет, две — у Лизы

ведь есть младшая сестренка. И один внук. Вот как их много.

— А радость одна, — сказала бабушка.

— Всего одна? — огорчилась Лиза.

— Не печалься, радость только тогда радость, когда она одна для всех. Вот мама

испекла пирожки — всем радость, ты принесла мне пирожки — доставила

радость мне и себе, потому что я обрадовалась.

— Значит, дарить радость — это делать кому-то что-то приятное?

Правильно решила Лиза?

А вы кому-нибудь дарили радость?

А вам дарили радость?

Дети отвечают.

Воспитатель.

Вы долго смотрели на меня и на доску, ваши глазки устали и сейчас им нужно

отдохнуть. Мы поиграем с глазками. Игра называется «Стрекоза»

Проводится зрительная гимнастика «Стрекоза»

СТРЕКОЗА

Вот какая стрекоза - как горошины глаза.

(Пальцами делают очки.)

Влево- вправо, назад- вперед-

(Глазами смотрят вправо- влево.)

Ну, совсем как вертолет.

(Круговые движения глаз)

Мы летаем высоко.

(Смотрят вверх.)

Мы летаем низко.

(Смотрят вниз.)

Мы летаем далеко.

(Смотрят вперед.)

Мы летаем близко.

(Смотрят вниз.)

Воспитатель предлагает ребенку рассмотреть картинку с изображением

семьи и рассказать, кто на ней. Обращает внимание детей на то, что все на

картинке улыбаются, сидят близко друг к другу. Им хорошо вместе.

Затем спрашивает у ребят, как их называют в семье близкие люди и как они

называют своих папу, маму, бабушку, дедушку, других членов семьи. Просит

рассказать об одном члене семьи (по выбору и желанию ребенка).

Воспитатель показывает детям картинки с изображением отдельных

моментов из жизни семьи: мама дает лекарство больному ребенку, бабушка и

внучка пекут пирог с яблоками, мальчик плачет, а сестра его успокаивает.Воспитатель.

Сегодня мы с вами говорим о семье. А дайте вспомним сказку про семью. О

какой сказке я говорю? Сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть. Мы

превратимся в медведей из сказки. Покружись, покружись и в медведей

превратись.

Три медведя

Три медведя шли домой

Дети шагают на месте вперевалочку

Папа был большой-большой.

Поднять руки над головой, потянуть вверх.

Мама с ним поменьше ростом,

Руки на уровне груди.

А сынок — малютка просто.

Присесть.

Очень маленький он был,

Присев, качаться по-медвежьи.

С погремушками ходил.

Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.

Дети имитируют игру с погремушками.

Подводит детей к обобщению.

Семья — это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и

заботятся друг о друге. Семья очень нужна каждому человеку. Замечательно,

если она большая. Однако семья может быть и маленькой: например, только

мама и сын. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, это

хорошая настоящая семья.

В конце беседы воспитатель предлагает детям перечислить какие добрые

дела они могут сделать дома, чем порадовать своих близких.

Пальчиковые игры «Моя семья

Лексическая тема "Моя семья"

1.    Вспомните, что называется семьей. Кто может быть членом семьи. Сосчитайте членов своей семьи (мама, папа, брат – нас четверо).

2.    Выясните, как ребенок понимает родственные отношения. Знает ли он своих родственников. (Назовите дедушку, бабушку, тетю, дядю, внука, сына, дочь)

3.    Назовите фамилию, имя, отчество каждого члена семьи.

4.    Кто из родственников самый старший, самый младший.

5.    Вспомните профессии родственников, чем они называются.

6.    Расскажите, что делают члены семьи.

 Мама печет, варит, жарит, убирает… Папа чинит, пилит …

7.    Подберите слова, которыми можно характеризовать семью. (Крепкая, большая, дружная, спортивная, гостеприимная)

8.    Назовите правильно предметы: очки дедушки – дедушкины, кофта бабушки – бабушкина… (тети, дяди, братишки, сестрички, Кати, Пети, Васи)

9.    Подберите слова, которыми можно описать маму, папу, бабушку, сестру… Скажи, какая мама. (добрая, ласковая, веселая, красивая, приветливая, трудолюбивая, заботливая…)

10.  Составьте рассказ об одном из членов семьи по плану.

Как зовут. Кем работает. Какой он. Что умеет делать. Чем любит заниматься. За что ты его любишь.

11.   Объясните ребенку смысл поговорки. «Мой дом – моя крепость

7. «Семейная зарядка».

Дети произносят слова и делают соответствующие движения:

Бабушка и дедушка,
Мама, папа, брат и я —
Вместе дружная семья!
Осенью, весною,
Летом и зимою
Мы во двор выходим
Дружно всей семьею.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает.
Повороты вправо — влево
Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.

8. Игра с мячом «Подбери пару».

Дети стоят в кругу. Педагог бросает по порядку каждому ребенку мяч и произносит слова; ребенок ловит мяч и называет парное слово.

Дочь — сын                       Дедушка — бабушка

Брат — сестра                    Папа — мама

Внук — внучка                 Дядя — тетя

Отец — мать                      Племянник — племянница

Анкета для родителей

"Определение взаимоотношений в семье".

 

1.      Считаете ли вы, что в вашей семье существует взаимопонимание с детьми?

2.      Говорят ли с вами дети по душам, советуются по личным делам?

3.      Интересуются ли они вашей работой?

4.      Знаете ли вы друзей ваших детей?

5.      Бывают ли они у вас дома?

6.      Участвуют ли ваши дети в решении хозяйственных дел?

7.      Проверяете ли вы, как дети выполняют домашнее задание?

8.      Есть ли у вас общие с детьми увлечения, занятия, интересы?

9.      Участвуют ли ваши дети в подготовке к праздникам?

10. Обсуждаете ли вы прочитанные книги?

11. Обсуждаете ли в семье телепередачи, кинофильмы?

12. Участвуете ли вы с детьми в походах, прогулках?

13. Предпочитаете проводить отпуск вместе с детьми?

Анкета для родителей «Традиции в нашей семье»

1. Какие традиции существуют в вашей семье? (перечислить)
2. Какие традиционные праздники существуют в вашей семье?
3. Как вы готовитесь к встрече праздников?
4. Какое участие в подготовке к праздникам принимают ваши дети?
5. Готовите ли вы друг другу подарки к праздникам?
6. Принято ли в вашей семье собираться за большим столом?
7. Ходите ли вы по выходным или праздникам в гости к родным или знакомым?
8. Рассказываете ли вы своим детям сказки на ночь?
9. Укладываете ли вы своих детей спать?
10. Существуют ли в вашей семье разграничение обязанностей между членами семьи?
11.  Как и где Вы предпочитаете отдыхать?
12.  Берёте ли Вы с собой на отдых своих детей?
13.  Уделяете ли Вы внимание своим детям во время совместного отдыха?
14.  Чем Вы любите заниматься в свободное от работы время?
15.  Занимаетесь ли Вы и Ваш ребёнок каким-либо видом спорта?
16.  Какие телепередачи предпочитаете смотреть Вы и Ваш ребёнок?
17.  Обсуждаете ли Вы со своим ребёнком после просмотра любимые телепередачи?
18.  Намечаете ли Вы в ближайшее время посетить совместно с ребёнком какие-либо культурно - досуговые места?

19.  Обсуждаете ли Вы со своим ребёнком посещённые культурно-досуговые места?

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ»

На своём многолетнем опыте убедилась, что для установления взаимоотношения между родителями и детьми, для успешного решения ими общих задач в процессе совместной деятельности очень эффективны такие формы такие формы сотрудничества как составление семейных праздников, альбомов.

Как показало обследование, такая форма работы была очень современной. Мало кто из детей и родителей знал свою родословную. Чтобы помочь воспитателям и семье психолог дошкольного учреждения разработал вопросы по проведению бесед с детьми, с целью составления истории своей семьи.

Что ты можешь рассказать о себе?
Кто входит в твою семью?
Что ты знаешь о своём брате, сестре?
Назови имена своих родственников?
Какие праздники проводятся в твоей семье?

В результате ребёнок мог не только пересказать всё, что он узнал от взрослых, но и «прочувствовать» особенность того времени, когда его бабушка была молодой, а мама – маленькой девочкой. Познакомиться с играми, в которые они играли и самому поиграть в них. Нарисовать одежду, в которой они ходили и т. д. Ребёнок с удовольствием рассказал в группе о жизни семьи, и внимательно слушал аналогичные рассказы товарищей. История каждой семьи оформляется в виде самодельной книжки, которые по отзывам родителей стали семейными реликвиями. Мы разрабатываем также и тематические рекомендации для родителей «Путешествие в прошлое семьи». Их цель - помочь ребенку лучше узнать историю своей семьи, её традиции.

Наш семейный альбом

Расскажите детям о своём детстве. Возьмитесь рассматривать вместе с ним ваш семейный альбом. Объясните, кто изображён на старых фотографиях, расскажите кем они приходятся ребёнку. Стоит обратить внимание на одежду, обувь, быт и другие характерные особенности людей на фотоснимках.

Дом и комнаты родителей

Расскажите ребёнку в какие игры вы играли в детстве, какие тогда были игры и забавы. Найдите фотографию вашей школы, дома, в котором вы жили, фотографию своего двора. Попробуйте сравнить обстановку комнаты вашего детства с обстановкой комнаты своего ребёнка.

Семейные реликвии

Обязательно расскажите детям о семейных реликвиях, иконе, дедушкиных медалях и орденах, необычной старой вазе, старых открытках. Можно отдать ребёнку какую-нибудь не особо ценную безделушку - весточку из далёкого (для ребёнка) прошлого.

История нашего рода

Дети должны знать происхождение своего рода. Желательно познакомить их со значением их имён и историей происхождения фамилии.

История нашей семьи

Познакомьте детей с историей образования вашей семьи, расскажите где жили ваши бабушки-дедушки, мамы и папы, в каких городах они встретились и как получилось так, что ваша семья оказалась в вашем городе.

Интересные истории из жизни

Вспомните, как вы ждали появления ребёнка, как выбирали для него имя. Расскажите какие-то забавные случаи из его жизни в первые год-два, вместе посмотрите его первые фотографии. Попробуйте нарисовать ваше генеалогическое древо и вклеить туда фотографии ваших родственников.

Под руководством взрослых дети собирали фотографии своих близких, внимательно слушали и запоминали воспоминания мам и пап, даже составляли генеалогическое древо. Для большего сближения и взаимопонимания родителей с детьми старались проводить семейные праздники. Во время таких праздников изготавливались совместные работы родителей и детей.

Мы продолжаем работать с семьёй и это помогает нам добиваться согласованности и единства действий в системе «воспитатель - ребёнок - семья»

Уважаемые родители!

С __________ в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Моя семья"". Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

- катание на лыжах, коньках;

- составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;

- рассматривание семейных фотоальбомов  - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;

- прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;

- продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;

- вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места.

- добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения острые, колющие и режущие предметы);

- научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;

- беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;

- почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;

- сочинение загадок о членах семьи.