Индивидуальный план профессионального развития логопеда
учебно-методический материал на тему

                Индивидуальный план профессионального развития

логопеда  муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения                                                                                             «Детский сад комбинированного вида №42 «Аленький цветочек»

ЗМР РТ

Медведевой Натальи Александровны

                        на межаттестационный период 2016-2021 гг

Образование: высшее профессиональное образование. Московский государственный открытый педагогический университет. Присуждена квалификация «Учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений», 2000 год

Квалификационная категория: первая

Педагогический стаж: 21 год

Стаж в данной должности: 16 лет        

Повышение квалификации: Курсы повышения квалификации по программе «Логопедический массаж», «Институт  экономики, управления и права г.Казань , в объеме 108 часов, удостоверение  №162400611975, выдано 7 февраля 2014 года.

Методическая тема: «Применение игровых ситуаций и занимательных пособий  в  логопедической работе»

Цель:

Приобретение профессиональных компетенций педагога в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Задачи:

•  Изучить нормативно-правовые документы и литературу по ФГОС  ДО.
•  Разработать и реализовать индивидуальный план методической работы с целью повышения квалификации и соответствия должностным квалификационным характеристикам.
•  Разработать рабочую программу для детей с нарушениями речи .
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
• Обеспечить систему средств и условий для устранения речевых недостатков у дошкольников  и выравнивание речевого и психофизического развития воспитанников, их всестороннее гармоничное развитие.

• Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам коррекционного воспитания и обучения детей, определять направления их участия в коррекционном  процессе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников.

 Програмно-методическое обеспечение:

План на 2016-2017 уч.год.        

1. Анализ и доработка рабочей программы и планов работы с детьми для старшей логопедической группы для детей с ОНР с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Изучение новинок коррекционно-речевого развития по логопедии ведущих специалистов и практиков.
3. Создание методических разработок по теме «Применение игровых ситуаций и занимательных пособий  в  логопедической работе».                                                                  4.   Обновление и апробация дидактических материалов и наглядных пособий для логопедической работы с  использованием современных технологий. 

5. Презентации на семинаре-практикуме для педагогов ДОУ на тему: «Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда», «Продуктивные виды деятельности на логопедических занятиях»
6. Участие  в  семинаре-практикуме воспитателей дошкольных образовательных учреждений ЗМР РТ в рамках работы Клуба молодого педагога «Путь к мастерству» по теме: «Использование педагогами развивающей среды ДОУ как средства успешного развития дошкольников» выступление «Играя, развиваем речь»;  в совещании работников образования и науки Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан в рамках августовского совещания работников образования и науки Республики Татарстан «Качество образования как комплексный показатель эффективности функционирования и развития образовательной системы Зеленодольского муниципального района»  и семинарах логопедов ДОУ мастер-класс «Свалке-нет, смекалке – да!», в семинаре-практикуме логопедов и воспитателей логопедических групп дошкольных образовательных учреждений ЗМР РТ по теме: «Преемственность традиционных и инновационных подходов в коррекционной работе учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС ДО»
7. Организация семинара-практикума для родителей «Развиваем речь детей, играя вместе».
8. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня, размещение  своих разработок на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ».
9.  Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
10. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2017-2018 уч.г.

1. Разработка рабочей программы и планов работы с детьми для подготовительной к школе группы для детей с ОНР с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Выступление на педагогическом совете «Речь педагога как фактор развития речи дошкольников»
3. Выступление на родительском собрании «Устранение дефектов речи в дошкольный период».
4. Создание картотеки логопедических игр и пособий по лексическим темам.
5. Создание обучающих анимационных презентаций для улучшения качества подачи материала.
6. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня, размещение  своих разработок на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ» и др.
7. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
8. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2018-2019 уч.год.

1. Анализ и редакция рабочей программы и планов работы с детьми в старшей логопедической группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Разработка  проекта по планированию и взаимодействию детского сада и семьи в логопедической группе по теме «Чтение в семье».
3. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня.
4.  Размещение  своих разработок на интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ».
5. Участие в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и фестивалях.
6. Участие  в муниципальных методических объединениях и семинарах логопедов ДОУ.
7. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
8. Ведение персонального сайта.
9. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2019-2020 уч. год.

1. Анализ и редактирование рабочей программы и планов работы с детьми в подготовительной к школе логопедической группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических  конференциях; семинарах-практикумах, личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней;  публикация в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов на  интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ» и т. д.
3. Открытые НОД, мастер-классы, стендовые доклады и др. на муниципальном и федеральном уровне.
4. Создание и внедрение настольно-печатных игр по методической теме.
5. Участие в вебинарах для логопедов и воспитателей логопедических групп.
6. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
7. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2020-2021 уч. год.

1. Проанализировать и редактировать рабочую программу и план работы с детьми в своей группе с учетом реализации программных задач ФГОС.

8. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических конференциях и семинарах-практикумах, личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; публикация в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов на  интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal,ru, ЭПИ «НУМИ» и т. д.
9. Открытые НОД, мастер-классы, стендовые доклады на муниципальном и федеральном уровне.
10. Сертификация  и внедрение настольно-печатных игр по обучению грамоте.
11. Участие в вебинарах для логопедов и воспитателей логопедических групп.
12. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
13. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.