Календарный план воспитательно–образовательной работы
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №1

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №1

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звуки и буквы»
• НОД «Цветочные ладошки»
• Беседа: «Мы – воспитанники старшей группы».

Прогулка.

• Наблюдение за насекомыми.
• Трудовые поручения. Подметание группового участка.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Пятнашки».

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Кто я?»
• Пальчиковая игра  «Солнышко».
• Наблюдение за долготой дня.
• Дидактическая игра «Когда это бывает?».
• Наблюдение за сезонными изменениями природе

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №1

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №1

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Свойства предметов»
• Работа в уголке книги: разгадывание загадок о зверях, птицах, насекомых.
• Работа в уголке природы: полив комнатных растений.

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей. Игры с мячом и скакалкой.
• Наблюдение за погодой: листопад.
• Подвижная игра «Гуси-лебеди».
• Беседа «Сентябрь - златоцвет»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Лето красное пришло»

• Сюжетно-ролевая игра больница: сюжет «Зайка заболел».
• Беседа воспитателя на тему: «Пожароопасные предметы»
• Дидактическая игра «Что изменилось?».

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Лейки

Мячики и скакалки

Карандаши, фломастеры, бумага

Атрибуты: набор «доктор», зайка

Иллюстрации, картинки по теме.

Фишки

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №1

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №1

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №1

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Слова. Звуки»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
• Беседа с детьми: «Режим дня».

Прогулка.

• Наблюдение за цветами, растущими на клумбе.
• Подвижная игра «У медведя во бору».
• Трудовые поручения. Собирание веток на участке.
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Снова вместе»
• Беседа воспитателя на тему: «Порядок в группе».
• Дидактическая игра «Светофор».
• Подвижная игра «Жмурки с колокольчиком»

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Повязка, колокольчик

Родительское собрание: «Начало нового учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников». Знакомство с психологическими особенностями возрастного этапа и задачи воспитания детей дошкольного возраста.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №1

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №1

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Приглашение к путешествию»
• Игровая ситуация: «У нас в группе новенький».
• Чтение В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».
• Дидактическая игра «Потеряшка».
• Культурно-гигиенические навыки: закреплять умения пользоваться расческой, носовым платком.

Прогулка.

• Совершенствовать умение одеваться в определенной последовательности, не разбрасывать вещи.
• Наблюдение за деревьями и кустарниками.
• Подвижная игра «Мышеловка».
• Развитие движений: отрабатывать прыжки в длину.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Город – среда обитания»
• Беседа «Поиграл – убери».
• Трудовые поручения. Наведение порядка в игровых зонах.
• Составление рассказа «Путешествие котенка в детском саду».

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Расчески и платочки

Иллюстрации, картинки по теме.

Тряпочки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №1

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Знакомьтесь!»
• Беседа «Какая наша группа».
• Пальчиковая гимнастика «Пальчики».
• Чтение стихотворения С. Маршака «Пудель».

Прогулка.

• Наблюдение за небом, за движением облаков.
• Спортивная игра - катание на самокате.
• Беседа с детьми «Уличные животные».
• Подвижная игра «День и ночь».

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Наши любимые игрушки»
• Работа в уголке физического воспитания.
• Беседа «Предметы, требующие осторожного обращения».

 Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Самокаты

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Иллюстрации, картинки по теме.

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №3

2. Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №2

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [А]»
• НОД «Наши игрушки»
• Решение проблемной ситуации: «Мама заболела»
• Дежурство по столовой.

Прогулка.

• Знакомить с лекарственными растениями (береза, каштан).
• Трудовые поручения.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Гуси - лебеди».

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Какой я?»
• Пальчиковая игра  «Поросята».
• Беседа «Интересное рядом с нами».

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, ножницы и клей.

Предметы  для сервировки

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №2

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №2

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Свойства предметов»
• Сказка «Теремок» с использованием уроков ОБЖ (театрализованная игра с куклами)
• Игра «Поговорим о безопасности»

Прогулка.

• Учить выделять изменения в жизни животных в осеннее время (насекомые прячутся, птицы улетают в теплые края).
• Подвижная игра «Лохматый пес».

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Лето красное прошло»
• Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать своим полотенцем.
• Чтение: И. Ищук «Мои ладошки»
• Самостоятельное чтение – рассматривание книжек.

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты: набор кукол

Иллюстрации, картинки по теме.

Карандаши, краски, бумага

Выкладывание в книжный уголок произведений о дружбе и  взаимопомощи.

Консультация родителей: « Права ребенка. Предупреждение насилия над ребенком»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №4

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №2

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №2

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [О]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Заяц - Хваста».

• Дежурство по столовой. Учимся проверять правильность сервировки стола.

Прогулка.

• Подвижная игра «У медведя во бору».
• Трудовые поручения.
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «На экскурсии»

• Формирование культурно – гигиенических навыков: упражнение «Следим за внешним видом».

•  Игры со строительным материалом
• Работа в уголке творческой деятельности

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Предметы сервировки

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Кубики, конструктор.

Пластилин, бумага, фломастеры, краски, ножницы, клей.

Информация для родителей: «Мы это должны уметь»

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №2

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №2

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Береги себя!»
• Закрепление навыка мытья рук после посещения комнаты гигиены
• Игры со счетными палочками.

Прогулка.

• Трудовые поручения очищать песок от мусора, поливать песок, собирать его в кучу;
• Сбор листьев и растений для гербария

• Подвижная игра  «Осторожно, пешеход»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Сравнение города и деревни»
• Беседа «Поговорим о безопасности».
• Игры в лото

Без предметов

Рабочие тетради

Счетные палочки

Лейки, грабли, лопатки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Лото

Индивидуальная работа с родителями. Беседа: «Психологические особенности старшего возраста»

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №2

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Что такое общение»
• Работа в музыкальном уголке
• Дидактическая игра «Правильно ли это?»

Прогулка.

• Учить выделять особенности погоды (в сентябре холоднее, чем в августе, в среднем на 5°С, дождь и туман, солнце светит, но уже не так сильно греет).
• Беседа с детьми  « Опасная неосторожность»
• Прыжки через скакалку

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Собака со щенком»
• Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по улице».
• Рассказ воспитателя о поведении ребенка при контакте с незнакомыми взрослыми.

 Без предметов

Рабочие тетради

Музыкальные инструменты (ксилофон, ложки, бубен)

Скакалки

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Праздничная линейка «День воспитателя»

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №5

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №3

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Э]»
• НОД «Веселые портреты»
• Беседа: «Части тела человека».

Прогулка.

• Наблюдение за природными явлениями.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Быстро передай», «Ловля обезьян».

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Чем мы похожи и чем отличаемся»
• Пальчиковая игра  «Цветочек».
• Наблюдение за долготой дня.
• Дидактическая игра « Для чего нужны витамины?»
• Обучение правильной посадке за столом

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Консультация родителей  о гигиене и правилах хорошего тона.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №3

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №3

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Свойства предметов»
• Работа в уголке книги: составление описательных рассказов, загадок.

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей. Игры с мячом и скакалкой.
• Формировать представления о том, что Солнце является источником света и тепла.
• Подвижная игра «Чья бабочка быстрее прилетит на цветок?»
• Беседа «Осенние месяцы»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Забавные рожицы»

• Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника».
• Беседа воспитателя на тему: ««Физкультура и здоровье»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Иллюстрации, картинки по теме.

Мячики и скакалки

Гуашь, акварель, бумага

Атрибуты: набор «доктор»,

Иллюстрации, картинки по теме.

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №6

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №3

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №3

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [И]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Боб, соломинка и уголечек», братья Гримм
• Обучение опрятности и аккуратности во время приема пищи

Прогулка.

• Наблюдение за деревьями.
• Подвижная игра ««Что мы делали, не скажем, а что делали покажем».
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Настроение человека в искусстве»
• Беседа воспитателя на тему: «Порядок в группе».
• Дидактическая игра ««Прогулка в деревню Неболейка».

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Индивидуальная работа с родителями. Беседа: «Предметы домашнего обихода в роли игрушек»

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №3

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №3

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Если хочешь быть здоров!»
• Игровая ситуация: «Мой братик простудился».
• Дидактическая игра ««Угадай на вкус?»
• Культурно-гигиенические навыки: закреплять умения пользоваться салфеткой после яды.

Прогулка.

• Совершенствовать умение складывать и убирать свои вещи.
• Воспитывать бережное отношение к растениям (дереву) как к живым объектам природы
• Подвижная игра «Мышеловка».
• Развитие движений: отрабатывать прыжки в высоту.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Мы - горожане»
• Беседа «Кто работает в детском саду»
• Индивидуальная работа по помощи в завязывании шнурков

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки по теме.

Атрибуты к игре

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №3

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Для чего люди общаются»
• Пальчиковая гимнастика «Перчатка».
• Чтение «Денискины рассказы»

Прогулка.

• Наблюдение за муравьями.
• Спортивные игры, эстафеты.
• Подвижная игра «Прятки».

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Веселые человечки»
• Работа в уголке настольных игр.

 Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Настольные игры

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №7

2. Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №4

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Ы]»
• НОД «Корзина для овощей и фруктов»
• Беседа: « Где живут фрукты».

Прогулка.

• Наблюдение – роса на траве.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Быстро передай»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Все мы разные»
• Пальчиковая игра  « Пять веселых поросят».
• Наблюдение за долготой дня.
• Дидактическая игра «Узнай по описанию»
• Обучение правильному уходу за зубами

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №4

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №4

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Свойства предметов»
• Чтение: Т. Пономарева « Хитрое яблоко»,

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Формировать представления об осенних месяцах.
• Наблюдение за трудом садовника

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Утята на пруду»

• Сюжетно-ролевая игра « Сварим вкусный компот»
• Рассматривание натуральных фруктов, иллюстраций фруктов

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Атрибуты для игры; полуда, пластиковые фрукты

Иллюстрации, картинки по теме.

Консультация «Здоровье начинается со стопы» - рекомендации о подборе правильной обуви для нахождения детей в детском саду

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №4

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №4

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №4

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [И] – [Ы]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «У лукоморья дуб зеленый…», А. С. Пушкин
• Работа над осанкой детей.

Прогулка.

• Трудовые поручения – сбор веточек на участке
• Подвижная игра « Тише едешь – дальше будешь».
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Слово – лад - колорит»
• Беседа воспитателя на тему: «Игрушки из разных материалов»
• Дидактическая игра «Найди, что опишу»

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №4

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №4

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Если хочешь быть здоров!»
• Игровая ситуация:  «Другу понравилась моя игрушка»
• Дидактическая игра «Найди на ощупь»,

Прогулка.

• Наблюдение за небом.
• Подвижная игра «Кто выше».
• Развитие движений: перебрасывание предметов через препятствие.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Дома Петербурга»
• Беседа «Что значит  быть отзывчивым»
• Чтение: Л. Толстой «Косточка»

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №4

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Общение бывает разным»
• Пальчиковая гимнастика «Яблоко».
• Сюжетно-ролевая игра: « Поездка в магазин»

Прогулка.

• Наблюдение за муравьями.
• Спортивные игры, эстафеты.
• Подвижная игра «Баба – яга - костяная нога»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Наш пруд»
• Пересаживать цветущие растения в уголке природы

 Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Горшочки, лопатки,  лейки

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №9

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №5

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [У]»
• НОД «Что нам осень принесла»
• Беседа: «Мы - пешеходы»

Прогулка.

• Формировать представление о камнях как части неживой природы
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Быстро передай»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Мое настроение»
• Пальчиковая игра  «Цветочек».
• Наблюдение за долготой дня.
• Дидактическая игра «Угадай вид транспорта по описанию»
• Сюжетно-ролевая игра: «Овощной магазин»

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Атрибуты для игры

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №5

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №5

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Свойства предметов»
• Чтение: Ю. Тувим «Хозяйка однажды с базара пришла»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Трудовые поручения - убирать участок, освобождая от сухих листьев
• Подвижная игра «Поймай мяч»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Загадки с грядки»

• Сюжетно-ролевая игра « Сварим борщ»
• Беседа: «Вспомним, как надо правильно кушать»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Атрибуты для игры; полуда, пластиковые фрукты

Иллюстрации, картинки по теме.

Индивидуальная работа. Беседа о мерах профилактики безнадзорности и правонарушениях несовершеннолетних.

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №10

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №5

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №5

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Гласные звуки»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Лиса и рак»
• Обучение правильному уходу за зубами и полостью рта.

Прогулка.

• Наблюдение: деревья, кусты, трава – осенний наряд.

• Подвижная игра «Царь – картошка»
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Настроение природы в искусстве»
• Дидактическая игра «Собери урожай»

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №5

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №5

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Книгу в дорогу»
• Сюжетно-ролевая игра  «Путешествие в лес».
• Дидактическая игра «Подскажи словечко»

Прогулка.

• Беседа об охране окружающей среды.
• Подвижная игра «Жмурки»
• Развитие движений: ловить мяч руками.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Кто строит дом?»
• Дидактическая игра «Назови цвет»
• Чтение: В. Коркин «Что растет на нашей грядке?»

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №5

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Говорит она беззвучно…»
• Пальчиковая гимнастика «Мои игрушки».
• Работа в уголке физической культуры.

Прогулка.

• Спортивные игры, эстафеты.
• Подвижная игра «Лохматый пес».
• Беседа: «Как беречь то, что вокруг»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Осенний натюрморт»
• В уголке релаксации отдых от шумных игр.

 Без предметов

Рабочие тетради

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №11

2. Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №6

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [М]. Согласные звуки. Слоги»
• НОД «Осенний букет»
• Беседа: «Как надо играть с другом»

Прогулка.

• Наблюдение за ветром и облаками.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Мыши в кладовой»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Я умею…»
• Пальчиковая игра  «Десять котят».
• Наблюдение за долготой дня.
• Чтение А. Кузнецова «Мы поссорились с подружкой…»
• Сюжетно-ролевая игра: « Убираем урожай»

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Атрибуты для игры

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №6

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №6

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Сравнение групп предметов»
• Развивать умение проявлять доброжелательное отношение к окружающим.

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Отмечать особенности неба в осенний период (небо затянуто облаками, стало пасмурно).
• Беседа: «Защити товарища»
• Подвижная игра «Добеги до мяча»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Золотая грядка»

• Сюжетно-ролевая игра «Огородники»
• Беседа: « Вот и осень наступила»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Атрибуты для игры.

Иллюстрации, картинки по теме.

Привлечение родителей к участию в выставке «Вот так чудо урожай»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №12

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №6

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №6

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [М’]. Твердые и мягкие согласные»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Осенью» А. Н. Плещеев
• Игровая ситуация: « Откуда хлеб на столе.»

Прогулка.

• Наблюдение за признаки золотой осени (изменилась окраска листьев, трава завяла)
• Подвижная игра «Совушка»

• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Разыграй настроение»
• Дидактическая игра  «От какого дерева листок»
• Опытно-исследовательская деятельность (свойства глины и песка, песок пропускает воду, а глина задерживает)

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Вода, глина, песок

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №6

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №6

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Уж небо осенью дышало…»
• Беседа об электроприборах.
• Дидактическая игра «Исправь ошибку»

Прогулка.

• Наблюдение за листопадом, полетом семян деревьев, птицами, нахождение примет осени.
• Подвижная игра «Бедный заяц»
• Развитие движений: бросание мяча в кольцо.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Осенний Петербург»
• Дидактическая игра « Найди, что опишу»
• Работа в уголке живой природы. Полив цветов

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки по теме.

Лейки

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №6

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Устное общение»
• Пальчиковая гимнастика «Домик».
• Эксперименты с водой.

Прогулка.

• Спортивные игры, эстафеты.
• Трудовые поручения – собираем песок в песочницу
• Беседа: «Красота осенней природы»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Листья танцуют и превращаются в деревья»
• Сбор осенних листьев и семян для ручного труда.

 Без предметов

Рабочие тетради

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №13

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №7

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Н]»
• НОД «Осенний лес»
• Беседа: «Как одеваются люди в разные сезоны.

Прогулка.

• Рассматривание предметов одежды, обуви, головных уборов (их детали)
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Кошки - мышки»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Я не боюсь научиться»
• Пальчиковая игра  «Паучок».
• Наблюдение за долготой дня.
• Чтение В. Берестов «Шапка»
• Сюжетно-ролевая игра: «Магазин одежды, обуви, головных уборов»

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Атрибуты для игры

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №7

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №7

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Сравнение групп предметов»
• Дидактические игры: «Одежда или обувь»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Наблюдение за особенности погоды в осенний период
• Подвижная игра «Море волнуется раз»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Осеннее дерево»

• Дидактические игры: ««Кто подберет больше слов?»»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Информация для родителей: «Рекомендации стоматолога»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №14

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №7

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №7

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Н’]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «У солнышка в гостях»
• Беседа: «О чем я люблю думать»

Прогулка.

• Окапывание деревьев
• Подвижная игра «С кочки на кочку»

• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Высоко - низко»
• Дидактическая игра  «Одежда или обувь»
• Самостоятельная деятельность в изо уголке.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Праздник Осени

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №8

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №7

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Помощники в путешествии: глобус и карта»
• Игры со строительным материалом.
• Индивидуальная работа в обучении уборке кроватки.

Прогулка.

• Беседа «Поговорим о наших правилах»
• Подвижная игра «Лягушки и цапля»
• Развитие движений: бросание мяча в руки друг другу

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Из тьмы лесов, из топи блат»
• Дидактическая игра «Одень Машу на прогулку по сезону»
• Продолжаем совершенствовать навыки самообслуживания.

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Кубики, конструктор

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №7

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Письменное общение»
• Пальчиковая гимнастика «Левая и правая».
• Беседа «Что чувствуют домашние животные»

Прогулка.

• Спортивные игры, эстафеты.
• Трудовые поручения – убираем сломанные игрушки

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Кисть рябины»
• Сюжетно-ролевая игра «Дорога»

 Без предметов

Рабочие тетради

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №15

2. Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №8

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [П]»
• НОД «Осенние картины»
• Обучение уходу за волосами.

Прогулка.

• Наблюдение за солнцем.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Медведь и пчелы»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Я и моя семья»
• Пальчиковая игра  «Автобус».
• Наблюдение за долготой дня.
• Самостоятельная деятельность в физкультурном уголке.
• Сюжетно-ролевая игра: «Грузовики везут грузы на стройку»

Без предметов

Рабочие тетради

Природный материал, ножницы и клей.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Мячики, кегли, кольцеброс.

Атрибуты для игры

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №8

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №8

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Сравнение групп предметов»
• Дидактические игры: «Осторожно, пешеход!»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Сбор опавших листьев.
• Беседа «Безопасное поведение на горке»
• Подвижная игра «Бездомный заяц»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Чудесное превращение кляксы»

• Беседа: «Грузовой транспорт»
• Чтение стихов: К. Кубилинская «Самолет», «Кораблик»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Иллюстрации, картинки по теме.

Родительское собрание. Привлечение родителей к участию в проекте «Мама, папа я – не только спортивная семья»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №16

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №8

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №8

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [П’]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Петух и бобовое зернышко»
• Беседа: «Пассажирский транспорт»

Прогулка.

• Хороводные игры
• Наблюдение за объектами природы
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Громко - тихо»
• Чтение стихов К. Чуковский «Ехали медведи»
• Рассматривание иллюстраций, картинок, книг с изображением различных видов транспорта.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации с изображением различных видов транспорта.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №9

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №8

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Выбираем транспорт»
• Сюжетно-ролевые игры: «Дети едут в автобусе на экскурсию»
• Индивидуальная работа – обучение пользованию носовым платком.

Прогулка.

• Беседа о трудолюбии
• Подвижная игра «Лесная школа»
• Развитие движений: бег на скорость

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Петропавловская крепость»
• Беседа: «Где ночуют машины?»
• Дидактическая игра «Умные машины»

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №8

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Зачем быть вежливым?»
• Пальчиковая гимнастика «Теплоход».
• Рассматривание атласа России с пояснениями.

Прогулка.

• Наблюдение сезонные изменения в одежде
• Подвижные игры «День и ночь»
• Наблюдение за самолётом, вертолётом, автомобилем

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Кто под дождиком промок?»
• Развитие диалогического общения. Игра «Как грузовичок искал друга»

 Без предметов

Рабочие тетради

Атлас

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №17

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №9

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Т]»
• НОД «Кошка в окошке»
• Беседа: «Животные жарких стран»

Прогулка.

• Наблюдение за изменением высоты солнца, за изменением температуры воздуха.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Чьи следы?»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Я и моя друзья»
• Пальчиковая игра «Жираф».
• Наблюдение за долготой дня.
• Самостоятельная деятельность в музыкальном  уголке.
• Чтение: Т. Крюкова «Семейка»

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, цветной картон, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Музыкальные инструменты

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №9

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №9

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Сложение»
• Дидактические игры: «Подскажи словечко»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Трудовые поручения – учить сгребать опавшие листья, укрывая ими растения
• Подвижная игра «Бездомный заяц»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Деревья в нашем парке»

• Дидактические игры: «Кто, где?»
• Чтение: С. Васильева «Крокодил»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Иллюстрации, картинки по теме.

Консультация родителей «Как организовать занятия по рисованию дома»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №18

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №9

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №9

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Т’]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Сивка - бурка»
• Беседа: «Животные жарких стран»

Прогулка.

• Наблюдение за силой ветра
• Подвижные игры: «Веселые ребята»
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Быстро - медленно»
• Закрепление умение пользоваться разными видами застежек
• Рассматривание книг, картинок, иллюстраций с изображением животных жарких стран.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации с изображением животных разных стран.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №30

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №9

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Путешествие в Африку»
• Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие»
• Учить содержать в порядке обувь, при ношении не стаптывать задник, шнуровать ботинки.

Прогулка.

• Наблюдение за переходом дождя в мокрый снег
• Подвижная игра «Быстро передай»
• Развитие движений: бег друг за другом

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Первый дворец Петербурга»
• Учить содержать игрушки в порядке: мыть, причёсывать и т.д.
• Дидактическая игра «Кто лишний?»

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №9

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Здравствуйте»
• Пальчиковая гимнастика «Мышка».
• Чтение: С. Маршак « Где обедал воробей»

Прогулка.

• Наблюдение за деревьями, которые сбросили листву последними
• Подвижные игры «Ловкие ребята»
• Беседа «Правила поведение во время подвижных игр»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Жираф»
• Дидактические игры: «Кто живет в Африке?»

 Без предметов

Рабочие тетради

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №19

2. Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №10

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [К]»
• НОД «Грузовой автомобиль»
• Беседа: «Какие они – животные , живущие на Севере?»

Прогулка.

• Знакомство детей с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Найди свою пару»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Мои мечты»
• Наблюдение за долготой дня.
• Самостоятельная деятельность в  уголке живой природы, удалить сухие листья.
• Чтение: М. Садовский «Северный полюс»

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, цветной картон, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №10

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №10

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Пространственные отношения: на, над, под»
• Дидактические игры: «Угадай животное»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Трудовые поручения – окапывать цветы и деревья
• Подвижная игра «Веселые соревнования»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Заяц – трусишка и храбрый заяц»

• Дидактические игры: « Подбери признак»
• Чтение: А. Усачева «Жители Антарктиды»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

 Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Иллюстрации, картинки по теме.

Консультация родителей «Какой журнал выписать  ребенку»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №20

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №10

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №10

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [К’]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Айога»
• Игровая ситуация «Подарок от друга»

Прогулка.

• Наблюдение за деревьями, почки крепко закрыты, молодые ветки не растут
• Подвижные игры: «Летает – не летает»
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Играем сказку»
• Закрепление навыков поведения в спальне
• Рассматривание книг, картинок, иллюстраций с изображением животных живущих на севере.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации с изображением животных Севера.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №10

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №10

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Путешествие на Северный полюс»
• Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие на Север»
• Беседа «Как вести себя в детском саду, чтобы всем было хорошо и приятно»

Прогулка.

• Наблюдение за жизнью домашних животных в зимнее время года
• Подвижная игра «Кто быстрей?»
• Развитие движений: прыжки в дину

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Летний сад»
• Беседа «Дай слово – держи!»
• Дидактическая игра «Подбери признак»

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №10

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «До свидания»
• Пальчиковая гимнастика «Краб».
• Дидактическая игра « Медведи»

Прогулка.

• Наблюдение за жизнью птиц (голуби, воробьи, вороны)
• Подвижные игры «Кто быстрей?»
• Самостоятельная деятельность детей. Игра с мячом

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Бурый мишка»
• Дидактические игры: «Кто спрятался на картинке»
• Изготовление макета «Северный полюс»

 Без предметов

Рабочие тетради

 Мячи

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Индивидуальная работа с родителями. Беседа: «Профилактика простудных заболеваний»

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №21

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №11

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Х]»
• НОД «Наша ферма»
• Беседа: «Какие птицы - перелетные?»

Прогулка.

• Наблюдение за перелетными птицами, собирающимися в стаи.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Муравейник»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Мои сказочные сны»
• Наблюдение за долготой дня.
• Беседа «Сильных не бойся, слабых защищай»
• Чтение: Н. Сладков « Скворчонок»

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, цветной картон, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №11

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №11

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Пространственные отношения: слева, справа»
• Дидактические игры: «Узнай птиц по описанию»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Трудовые поручения – сбор песка в песочницу
• Подвижная игра «Удочка»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Лиса – кумушка, лиса – голубушка»

• Дидактические игры: « Улетает, не улетает»
• Чтение: И. Соколов - Микитов «Над болотом»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

 Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Иллюстрации, картинки по теме.

Индивидуальная работа с родителями. Беседа: «Проведение закаливающих мероприятий дома и в детском саду»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №22

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №11

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №11

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Х’]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Уж небо осенью дышало…» А. С. Пушкин
• Дидактическая игра: «Четвертый лишний»

Прогулка.

• Наблюдение за первым снегом
• Подвижные игры: «Собери и разложи»
• Игры с песком.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Поиграй!»
• Закрепление навыков поведения в физкультурном зале
• Рассматривание книг, иллюстраций с изображением перелетных птиц.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №11

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №11

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Путешествие в тундру»
• Чтение: Е. Благинина «Отлет гусей»

Прогулка.

• Наблюдение за изменениями температуры
• Подвижная игра «Придумай фигуру»
• Развитие движений: прыжки в высоту

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Памятник Петру I – Медный Всадник»
• Беседа «Как утешить, пожалеть обиженного»
• Дидактическая игра « Узнай по силуэту»

Без предметов

Рабочие тетради

Атрибуты для игры

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №11

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Кто? Кому? Зачем? Как?»
• Пальчиковая гимнастика «Наша ласточка»
• Чтение: Б. Заходер «Ласточка»

Прогулка.

• Наблюдение за жизнью птиц (голуби, воробьи, вороны)
• Подвижные игры «Мяч водящему»
• Самостоятельная деятельность детей. Игра с обручем

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Декоративная пластина»
• Дидактические игры: «Домино»
• Сюжетно-ролевая игра «Едем на автобусе»

 Без предметов

Рабочие тетради

 Обручи

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Атрибуты для игры

Информация для родителей: «Советы логопеда»

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №23

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №12

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [К] – [Х], [К’] – [Х’]»
• НОД «Снегирь на ветки рябины»
• Беседа: «Птицы зимой»

Прогулка.

• Наблюдение за птицами на прогулке.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Догони пару»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Город нашей дружбы»
• Наблюдение за долготой дня.
• Беседа «Каждой вещи свое место»
• Формировать навыки поддерживать чистоту в шкафу для одежды самостоятельно

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, цветной картон, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Информация для родителей: «Влияние некоторых особенностей воспитания на развитие личности ребенка»

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №12

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №12

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Пространственные отношения: слева, справа»
• Дидактические игры: «Кто как голос подает?»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Трудовые поручения – собрать игрушки
• Подвижная игра «Ловкая пара»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Снегири на ветках»

• Дидактические игры: « Угадай птицу по описанию»
• Чтение: Скребицкий «В зимнюю стужу»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Иллюстрации, картинки по теме.

Родительское собрание «Как помочь ребенку сохранить здоровье»

Цель: координировать усилия ДОУ и семьи по воспитанию здорового ребенка

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №24

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №12

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №12

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Ф]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Как братец кролик лишился хвоста» Дж. Харрис
• Дидактическая игра: «Дятел»

Прогулка.

• Наблюдение  за изменениях в природе в начале зимы
• Подвижные игры: «Догони мяч»
• Игры со снегом.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Слово – звук - пятно»
• Закрепление навыков поведения в музыкальном зале
• Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях, в книгах, журналах.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации с изображением зимующих птиц.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №12

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №12

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Жители тундры»
• Чтение: Исаев «Зяблики»

Прогулка.

• Наблюдение за характерными приметами начала зимы
• Подвижная игра «Ловкие обезьянки»
• Развитие движений: ходьба в колоне по одному и бег врассыпную

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  « Львы стерегут город»
• Беседа «Люби и охраняй природу»
• Дидактическая игра «Кто спрятался на картинке?»»

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №12

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Твой голос»
• Пальчиковая гимнастика «Пальчики»

Прогулка.

• Наблюдение за зависимостью характера снега от погоды
• Подвижные игры «Заинька»
• Самостоятельная деятельность детей.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Пернатые, мохнатые, колючие»
• Дидактические игры: «Ассоциации»
• Сюжетно-ролевая игра ««У кормушки»

 Без предметов

Рабочие тетради

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Атрибуты для игры

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №25

2. Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №13

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Ф’]»
• НОД «Заснеженный дом»
• Беседа: «Зима в городе»

Прогулка.

• Наблюдение за снегом, за деревьями, за снежинками.
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Лиса и козы»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Путешествие в страну «Что я могу?»»
• Наблюдение за долготой дня.
• Беседа « Что за дерево такое?»
• Совершенствование умения соблюдать порядок в умывальной комнате

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, цветной картон, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №13

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №13

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Вычитание»
• Дидактические игры: «Когда это бывает?»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Трудовые поручения – убирать участок от снега
• Подвижная игра «Летает – не летает»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Дремлет лес под сказку сна»

• Дидактические игры: «Будь внимательным»
• Чтение: В. Бианки « Месяц белых троп»

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Иллюстрации, картинки по теме.

Консультация родителей

«Зимние болячки»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №26

2. Художественно-эстетическое развитие 

Чтение художественной литературы - №13

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №13

4. Физическое развитие 

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Й’]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Первый снег» Е. Тургенев
• Дидактическая игра:  « Волшебные снежки».

Прогулка.

• Наблюдение  прекрасное в природе зимой
• Беседа «Народные приметы, пословицы и поговорки о зиме»
• Игры со снегом.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Слово – звук – пятно - жест»
• Опытно-исследовательская деятельность: Замерзание воды в формочках за время прогулки. 
• Рассматривание картин, иллюстраций о зиме.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации с изображением зимующих птиц.

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №13

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие 

Здравствуй Петербург! - №13

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Путешествие в тайгу»
• Чтение: И. Соколов-Микитов « Зима в лесу»

Прогулка.

• Наблюдение за изменениями в жизни растений в зимний период года.
• Беседа: «Как помочь растениям пережить зиму»
• Подвижная игра «Затейники»
• Развитие движений: бег между предметами «змейкой»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Грифон – это лев?»
• Чтение: К. Чолиев « Деревья спят»
• Дидактическая игра « Назови ласково»

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации, картинки по теме.

Пятница

1. Физическое развитие 

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие 

Риторика общения - №13

3.Художественно-эстетическое развитие 

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Тихо или громко?»
• Пальчиковая гимнастика «Первый снег»

Прогулка.

• Наблюдение за птицами, учить определять следы птиц
• Подвижные игры «Горелки»
• Трудовые поручения – уборка в кормушках для птиц

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Снежный кролик»
• Сюжетно-ролевая игра «Экскурсоводы»

 Без предметов

Рабочие тетради

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Атрибуты для игры

Индивидуальная работа с родителями

Беседа о необходимости выполнения режима дня в детском саду

День недели

Организованная образовательная деятельность

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов с учетом интеграции образовательных областей

Создание/организация предметно-пространственной  развивающей  образовательной среды для самостоятельной деятельности детей и поддержки детской инициативы

Взаимодействие с родителями. Вовлечение семей в образовательную деятельность

Понедельник

1.Познавательно – речевое развитие 

Развитие речи - №27

2. Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

3. Социально-коммуникативное развитие

Социально – личностное развитие - №14

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Дружные звуки. Звук [Й’О]»
• НОД «Снеговик»
• Беседа: «Зима»

Прогулка.

• Рассматривание «лап» хвойных деревьев
• Самостоятельная деятельность детей.
• Подвижная игра «Два Мороза»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Путешествие в Синегорье к Орлу Зоркому Глазу »
• Наблюдение за долготой дня.
• Дидактическая игра «Зимний лес»
• Учить просушивать свою одежду, мыть, протирать обувь

Без предметов

Рабочие тетради

Цветная бумага, цветной картон, ножницы и клей.

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки по теме.

Вторник

1. Познавательно – речевое развитие Математика - №14

2. Художественно-эстетическое развитие

Музыка - по плану муз. раб.

3. Художественно-эстетическое развитие

Рисование - №14

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Пространственные отношения: между, посередине»
• Дидактические игры: «Подбери пару?»

Прогулка.

• Самостоятельная деятельность детей.
• Трудовые поручения – убирать участок от мусора
• Подвижная игра «Акробаты в цирке»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Белая береза под моим окном…»

• Дидактические игры: «Природные зоны»
• Работа в уголке изо деятельности.

Без предметов

Рабочие тетради и материалы.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Гуашь, акварель, бумага

Иллюстрации, картинки по теме.

Цветная бумага, краски, карандаши, клей

Консультация родителей

« Семья и детский сад – как партнеры в формировании детского здоровья»

Среда

1.Познавательно – речевое развитие

Развитие речи - №28

2. Художественно-эстетическое развитие  

Чтение художественной литературы - №14

3. Познавательно – речевое развитие

Синтез искусств - №14

4. Физическое развитие

Физическая культура (папка «физкультурные занятия»)

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Звук [Й’У]»
• НОД Ознакомление с художественной литературой: «Рукавичка»
• Дидактическая игра:  «Краски природы».

Прогулка.

• Наблюдение  прекрасное в природе зимой
• Беседа «Народные приметы, пословицы и поговорки о зиме»
• Игры со снегом.

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Линия – мелодия - движение»
• Дидактическая игра «Какая, какой, какое…»
• Работа в уголке художественной литературы.

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки по теме.

Ведерки, совочки, лопатки, формочки, машинки.

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Книги о зиме

Четверг

1. Познавательно – речевое развитие Ознакомление с окружающим миром - №14

2. Художественно-эстетическое развитие  

Музыка - по плану муз. раб.

3.Познавательно – речевое развитие

Здравствуй Петербург! - №15

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Путешествие в смешенный лес»
• Закреплять умения быстро и аккуратно накрывать на стол и убирать со стола

Прогулка.

• Сезонные изменения в одежде людей в зависимости от смены температуры на улице
• Беседа: «Ледяные дорожки - опасная зона для передвижения»
• Развитие движений: ходьба между предметами «змейкой»

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД  «Соборы Петербурга»
• Дидактическая игра «Где мой дом?»
• Работа в уголке живой природы. Учить опрыскивать растения

Без предметов

Рабочие тетради

Иллюстрации, картинки, музыка по теме.

Иллюстрации, картинки по теме.

Поляризатор

Пятница

1. Физическое развитие

Физическая культура  (папка «физкультурные занятия»)

2. Социально-коммуникативное развитие

Риторика общения - №14

3.Художественно-эстетическое развитие  

Лепка

1 половина дня

• Утренняя гимнастика.
• НОД «Поспешишь - людей насмешишь»
• Пальчиковая гимнастика «Домик»

Прогулка.

• Рассматривание шишек разных хвойных дер., их семена.
• Подвижные игры «Коршун и наседка»
• Самостоятельная деятельность детей

2 половина дня

• Оздоровительная гимнастика после дневного сна.
• НОД «Зимние деревья»
• Сюжетно-ролевая игра «Больница для животных»

 Без предметов

Рабочие тетради

Дощечки для лепки, пластилин, влажные тряпочки, бумажные салфетки, фартуки для детей.

Атрибуты для игры

Индивидуальная работа с родителями

Привлечение родителей к смотру – конкурсу «Лучшая новогодняя елка»