Сценарий проведения сюжетно -ролевой игры с детьми 4-5 лет (совместная деятельность педагога и детей) «Полет на самолете»
методическая разработка (средняя группа) на тему

Игровой сюжет

              воспитатель

                 ребенок

Игро-вое прост-ран-ство

Игровая роль

Игровое действие (ИД)

Методические приемы (МП)

Игро-вая роль

Игровое действие (ИД)

Методические приемы (МП)

Пасса-жир садится в самолет

Пас-сажир

(ИД)

1.Предлагает полететь на самолете в Индию.

2.Предлагает ребенку быть капитаном, а себе берет роль пассажира.

3.Входит в самолет, показывает билет, занимает соответственное место. 4.Пристегивает ремень во время взлета и отстегивает ремень после взлета.

(МП)

Называние роли и речевой диалог с позиции пассажира.

Капи-тан самолета

1.Здоровается с пассажиром 2.Проверяет билет

3. Предлагает занять соответственное место.

4.Садится на свое место.

5.Предлагает приготовиться к полету- пристегнуть ремни

6.Вконце полета- отстегнуть ремни.

(МП)

Называние роли и речевой диалог с позиции капитана самолета.

2 стула, штур-вал , «би-лет».

Стюар-десса кормит капитана

Стюардесса

(ИД)

1.Меняет роль пассажира на роль стюардессы.

2.Входит в кабину капитана.

3.Здоровается и предлагает покормить капитана, выбрать блюда из меню.

4.Собирает еду на поднос.

5.Приносит капитану, вежливо предлагает еду.

6.По окончании трапезы уносит поднос и посуду.

             (МП)

Называние роли, речевой диалог с позиции стюардессы.

Капи-тан самолета

1.Здоровается.

2.Отдает приказ приготовить обед.

3.Выбирает блюда из предложенных стюардессой.

4.Включает автоматический полет.

5.Изображает процесс еды.

6.Благодарит.

7.Возобновляет полет.

(МП)

Называние роли и речевой диалог с позиции капитана самолета.

два стула,штур-вал, две рациипод-нос, еда, ста-кан-чик.

Стюар-десса кормит пассажира

Стюардесса

(ИД)

1.Входит , здоровается.

2.Предлагает покормить и выбрать блюда из предложенного в меню.

3.Выходит и собирает на поднос еду.

4.Приносит на подносе и вежливо предлагает еду.

5.Позже входит и забирает поднос и посуду.

             (МП)

Называние роли, речевой диалог с позиции стюардессы.

Пас-сажир

1.Меняет роль капитана на роль пассажира.

2.Занимает место пассажира.

3.Выбирает блюда из предложенных стюардессой.

4. Изображает процесс еды.

5. Благодарит.

(МП)

Называние роли и речевой диалог с позиции пассажира.

Окончание полета

Пассажир

(ИД)

1.Берет на себя роль пассажира.

2.Занимает место пассажира.

3.Пристегивает и отстегивает ремень

4.Вежливо прощается

5.Выходит из самолета

(МП)

Называние роли и речевой диалог с позиции пассажира.

Капи-тан самолета

1.Меняет роль пассажира на роль капитана.

2.Занимает место капитана.

3.Объявляет, что самолет завершает рейс.

4.Предлагает пристегнуть ремни

5.Называет место прилета, местное время и температуру.

6.Предлагает отстегнуть ремни и оставаться на своих местах до полной остановки самолета.

7.Предлагает выходить из самолета.

8.Вежливо прощается.

(МП)

Называние роли и речевой диалог с позиции капитана самолета.

2 стула