План повышения профессионального уровня.
материал (старшая группа) на тему

Раздел плана

Содержание работы

Сроки

Практический выход

Информационно-аналитический

1. Изучение ФГОС ДО

2. Изучение учебной и научно-методической литературы по разделу: « Социально- нравственное развитие личности дошкольников».

3. Изучение методик и технологий нравственного воспитания детей в условиях внедрения ФГОС ДО.

4. Сбор информации о современных игровых средствах , способствующих нравственному развитию дошкольников.

5. Изучение требований к созданию условий для обеспечения качества социально- нравственного воспитания дошкольников с учетом требований ФГОС ДО.

2015/16

Учебный

Год.

1. Тематическая подборка и составление картотеки журнальных статей.

2. Использование компьютерных технологий в вопросах изучения ФГОС ДО.

3. Составление картотеки современных игровых средств по возрастам , способствующих нравственному воспитанию дошкольников.

4. прохождение курсов повышения квалификации.

5. посещение семинаров, методических объединений, открытых мероприятий.

Практический

1. Создание предметно- развивающей среды, способствующей социально- нравственному воспитанию дошкольника.

2016/17

Учебный

Год.

1. Формирование методического комплекта пособий , направленных на социально-нравственное развитие личности ребенка дошкольного возраста.

2. Изготовление дидактических игр, направленных на развитие нравственных качеств детей.

3. Приобретение и изготовление демонстрационного материала для обеспечения социально- нравственного развития дошкольников.

4. Создание картотеки дидактических игр по возрастам.

5. Подбор обучающих презентаций для дошкольников.

6. Создание мультимедийных проектов для развития социально-нравственной личности детей.

2.Социально- нравственное развитие дошкольников с учетом требований ФГОС ДО

(работа с детьми).

2015/20

Учебный

Год.

1. Использование компьютерных технологий  в социально- нравственном развитии дошкольников.

2.Проведение ОД с учетом требований ФГОС ДО.

3. Построение образовательной деятельности в зоне ближайшего развития ребенка.

4. Ведение кружковой деятельности в рамках развития ребенка(«Логоритмика», «Умелые ручки», « Готовим руку к письму».

5. Проведение мониторинга Социально-нравственного развития дошкольников.

3. Организация с семьями воспитанников.

2015-20

Учебный

Год.

1. Создание консультативной базы по вопросам социально-нравственного развития детей дошкольного возраста.

2. Проведение открытых мероприятий для родителей

3. Обсуждение вопросов по социально-нравственному  развитию дошкольников на собраниях, лекциях.

4. Подборка познавательной литературы для родителей по вопросам нравственного воспитания дошкольников.

5. Наглядная информация в родительских уголках.

6. Вовлечение родителей в совместную с детьми и педагогами деятельность.

7. Посещение воспитанников на дому. Условия  проживания и воспитания детей.

8. Создание единой развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе сверстников.

Итоговый

Овладение способами проектирования социально-нравственного развития личности дошкольника с целью повышения ее эффективности и качества в условиях внедрения ФГОС ДО.

2017/20

 Учебный

Год.

1. Разработка модели образовательного процесса по реализации задач социально-нравственного развития дошкольников в соответствии  с задачами ФГОС ДО.

2. Создание презентации из опыта работы по вопросам социально-нравственного развития дошкольников.

3. Открытые показы ОД , элементов воспитательно-образовательного процесса с учетом требований ФГОС ДО

4. Выступление на педсоветах ,совещаниях по теме самообразования.

5.Выступление с консультациями , докладами.

6. Участие в семинарах-практикумах.

7. Публикации в СМИ, сайтах педагогических работников.