Положение о мониторинге
материал на тему

Положение

 о мониторинге качества образования

 в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду « Теремок»

 п. Зеленолугский

1.Общие положения

1.1 Настоящее положение разработано для Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада "Теремок" п.Зеленолугский  (далее - МБДОУ) в соответствии                                                                                                                            с  Федеральным  законом от 29.12.2012  № 273-ФЗ    «Об  образовании  в РФ», Федеральным государственным образовательным  стандартом дошкольного образования (утвержден приказом  МО и НРФ

 № 1155 от 17.10.2013 г.), Уставом МБДОУ, на основании положения о контрольной деятельности МБДОУ  д/с  "Теремок" п.Зеленолугский.

1.2Настоящее положение определяет назначение, цели, задачи, примерное содержание и способы осуществления мониторинга.

1.3Мониторинг предусматривает, системный учёт, обработку и анализ информации об организации и результатах воспитательно-образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования в МБДОУ.

     1.4 В рамках мониторинга могут проводиться исследования о влиянии тех или   иных факторов на качество воспитательно-образовательного процесса.

1.5 Для проведения мониторинга создаются временные мониторинговые группы. Состав группы определяется в зависимости от содержания мониторинга. В состав мониторинговой группы могут входить представители от администрации учреждения, опытные педагоги, медицинские работники, представители родительской общественности.

2. Цель, задачи и направления мониторинга.

2.1. Целью организации мониторинга является качественная оценка и коррекция воспитательно-образовательной деятельности, условий среды МБДОУ для предупреждения возможных неблагоприятных воздействий на развитие детей.

 2.2. Задачи мониторинга:

• сбор, обработка и анализ информации по различным аспектам воспитательно-образовательного процесса;
• принятие мер по усилению положительных и одновременно ослаблению отрицательных факторов, влияющих на воспитательно-образовательный процесс;
• оценивание результатов принятых мер в соответствии со стандартами.

2.3. Направления мониторинга определяются в соответствии с целью и задачами МБДОУ.

Направлениями мониторинга могут быть:

• реализация базовых и парциальных учебных программ;
• уровень физического и психического развития воспитанников;

• адаптация вновь прибывших детей к условиям МБДОУ;
• готовность детей подготовительных групп к школе;
• эмоциональное благополучие воспитанников в МБДОУ;
• уровень профессиональной компетентности педагогов;
• развитие инновационных процессов и их влияние на повышение качества работы МБДОУ;
• предметно-развивающая среда;
• материально-техническое и программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса;
• удовлетворенность родителей  качеством предоставляемых МБДОУ услуг;

3.Организация мониторинга

3.1.   Мониторинг осуществляется на основе образовательной программы и годового плана МБДОУ.

3.2.    Состав мониторинговой группы и её руководитель определяется и утверждается приказом заведующей МБДОУ, который издается не позднее, чем за 2 недели до начала мониторинга.  

3.3.  Проект плана-задания к мониторингу  составляется руководителем мониторинговой группы, в котором указываются направления деятельности, методы мониторинга, сроки выполнения и формы отчетности, распределяются обязанности между членами группы.

3.4.   План-задание утверждается заведующей МБДОУ.

3.5.   В работе по проведению мониторинга качества образования используются следующие методы:

• наблюдение (целенаправленное и систематическое изучение объекта, сбор информации, фиксация действий и проявлений поведения объекта);
• эксперимент (создание исследовательских ситуаций для изучения проявлений);
• беседа;
• опрос;
• анкетирование;
• тестирование;
• анализ продуктов деятельности;
• сравнение и анализ.

3.6.     Требования к собираемой информации:

- полнота,

- конкретность,

-объективность,

- своевременность.

3.7.     Формой  отчета руководителя мониторинговой группы  является аналитическая справка, которая предоставляется не позднее 7 дней с момента завершения мониторинга.

3.8.    По итогам мониторинга проводятся заседания Педагогического Совета, производственные собрания, административные  и педагогические совещания.

3.9.  По результатам мониторинга заведующий издает приказ, в котором указываются:

• результаты мониторинга,  
• управленческое решение по его результатам,
• назначаются ответственные лица по исполнению решения,
• указываются сроки устранения недостатков,
• проведения контроля  устранения недостатков,
• поощрение работников по результатам мониторинга.  

3.10.   По окончание  учебного года, на основании аналитических справок по итогам мониторинга, определяется эффективность проведенной работы, сопоставление с нормативными показателями, вырабатываются и определяются проблемы, пути их решения и приоритетные задачи МБДОУ  для реализации в новом учебном году.