Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы на тему «Есть на волге город Сызрань».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы
на тему «Есть на волге город Сызрань».
Автор конспекта ННОД:
Капустина Вероника Ринатовна ГБОУ СОШ «Центр Образования» п.Варламово.
Участники занятия: дети 6 -7 лет.
Задачи приоритетной образовательной области:
«Познавательное развитие»: Воспитывать у детей интерес к достопримечательностям города Сызрань, закрепить знания детей о символики города Сызрань: флаг, герб. Познакомить детей с достопримечательностями старого города Сызрань. Расширять кругозор, развивать познавательные процессы (внимание, память).
Задачи ОО в интеграции:
- «Социально коммуникативное развитие»: Формировать уважительное отношение и чувства принадлежности к родному городу Сызрань, чувство любви и гордости за свой город. Развивать общение и взаимодействие детей с сверстниками, умение вступать в контакт.
- «Речевое развитие»: Развитие связной, грамматически правильной речи;
- «Физическое развитие»: Способствовать формированию правильной осанки у детей. Развивать двигательную активность.
- «Художественно эстетическое развитие»: Развивать воображение и творческую активность.
Предпосылки учебной деятельности: развития умения слушать и слышать взрослого: развивать потребность ребенка в общении со сверстниками и взрослыми; развивать умение подчинить свое поведение обстоятельствам; участвует в совместной деятельности, адекватно понимает оценку взрослого и сверстника.
Оборудование для педагога: видеокамера, ноутбук, видеопроектор, телевизор, презентация с достопримечательностями современного города, презентация с достопримечательностями старого города, диск с русской народной музыкой, нарисованное на ватмане дерево, шкатулка, удостоверения репортера на каждого ребенка.
Оборудование для детей: фломастеры, вырезанные листики клена из цветной бумаги, карточки с изображениями флагов и гербов разных городов, фотографии с достопримечательностями города Сызрань, планшеты, сделанные из цветного картона, мольберт.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
Дети входят в зал, приветствуют гостей, воспитателя. - Здравствуйте ребята, очень рада вас видеть и сегодня хочу предложить сделать репортаж для нашего телевидения о достопримечательностях города Сызрани. Давайте для начала проведем небольшую экскурсию по городу. Экскурсия по г. Сызрань «Сызрань – город, ты наш дом» Слайды с достопримечательностями. Дети встают в одну колонну друг за другом: Сызрань – город, ты наш дом (кладут руки на плечи товарищу) Здесь все дружно мы живем. Любим по нему гулять (идут по кругу) Все рассмотреть и сосчитать (поворачивают голову вправо, влево, останавливаются и поворачиваются лицом в круг) Один - заходим в театр (сгибают и разгибают пальцы рук,) И посмотрим мы спектакль (голова вправо-влево) Ходим тихо, не шумим, затем дальше поспешим (идут по кругу, сначала медленно, затем быстрее) Вечный огонь – это два (останавливаются и поворачиваются лицом в круг) Вспомним, что была война (руки к голове, наклоны вправо-влево) Мы поклонимся огню (наклоняются вперед) Чтим историю свою (рука к груди). Три - конечно это парк, «Гномик» - он для всех ребят (руки на поясе) Можно прыгать и скакать (прыжки на двух ногах) Очень быстро побежать (бегут по кругу). Дальше медленно идем (переходят на шаг) И к Собору подойдем (поворачиваются в круг лицом) Смотрим мы на купола (руки складывают над головой, изображая купол) Просим мы о мире (голову запрокидывают назад) Прогулка долгая была, вот уже четыре (руки поднимают на вдох вверх, на выдох опускают вниз) Ну а пять, наш детский сад, он родной для всех ребят (две руки на груди). | Познавательное развитие (коммуникативно-игровая деятельность) Физическое развитие (двигательная деятельность) Речевое развитие
| Виртуальная экскурсия по г. Сызрани. Показ слайдов с достопримечательностями города Сызрань. | Слово Движение Фотографии на слайдах с достопримечательностями города Сызрань. | Развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками: потребность в общение со сверстниками, умение вступать в контакт, сплочение детского коллектива. Сохранение и укрепление физического здоровья. Развитие двигательной активности. Активизация словаря | Обладает знаниями о городе, в котором живет. Контролирует свои движения и управляет ими. Активно использует речь |
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
- Посмотрите, операторы уже принесли отснятый материал, он разложен перед вами на столе, а вам, ребята, нужно разделиться по парам и выбрать о какой достопримечательности нашего города вы будите готовить свой репортаж. Репортаж «Достопримечательности Сызрани» Дети договариваются между собой и выбирают фотографии. - Прикрепите ваши фотографии к планшету, делайте это аккуратно, что бы фотографии были расположены ровно. Расскажите о том, что изображено на фото, а оператор будет снимать. - Посмотрите на экран телевизора, в нем мы видим наших репортеров, пока одни ребята выступают со своим репортажем другие могут увидеть их по телевизору. Дети выходят поочередно с фотографиями на планшете и рассказывают о достопримечательности на фото. - Ребята у нас с вами получилось отличные репортажи.
| Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие | Репортаж «Достопримечательности Сызрани»
| Фотографии с достопримечательностями города Сызрань, планшеты, сделанные из цветного картона, мольберт.
| Воспитание у детей интереса к достопримечательностям города Сызрань, Развитие связной, грамматически правильной речи; Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками: потребность в общение со сверстниками, умение вступать в контакт, сплочение детского коллектива.
| Обладает знаниями о родном городе. Использует речь для выражения своих мыслей, чувств. Активно взаимодействует со сверстниками. |
«Найди герб своего города» - У нашего города, как и у всех городов России есть свой флаг и герб. Перед вами карточки с изображениями гербов и флагов городов, давайте выберем герб и флаг нашего города. - А вы знаете, что означают символы на гербе города Сызрани? | Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие | Упражнение «Найди герб своего города»
| Карточки с изображениями флагов и гербов разных городов | Закрепить знания детей о символики города Сызрань: флаг, герб. Развивать познавательные процессы (внимание, память). Развитие связной, грамматически правильной речи. Развивать общение и взаимодействие детей с сверстниками, умение вступать в контакт. | Обладает знаниями о символике родного города. Активно использует речь. Активно взаимодействует со взрослым и сверстниками.
|
Слайды с фотографиями старого города. - Мы сегодня много говорили о современном городе Сызрань, я предлагаю вам посмотреть каким был наш город много лет назад. Смотрите внимательно, может вы увидите здания, о которых вы сегодня рассказывали. - Ребята, видели знакомые здания и улицы? | Познавательное развитие.
| Показ слайдов с фотографиями старого города.
| Слово. Фотографии на слайдах с достопримечательностями старого города. | Познакомить детей с достопримечательностями старого города Сызрань. Расширять кругозор. | Проявляет интерес к достопримечательностям старого города Сызрань. |
Русская народная игра «Ручеек» - Дети, а знаете ли вы какие реки протекают у нас в городе. - Волга – одна из крупных рек на земле, а еще в Сызрани много маленьких речек которые впадают в Волгу – это Сызранка, Крымза, Кубра. Эти речки маленькие, маленькие как ручейки. Предлагаю вам ребята, поиграть в игру ручеёк. Звучит музыка дети играют в игру «Ручеек» | Познавательное развитие Физическое развитие (двигательная деятельность)
| Русская народная игра «Ручеек» | Слово Движение
| Расширение кругозора. Развитие двигательной активности.
| Обладает знаниями о родном городе. Контролирует свои движения и управляет ими.
|
Присаживаются на стульчики. Листочки с пожеланиями. - Ребята, я принесла вам волшебный сундучок, давайте посмотрим, что же там лежит. Смотрите – листики. Но это на простые листики, давайте пожелаем что-то нашему городу и наше пожелание нарисуем на осеннем листочке. - Ребята, давайте листочки с пожеланиями прикрепим к дереву и каждый расскажет, о том, что он пожелал. - Сколько много листочков на нашем дереве, все ваши пожелания обязательно сбудутся. | «Художественно эстетическое развитие» Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие | Рисование пожеланий на кленовых листочках для родного города. | Фломастеры, вырезанные листики клена из цветной бумаги. | Развивать воображение и творческую активность. Развитие связной, грамматически правильной речи; Формировать уважительное отношение и чувства принадлежности к родному городу Сызрань, чувство любви и гордости за свой город. | Принимает участие в изобразительной деятельности, с интересом рисует пожелание для родного города. Активно использует речь. Активно взаимодействует со взрослым и сверстниками. |
Заключительная часть (рефлексивный этап)
Содержание ННОД | Образовательная область (вид деятельности) | Формы работы | Наличие средства у детей | Образовательные задачи | Целевые ориентиры (характеристики) |
- Посмотрите, а в волшебном сундучке, еще что-то лежит. Что же это? Может кто-то умеет читать? Сюрпризный момент. «Удостоверение репортера». Воспитатель: Ребята вы молодцы! Это действительно удостоверение репортера. Вы сегодня приготовили отличные репортажи о нашем городе Сызрань, я хочу вам их вручить. А в группе мы сможем подписать ваши удостоверения. -Пришло время сказать до свидания, и я хочу спросить у вас, вам понравилось делать репортаж? А что вам сегодня больше всего понравилось? И мне тоже было очень интересно. А теперь давайте пройдем в группу. | Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие | Сюрпризный момент. «Удостоверение репортера» Рефлексия
| Слово | Развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками. Формирование адекватной самооценки. Формирование грамматического строя речи. | Общается и взаимодействует с сверстниками, вступает в контакт. Использует речь для выражения своих мыслей, чувств.
|
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/10/22/dscn2442.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/10/22/dscn2445.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/10/22/dscn2456.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы на тему: "Пингвины на льдине"
Разнообразен природный и животный мир нашей планеты! Северный полюс, Южный полюс, пустыня... Любите путешествовать? Тогда - в путь!...
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/31/picture-330156-1406820589.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы по теме: «Путешествие в мир маминых профессий».
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы по теме: «Путешествие в мир маминых профессий»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/19/picture-532873-1416391119.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы на тему: «В поисках клада»
Группа: подготовительная к школеЦель: Закрепление знаний по элементарным математическим представлений.Задачи 1) Продолжать развивать чувство ритма;2) Побуждать детей к танцевал...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/19/picture-532873-1416391119.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы на тему: «Как ежик зайца выручил»
Группа: подготовительная к школеЦель: развивать навык составление сказок, используя полученные ранее знания и представления.Задачи: 1) Продолжать развивать монологическую речь детей;2) Раз...
Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы на тему: «Первое ратное поле Руси. «Куликово поле»
Конспект непосредственной образовательной деятельности познавательного цикла: «Первое ратное поле Руси - «Куликово поле» дл...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/13/picture-526458-1415891168.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группе на тему: "Круговорот воды в природе"
конспект по познавательному развитию поможет в доступной форме ознакомить старших дошкольников с круговоротом воды в природе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/17/picture-470056-1408270441.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы на тему: «Зимушка – Зима!»
Конспект занятия по развитию речи...