Дата

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа с детьми

13.10.15.

Беседа с детьми на тему: «Башкортостан — мой край родной». 

• Задачи:расширять представления детей о родном крае, культуре и традициях людей разных национальностей, живущих в Башкортостане; формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине; воспитывать любовь к родному краю.

 В.Д.: коммуникативная.

Игры с конструктором «Лего».

Задачи: научить детей соединять детали в простейшую постройку, побуждать их к обыгрыванию; развивать воображение, мелкую моторику рук.

В.Д.: игровая.

Чтение стихотворения В. Орлова «Осенние задания».

Задачи: познакомить детей с произведением, предложить рассказать, какие задания всем вокруг раздает осень, как животные и растения готовятся к зиме, что предлагает осень сделать детям; научить отвечать на вопросы.

В.Д.: коммуникативная, восприятие худ.литературы.

Д/и по ФЭМП «Найди предмет»

Цель: научить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.

Материал:  геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал).

НОД

Худ. - эстетическое развитие. Лепка.

Тема: « Баранки».

Задачи: продолжать формировать умение раскатывать пластилин прямыми движениями ладоней; научить детей сгибать палочки и соединять их концы, образуя кольца; развивать мелкую моторику, формировать воображение, активизировать речемыслительную деятельность; воспитывать эстетические чувства, любовь к лепке.

Физическое развитие:

(по плану физ.работника)

Прогулка

Познавательно-исследовательская деятельность

Наблюдение за листопадом.

Цель:  показать детям многообразие красок золотой осени; рас крыть новое понятие «листопад».

Трудовая деятельность: уборка участка, где дети будут играть.

Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок.

Игровая и двигательная деятельность

П/игры: «Листопад»  

Цель:   закрепить знания детей о цвете, величине осенних листьев; научить детей передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме; конкретизировать понятие — листопад.

«Лиса в курятнике».

Цели: продолжать упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя,  спрыгивать со скамейки;научить прыжкам на двух ногах с продвижением вперед на 2—3 метра;совершенствовать навыки перепрыгивания.

Выносной материал

Ведерки для сбора мусора.

Вечер

Практическое упражнение «Водичка, водичка». Чтение потешки »Водичка, водичка».

Задачи:научить детей умываться, мыть руки, тщательно вытираться индивидуальным полотенцем; научить повторять слова знакомой потешки; воспитывать аккуратность, стремление быть опрятным.

В.Д.: коммуникативная, продуктивная.

Сюжетно-ролевая игра: «Игрушки у врача».

Цели: научить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар». .

Оборудование: куклы, игрушечные зверята, медицинские инструменты: термометр, шприц, таблетки, ложечка, фонендоскоп, вата, баночки с лекарствами, бинт, халат и чепчик для врача.

В.Д.:игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Вечерняя прогулка

 Рассматривание клумбы.

Цели: продолжать формировать умение  различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску;воспитывать любовь к природе.

Игровая и двигательная  деятельность

П/и «Найди свое место».

Цель: научить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Работа с родителями

Заточка карандашей.