конспект занятия по ознакомлению с окружающим "путешествие в весенний лес"
материал (младшая группа) на тему

Занятие по ознакомление с окружающим и рисованию

Тема : «Путешествие в весенний  лес».

Задачи:

Образовательные

 1. Уточнить и обобщить представления детей о  характерных признаках весны;

2. Закреплять умения рисовать нетрадиционным методом  «Тычок»;

Развивающие

 3. Развивать  память, образное мышление, эстетическое восприятие, чувство формы, цвета.

Воспитательные

4.Воспитывать гуманное отношение к природе.

Ход НОД:

1.Орг. момент

Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмитесьИ друг другу улыбнитесь.                                                         

  - Давайте все улыбнёмся и поделимся хорошим настроением друг с другом и с нашими гостями.

(Дети садятся на стулья)

Ребята, отгадайте загадку:

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла ... (весна)

     - Какое настроение бывает  у вас, когда вы говорите о весне? (хорошее, веселое,  радостное, бодрое).

(детям раздаются картинки с изображением примет весны)

      -Давайте расскажем, что бывает весной. Свой ответ нужно начинать со слова «весной». Например,  Весной появляются первые цветы: подснежники.

(Ответы детей)

     - Молодцы, вы хорошо знаете приметы весны. Я  приглашаю вас в весенний лес.

А поможет нам волшебная палочка:

Мы с ребятами пошли

И вдруг палочку нашли!

Палочка красивая,

Блёстками покрытая.

Может быть конфетная?

Нет, она волшебная!

-Вот так чудеса!

Раз взмахнули, два взмахнули.

Покружились, опустились

И в лесу все очутились!

-Сколько здесь  деревьев?  Что есть у дерева? (ствол, ветки).  А чего же не хватает? (Листьев).

-Посмотрите, к нам прилетела птичка. Она хочет что-то сказать.

Птица говорит, что их лес заколдован:  на деревьях никогда больше не будет листьев. Она беспокоится, где она будет вить гнездо?

    -А почему птицы боятся вить гнездо?  (ответы детей).

   - Как мы можем помочь птицам?  (Нарисовать  листья).

   - Что  нам понадобится?  (Краска). Какого цвета? Почему? (Ответы детей)

    -Рисовать будем так …. (показ и объяснение).

Давайте немножко отдохнём (физкультминутка):

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания - руки в стороны.)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания — руки вверх.)
Вот подул весёлый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками.)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперёд.)
Вправо-влево, взад-вперёд —
Так деревья ветер гнёт. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

А теперь прошу всех занять свои места, начинаем выполнять задание. (Дети садятся за столы).

- Какие  красивые деревья! Полюбуйтесь! Как они изменились !  Как радуется наша птица! Теперь она сможет свить своё гнездо и вывести птенцов.

-Ребята, пришло время прощаться.  Пора возвращаться в группу. Встали все в кружок, произносим волшебные слова:

 Мы с ребятами пошли

И вдруг палочку нашли!

Палочка красивая,

Блёстками покрытая.

Может быть конфетная?

Нет, она волшебная!

-Вот так чудеса!

Раз взмахнули, два взмахнули.

Покружились, опустились.

Снова в группе очутились.

- Вот мы с вами вернулись в группу. О каком времени года мы с вами говорили?

Какое настроение у нас весной? Кто прилетал к нам? О чем просила нас птица?

Как мы ей помогли? Молодцы, ребята, помогли птицам и деревьям!