Проект "Профилактика безнадзорности, беспризорности и пропаганда здорового образа жизни среди детей"
проект (подготовительная группа) на тему

МКДОУ "Новохоперский детский сад общеразвивающего вида

 "Ласточка"

Проект

"Профилактика безнадзорности, беспризорности и пропаганда здорового образа жизни среди детей"

Старшая и подготовительная группа

                                           Автор проекта - социальный педагог

                              Рудчик Лариса Ивановна

2013 г.

Цели:

- раскрыть понятие здоровый образ жизни;
- определить условия сохранения здоровья;
- формировать у детей убеждения о пользе здорового образа жизни и о    

  здоровье, как самой главной ценности;

- предупреждение безнадзорности и беспризорности

  воспитанников.

Задачи:

-обеспечить  системный подход к созданию здоровьесберегающей  среды, способствующей формированию личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, пропагандировать здоровый образ жизни;

- индивидуальная работа с семьями, нуждающимися в особом педагогическом внимании; определение нужд, потребностей этих семей, их проблем, определение позитивных и негативных сторон, которые затем учитывать в процессе работы с ними;

- выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности.

Практическая часть:

-  Презентация сказки "Колобок" (старая сказка на новый лад);

-  Круглый стол с детьми: "Анализ сказки "Колобок";

-  Показ мультфильма: "Иван Царевич и табакерка";

-  Работа с родителями " Профилактика безнадзорности и беспризорности";

-  Разработка и распространение буклетов на тему:"Здоровый образ жизни- заметка для родителей".

Ожидаемые результаты:

- расширение и углубление теоретических знаний детей в области здорового образа жизни;

- пропаганда необходимости здорового образа жизни среди родителей;

- привлечение внимания родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации, к проблеме детской безнадзорности и беспризорности и причинам ее появления.

Вводное слово.

        На современном этапе общественного развития  главное значение имеет формирование физически здоровой, социально активной, развитой личности. Основы становления полноценной личности закладываются с самого раннего детства.                   

        Большое значение для правильного физического воспитания детей в семье имеет отношение родителей к вопросам здорового быта. Понятие «здоровый быт» включает в себя разумный, твердо установленный режим, чистоту самого ребенка и всего, что его окружает систематическое использование воздуха, солнца и воды для закаливания, правильную организацию игры и физических упражнений. Естественно, что быт семьи зависит от многих причин, поэтому его не всегда можно строго ограничивать определенными рамками. Однако, родители должны стремиться к тому, чтобы ребенку были созданы все условия для его правильного физического развития. Понимание того, что является наиболее существенным для воспитания здорового, физически крепкого ребенка даст возможность, даже при сравнительно скромных условиях, организовать необходимый режим и наладить правильное физическое воспитание.        

        Из года в год увеличивается число родителей, не исполняющих должным образом обязанности по воспитанию, образованию и содержанию детей. Это обусловлено социальной нестабильностью ситуации во многих семьях, отсутствием материальных средств и возможностей трудоустроиться. Характеризуя семьи, относящиеся к группе «риска», можно отметить ряд неблагополучных факторов:

- социально-экономические факторы (низкий материальный уровень жизни семьи, нерегулярные доходы, плохие жилищные условия, либо их полное отсутствие);

- медико-социальные факторы (экономически неблагоприятные условия, либо хронические заболевания родителей, пренебрежение санитарно-гигиеническими требованиями);

- социально – демографические факторы (неполная семья, многодетная, семьи с несовершеннолетними родителями, семьи с повторным браком и сводными детьми);

- социально-психологические факторы (семьи с деструктивными эмоциально-конфликтными отношениями супругов, родителей, детей, педагогической несостоятельности родителей и их низким общеобразовательным уровнем, деформированными ценностными ориентациями);

- криминальные факторы (алкоголизм, наркомания, аморальный и паразитический образ жизни, наличие судимых членов семьи, разделяющих нормы и традиции преступной субкультуры).

        Наличие того или иного фактора социального риска в большинстве означают возникновение социальных отклонений в поведении детей, рождают беспризорность и преступность среди несовершеннолетних и требуют к себе повышенного внимания со стороны общественности.

Рабочий план реализации проекта.