ТЕМА НЕДЕЛИ: РУССКИЕ ТРАДИЦИИ. НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ.
материал (старшая группа) на тему

ТЕМА НЕДЕЛИ:

«В МИРЕ ИГРУШЕК».

ЦЕЛЬ: расширять, обогащать и систематизировать знания детей об игрушках, воспитывать бережное отношение к игрушкам, познакомить с историческими фактами возникновения игрушек. Развивать речевую активность детей.

Научить включать в сюжетно-ролевые игры различные игрушки.

РОДИТЕЛЯМ РЕКОМЕНДУЕСЯ:

Рассмотреть с ребенком несколько игрушек.

Определить материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая, меховая).

Отметить внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая).

Провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам.

Сходить на экскурсию в магазин, где продают игрушки.

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

         Дидактическая игра «Узнай игрушку по описанию»

Взрослый рассказывает об игрушке, а ребенок ее называет.

          Дидактическая игра «Узнай свои игрушки на ощупь»

Ребенку предлагается с закрытыми глазами ощупать любую игрушку и назвать ее.

Составить описательный рассказ об игрушке по следующему плану:

Что это?

Каков ее внешний вид (величина, цвет, форма)?

Из какого материала сделана?

Как с ней можно играть?

Упражнение «Подбери действие»

Мяч - летит, прыгает, катится, скачет, падает... .

Кукла - ... . Машинка - … .

ВСПОМИНАЕМ…

«ИГРУШКИ»

Зайку бросила хозяйка-

 Под дождём остался зайка.

 Со скамейки слезть не мог,

 Весь до ниточки промок.

Я люблю свою лошадку.

 Причешу ей шерстку гладко,

 Гребешком приглажу хвостик

 И верхом поеду в гости

Идет бычок качается

Вздыхает на ходу:

-Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

                                                А. БАРТО