Проект "Напитайте Душу Красотой и Любовью"
проект (подготовительная группа) по теме

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

"Напитайте Душу Красотой и Любовью"

Участники проекта: дети, родители,  

Репина И.А. - музыкальный руководитель,

Кириленко О.В. – воспитатель,

Храмова Б.В. - воспитатель,

Пятаева И.Н. - воспитатель,

Урсуленко Т.Ю. - педагог- психолог

Разработка и реализация инновационного проекта

Детство – каждодневное открытие мира
и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало,
прежде всего, познанием человека и Отечества,
их красоты и величия.
( В.А.Сухомлинский)
«Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости, дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами и должно содействовать деятельности ООН по поддержанию мира»

Всеобщая Декларации прав человека ООН

   Актуальность проекта  

В процессе экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась социокультурная жизнь подрастающего поколения, возникла важная проблема – патриотическое воспитание.
Программа Министерства образования Российской Федерации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» ориентирована на повышение общественного статуса патриотического воспитания в учреждениях образования всех уровней – от дошкольного до высшего профессионального. В связи с этим проблема патриотического воспитания детей становится одной из актуальных.
Дошкольное детство — важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. В дошкольном возрасте чувства господствуют над всеми сторонами Жизни: ребенок переживает то, что с ним происходит и им совершается, он определенным образом относится к тому, что его окружает; переживание этого отношения к окружающему составляет сферу чувств и эмоций ребенка. Дошкольный возраст, как возраст формирования основ личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится и чувство патриотизма.

     На эту актуальную тему нами разработан инновационный проект, реализованный в рамках МБДОУ.

      Тип проекта: краткосрочный, творческий, групповой, в рамках МБДОУ

 ЦЕЛЬ проекта - воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.
Прогнозируемый результат:

- усвоение детьми духовного культурного наследия русского народа;
- избрание родителями нужных ориентиров для воспитания детей с приоритетом на традиции русской культуры;

- отражение впечатлений воспитанников в продуктивных видах деятельности, их творческая самореализация.

Основные задачи для реализации проекта:

• обеспечить необходимые научно-методические, материально-технические условия для реализации проекта, создать развивающую среду в группе;
• формировать чувство привязанности к своему дому, своим близким, детскому саду, друзьям;
• формировать у детей чувство любви к своему родному городу,  своей малой родине - Кубани, на основе приобщения к православной  культуре и традициям казачества; к народно-прикладному искусству;
• воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому России средствами музыкальных, литературных и изобразительных произведений искусства.
•  развивать творческие способности детей в игровой, изобразительной, речевой деятельности.
• Создать художественно-эстетические условия для более глубокого понимания детьми таких нравственных понятий, как: Дружба, Друг, Преданность, Милосердие.
• Показать на примере высокохудожественных произведений нравственную, этическую и эстетическую ценность этих чувств.
• Развивать артистические способности, умение воспринимать и оценивать мир образов, создавать их в собственной художественно-творческой деятельности, свободно используя мимику, жесты, интонации, ритмопластику, формировать эстетический вкус.

В основу реализации проекта положены следующие принципы:
• принцип личностно-ориентированного общения — индивидуально-личностное формирование и развитие морального облика чело¬века.
• В процессе обучения дети выступают как активные исследователи окружающего мира вместе с педагогом, а не просто пассивно перенимают его опыт. Партнерство, соучастие и взаимодействие — приоритетные формы общения педагога с детьми;

• принцип тематического планирования материала предполагает подачу изучаемого материала по тематическим блокам: родная культура, родной город, родная страна;

• принцип наглядности — широкое представление соответствующей изучаемому материалу наглядности: иллюстрации, фотографии пейзажей и т.д.;
• принцип последовательности предполагает планирование изучаемого познавательного материала последовательно (от простого к сложному), чтобы дети усваивали знания постепенно, в определенной системе;
• принцип доступности знаний, достоверности и научности
• принцип занимательности — изучаемый материал должен быть интересным, увлекательным для детей, этот принцип формирует у детей желание выполнять предлагаемые виды заданий, стремиться к достижению результата.

Приоритеты проекта:

1. Изучение народных православных традиций

2. Народные праздники и традиции, использование фольклора

3. Народное декоративно-прикладное искусство

4. Знакомство с историческим прошлым, знаменитыми людьми, прославившими Россию.

 Материалы и оборудование: конспекты занятий, бесед; наглядный материал по теме, атрибуты для творческой деятельности детей, подборка дидактических и народных кубанских игр, музыкально-ритмическая игра «Колокольчик», ритмо-пластические этюды «Богатырская наша сила», «Пасхальные свечи»; презентации "Колокола России", «Храмы России», видеоклип «Мой храм» (автор О.Газманов), материалы для консультаций,  р/уголка, презентации по результатам реализации проекта и «Сокровища России» 

Музыкальный ряд: песня «Дигидоша», «Пасхальный звон», «Светлая Пасха Христова», «Колокольный звон», «Русский дух», «Только добротой сердец» (автор Н.Тананко)

Литературный материал: сказки М. А. Андрианова «Философия для малышей», стихи, пословицы, былины, загадки, библейские притчи «О Христе», сказки из детского Православного календаря.

     2. Реализация проекта:

1 неделя

• Экскурсия в Краеведческий музей – знакомство с национальными культурами
• Цикл занятий - бесед "О Высоком" из книги М. А. Андрианова «Философия для малышей».
• Знакомство с устным народным творчеством: пословицами, поговорками, потешками, сказками о дружбе, любви, взаимопомощи, сострадании и вере.
• Выставка  совместных поделок (воспитатели, дети, родители) «Колокола России»,"Русь Пасхальная"

      2неделя

• Консультации психолога для родителей «Какие родители – такие и дети», «Каким вы хотите видеть  своего ребенка»
• Занятие "Колокольные звоны России»
• Занятия по изодеятельности  «Синеокая Гжель»
• Оформление стенда для родителей «Основы православной культуры», "Храмы России»

3 неделя

• Тренинги педагога – психолога с детьми, педагогами на  снятие эмоционального напряжения
• Презентация видеоклипа «Сокровища России»
• Занятия по изо (квиллинг, оригами, декупаж) «Роспись пасхальных яиц»
• Занятие «Русские богатыри»
• Занятие по изо «Купола России»
• Оформление выставки детских рисунков «Русь пасхальная»
• Открытое итоговое занятие из серии «Встречи в литературно-музыкальной гостиной» «Напитайте душу Красотой и Любовью. Пасхальная встреча».
• Презентация авторского  проекта

Защита разработанного проекта в форме публичного выступления и внедрение образовательного проекта в  

МБДОУ ДС ОВ №29 «Солнышко» г.Туапсе

МБДОУ ДС ОВ № 32 «Березка» г.Туапсе 30.04.2014 г.

МБДОУ ДС ОВ №27 «Василек» г.Туапсе

Заведующий МБДОУ ДС ОВ

№ 29 «Солнышко»г.Туапсе                                     С.А Захарова

Заместитель заведующего

МБДОУ ДС ОВ №29

«Солнышко» г.Туапсе                                        А.Ю.Ходусова