Тема "Составление описательных рассказов об овощах и фруктах"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

МБДОУ д/с «Зорька» п. Абрикосовый

ОДОБРЕНО:

Заведующая МБДОУ

д/с «Зорька» п. Абрикосовый

________Л.Ф. Паршина

Составила: воспитатель Краева Н.Н.

ОО «Познание»

Тема: «Составление описательных рассказов об овощах и фруктах» (средняя группа)

Цели:
- Учить детей составлять описательные рассказы об овощах (фруктах), определять последовательность изложения, используя в качестве плана модели-картинки.
- Уточнить и закрепить представления детей об овощах и фруктах, отличающихся друг от друга по внешнему виду и способу произрастания.
- Воспитывать умение слушать друг друга

-Учить детей применять первоначальные навыки работы на компьютере

Предварительная работа:

Рассматривание овощей, фруктов вне занятия, просмотр иллюстраций, чтение художественной литературы об овощах и фруктах. Рисование овощей, фруктов.

Интеграция ОО: «Здоровье», «Коммуникация», «Физическая культура»

План занятия:

1.Введение (беседа, фронтальный опрос, фронтальная игра)

2.Работа за компьютером (объяснение воспитателя, самостоятельная работа дошкольника с программой под руководством воспитателя)

3.Физкультминутка.

4.Рассказ ребёнка об овощах или фруктах (на выбор).

5.Дидактические игры.

6.Итог занятия.

Ход занятия:

1. Появляется Буратино с корзинкой, в которой лежат овощи и фрукты. Он говорит, что собрал урожай, и достает из корзины овощи (фрукты), неправильно называя их: «Я вот принес морковь»,— показывает огурец и т.д.

Воспитатель предлагает детям помочь Буратино и научить его рассказывать об овощах и фруктах.

2. Обсуждается с детьми последовательность игры на компьютере, закрепляется с помощью работы на компьютере

Компьютерная игра «Овощи и фрукты»

3. Физкультминутка:

Фрукты

Будем мы варить компот (маршировать на месте).

Фруктов нужно много. Вот (показать руками «много»).

Будем яблоки крошить (имитация  - крошить),

Грушу будем мы рубить (имитация – рубить),

Отожмём лимонный сок (имитация – отжимать),

Слив положим и песок (имитация – класть, насыпать).

Варим, варим мы компот (повернуться вокруг себя),

Угостим честной народ (хлопать в ладоши).

4. Буратино вызывается рассказать о каком-либо овоще и путается. Воспитатель предлагает ему послушать, как будут рассказывать дети. Рассказ 3—4 детей. Каждый ребенок самостоятельно выбирает овощ (фрукт), о котором собирается рассказать игровому персонажу.

5.Проводятся дидактические игры «Угадай на ощупь», «Угадай на вкус».

6. Итог занятия.

Воспитатель уточняет у детей, что нового они узнали, понравилось ли им применение компьютера на занятии?

                                                                                                                                         

Приложение 1

Компьютерные игры на тему «Овощи и фрукты»

Игра 1

Набор картинок овощей и фруктов (перемешанных – 10-13 шт.).

Необходимо разложить овощи и фрукты по разным блюдам.

Игра 2

Набор силуэтов овощей и фруктов (перемешанных – 10-13 шт.).

Цветовая лента.

Необходимо закрасить овощи и фрукты определённым цветом.

Используемая литература:

1. «Добро пожаловать в экологию», авт. Воронкевич О.А., изд. «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001г.
2. Интернет ресурсы: «Социальная сеть работников образования nsportal.ru»