Составление описательных рассказов об овощах и фруктах в средней группе.
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект

Составление описательных рассказов об овощах и фруктах

(средняя группа)

Цели:

• Учить детей составлять описательные рассказы об овощах (фруктах), определить последовательность изложения, используя в качестве плана модели-картинки.
• Уточнить и закрепить представление детей об овощах и фруктах, отличающихся друг от друга по внешнему виду и способу произрастания.
• Воспитывать умение слушать друг друга

Предварительная работа:

Рассматривание овощей, фруктов вне занятия, просмотр иллюстраций, чтение художественной литературы об овощах и фруктах, рисование овощей, фруктов.

Ход НОД:

1. Появляется игровой персонах с корзинкой, в которой лежат овощи и фрукты. Он говорит, что собрал урожай, и достает из корзины овощи (фрукты), неправильно их называя. «Я вот принес морковь», - показывает огурец и т.д. Воспитатель предлагает детям помочь игровому персонажу и научить его рассказывать об овощах и фруктах.
2. Обсуждается с детьми последовательность рассказа, закрепляя с помощью моделей (форма, величина, где произрастает, какой на вкус, какой на ощупь, что можно приготовить).

 Игровой персонаж вызывается рассказать о каком-либо овоще и путается. Воспитатель предлагает ему послушать, как будут рассказывать дети. Рассказ 3-4 детей. Каждый ребенок самостоятельно выбирает овощ или фрукт, о котором собирается рассказать игровому персонажу.

3. Проводятся дидактические игры «Угадай на ощупь», «Угадай на вкус».