Тема недели

Цель

Образовательные области

Дата

«Здравствуй, детский сад»  

Нас встречает детский сад.

Продолжать знакомить с детским садом как  ближайшим социальным окружением ребёнка (обратить внимание на произошедшие изменения)

Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада  (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, повар, сторож и т.д.)

Формирование целостной картины мира. 

Детский сад.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.41

26 – 30

августа

ФЭМП

Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.42

Коммуникация

Жизнь в детском саду. Рассказ В.Осеевой «Сторож».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44

Аппликация

«Пирамидка».

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.43

Рисование. 

Рисование игрушек.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия» стр.42

Физическое воспитание

К/упр.  «Режим дня», к/упр. «Весёлые ребята», подвижные игры.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.42, 45,49

Любимые игрушки

Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции.

Формирование целостной картины мира. 

«Игрушки в группе»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.54

2 – 6

сентября 

ФЭМП

Геометрические фигуры (прямоугольник)

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.49

Коммуникация

Описание игрушек. Рассказ В.Карасёвой «Подружки».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.57

Лепка. 

Чебурашка.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.44

Рисование. 

«Моя любимая игрушка»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.55

Физическое воспитание

Занятия №1-2-3.

Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 7 - 8

Конструирование

«Бумажная лягушка».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.59

«Осень»

Что изменилось осенью?

Расширять представления детей о времени года осени; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало – исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д.); вести сезонные наблюдения.

Формирование целостной картины мира. 

Сезонные наблюдения. Ранняя осень.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.48

9-13

сентября

ФЭМП

«Числа 1,2. Геометрические фигуры».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.56

Коммуникация

Ранняя осень. Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.50

Аппликация

«Букет в вазе»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.52

Рисование. 

«Осень в лесу»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.49

Физическое воспитание

Занятия № 4–5 –6 .

Литература:Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.9 -10

Конструирование

Модель детского сада.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.45

Овощи.

Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях; расширять знания об овощах; воспитывать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях.

Формирование целостной картины мира. 

«Овощи»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.61

16 – 20 сентября

ФЭМП

Геометрическая фигура «овал». Счёт до 2.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.63

Коммуникация

Описание овощей. Р/н сказка «Мужик и медведь»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.65

Лепка

Лепка овощей.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.66

Рисование. 

«Любимый овощ»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.62

Физическое воспитание

Занятия № 7 –8- 9.

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 10 -12

«Фрукты»

Познакомить с названиями  фруктов, учить их описывать и сравнивать ; воспитывать бережное отношение к природе; формировать элементарные экологические представления.

Формирование целостной картины мира. 

«Фрукты»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.69

23 – 27 сентября

ФЭМП

Счёт до 2. Порядковые числительные. Геометрические фигуры.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.71

Коммуникация

Описание фруктов. Сказка «Как варить компот».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.72

Аппликация

«Ширма с фруктами» (Коллективное занятие)

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.13

Рисование. 

«Любимые фрукты».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.70

Физическое воспитание

Занятия № 10  -  11 – 12 .

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.12 - 15

Конструирование

«Фруктовый ларёк»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.73

« Я  в мире человек»

«Я и моя семья»

Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления.

Формирование целостной картины мира. 

«Моя семья»

Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.50

30

сентября – 4 октября

ФЭМП

Образование числа 3. Счёт до 3. Порядковый счёт до 2.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.77

Коммуникация

Описание семьи. Помощь по дому. Рассказ Е.Пермяка «Как Маша стала большой»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.79

Лепка

Цветок для мамы.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.80

Рисование. 

«Моя семья»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.77

Физическое воспитание

Занятия № 13-14-15 .

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 15 -17

«В здоровом теле - здоровый дух».

Формировать начальные представления о здоровье, здоровом образе жизни.

Формирование целостной картины мира. 

«Путешествие в страну Любочистию».(Викторина «Лабиринт»).

Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.52

7 – 11

октября

ФЭМП

Куб. Счёт в пределах 3.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.83

Коммуникация

«Что полезно для здоровья». Рассматривание сюжетных картинок.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 1

Аппликация

«Неваляшки»

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.35

Рисование. 

«Есть такие мальчики»

Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр.11

Физическое воспитание

Занятия № 16 – 17 – 18.

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 17 - 18

Конструирование

«Домики»

Литература: Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в средней группе» Занятие 1.

«Профессии»

Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать  уважение к труду взрослых.

Формирование целостной картины мира. 

«Профессии»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.123

14 – 18

октября

ФЭМП

Счёт в пределах 3.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.91

Коммуникация

«Описание профессий». Стихотворение С.Михалкова «А что у вас?»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.128

Лепка

«Повар»

Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет», стр.33, Pанятие 24.

Рисование. 

«Петух и краски»

Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», стр.

Физическое воспитание

Занятия № 19-20-21.

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.18 - 19

«Мой город, моя страна»

«Родной край»

Познакомить с растительным и животным миром мордовского края. Расширять знания об овощах, ягодах и фруктах, растущих в Мордовии. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления.

Формирование целостной картины мира. 

Деревья нашего края.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.96

21 – 25

октября

ФЭМП

Шар. Порядковый счёт до 3.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.98

Коммуникация

Дикие животные Мордовии. Мордовская народная сказка «Как собака друга искала»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.210

Аппликация

«Бабочка» 

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.44

Рисование. 

Рисование листьев.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.97

Физическое воспитание

Занятия № 22-23-24.

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.19 - 21

Конструирование

«Дерево»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.87

«Мы пешеходы. Транспорт».

Расширять представления о видах транспорта и его назначении; о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.

Формирование целостной картины мира. 

«Знакомство с правилами безопасного поведения на улицах города».

Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет» стр.61

28 октября – 1 ноября

ФЭМП

Число и цифра 4. Порядковый счёт до3. Геометрические фигуры.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.108

Коммуникация

«Поведение на дороге и в транспорте». Рассказ Т.Александровой «Светик – трёхцветик».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.153

Лепка

Сюжетная композиция «Машина у светофора».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.155

Рисование. 

«Светофор»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.150

Физическое воспитание

Занятия № 25-26-27.

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.22 - 23

«Человек и окружающий мир»

Комнатные растения

Расширять представления о комнатных растениях; закреплять умение поливать растения из лейки; учить протирать листья  влажной  тряпочкой; поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.

Формирование целостной картины мира. 

«Комнатные растения»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.264

5 – 8

 ноября

ФЭМП

Счёт в пределах 4. Порядковый счёт до 4. Геометрические фигуры.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.117

Коммуникация

«Описание комнатных растений»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.266

Аппликация

«Цветок в горшке»

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.37, Занятие 27

Рисование. 

«Фиалка в горшке»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.265

Физическое воспитание

Занятия № 28 -29 – 30.

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.23 - 24

Конструирование

«Букет роз»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.268

«Аквариум

Учить детей наблюдать за жителями аквариума; развивать познавательный интерес к живой природе; воспитывать  стремление ухаживать за аквариумными обитателями.

Формирование целостной картины мира. 

Черепаха. Произведение М. Пляцковского «Сказка о перевернутой черепахе».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.260

11-15

ноября

ФЭМП

Геометрические фигуры. Счет до 4.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.125

Коммуникация

 Составление рассказа о жителях аквариума по сюжетным картинкам. Наблюдение  за черепашкой в аквариуме.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 2

Лепка

Черепаха.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.261

Рисование. 

Рыбка (рисование ладошкой).

Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.35,

Занятие 28.

Физическое воспитание

Занятия № 31-32-33.

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.24 - 26

«Мы помощники»

«Что мы умеем?»

Заполнение персональных карт детей.  

Помочь детям понять, что они подросли, многому научились; воспитывать желание выполнять простые действия самостоятельно; развивать навыки самообслуживания.

Формирование целостной картины мира. 

Мы помощники. Рассказ на тему «Что мы делаем вместе?»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.79

18 – 22

ноября

ФЭМП

Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.134

Коммуникация

 Составление рассказа по картинкам с изображением детей, выполняющих трудовые действия.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 3

Чтение сказки «Три поросёнка» (англ., пер. С. Михалкова).

Аппликация

Большой дом.

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» , занятие № 23

Рисование. 

Маленький гномик

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 28

Физическое воспитание

Занятия №.34 – 35- 36

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 26 - 27

Конструирование

Коврик

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.93

Помогаем взрослым

Воспитывать желание оказывать посильную помощь воспитателям, няне, родителям.

Формирование целостной картины мира. 

Дети помогают взрослым

Литература: Т.Н.Вострухина, Л.А.Кондыркинская «Знакомим с окружающим миром детей 3 – 5 лет» стр.76

25-29

ноября

ФЭМП

Геометрические фигуры. Цифра 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.142

Коммуникация

Составление рассказа о том, как дети помогают своим родителям дома.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 4

Игра – импровизация по мотивам стихотворения «Лемеле хозяйничает» Л.Квитко (пер.Н.Найдёновой)

Лепка

Уточка (по дымковской игрушке)

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 29

Рисование. 

Украшение свитера (декоративное рисование)

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 25

Физическое воспитание

Занятия № 1-2-3

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.28 - 29

«Зима»

«В декабре, в декабре все деревья в серебре…»

Обратить внимание детей на изменения в природе в первый месяц зимы.

Формирование целостной картины мира. 

Зима.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.166

2- 6

декабря

ФЭМП

Геометрические фигуры. Счёт до 5. Цифра 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.151

Коммуникация

Составление рассказа о зимних изменениях в природе по картинке. Русская народная сказка «Мороз и Заяц»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.173

Аппликация

Белая снежинка

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.23,

Занятие 14

Рисование. 

Зимние узоры

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167

Физическое воспитание

Занятия №.4-5-6

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.29 - 30

Конструирование

Дворец Снежной королевы

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171

Зимние забавы

Расширять представление детей о зиме. Знакомить с зимними забавами. формировать знания о безопасном поведении людей зимой.

Формирование целостной картины мира. 

Зимние забавы.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174

9-13

декабря

ФЭМП

Счёт до 5. Понятия: высокий – низкий, длинный – короткий

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.159

Коммуникация

Составление рассказа о зимних забавах по серии сюжетных картин. Рассказ Н. Калининой «Про снежный колобок»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.179

Лепка

Снег на деревьях

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.171

Рисование. 

Снеговик

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.174

Физическое воспитание

Занятия № 7-8-9

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.30 - 32

«Новогодний праздник»

Скоро праздник Новый год

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы новогоднего праздника. Вызвать у детей желание готовиться к празднику: учить песни, танцы, украшать группу.

Формирование целостной картины мира. 

Праздник Новый год

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.157

16-20

декабря

ФЭМП

Счёт до 5. Порядковый счёт до 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.167

Коммуникация

Рассказ Л. Воронковой «Как елку наряжали»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.165

Аппликация

Гирлянда из флажков

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.24,

Занятие 15

Рисование. 

Нарядная елка

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.158

Физическое воспитание

Занятия №. 10-11-12

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.32 - 34

Конструирование

Гирлянда.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.163

Кто на праздник к нам придёт?

Продолжать беседовать с детьми о новогоднем празднике; рассказать о гостях, которые посетят детский сад в праздник (Дед Мороз, Снегурочка, персонажи из сказок)

Формирование целостной картины мира. 

Деревья за окном. Рассматривание и обсуждение картин с зимним пейзажем

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 5

23-31

декабря

ФЭМП

 Геометрические фигуры. Порядковый счёт до 5. Понятия: тоньше – толще.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.175

Коммуникация

Игра «Приглашение»

Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 122

Лепка

Ёлочка зелёная

Литература: Д.Н.Колдина «Лепка с детьми 4-5 лет» стр. 25, занятие16

Рисование. 

Ёлочный шар

Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.24,

Занятие 16.

Физическое воспитание

Занятия № 13-14-15

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.35 - 36

«Зима»

Что изменилось зимой?

Расширять представления о зиме; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

Формирование целостной картины мира. 

Одежда, обувь, головные уборы.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.180

9 – 17

января

ФЭМП

Счёт до 5. Геометрические фигуры. Понятия: больше – меньше, короче – длинее.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.182

Коммуникация

Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза».

Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 35 -36

Чтение стихотворений М.Познанской «Снег идёт», И.Сурикова «Зима»

Аппликация

Заснеженный город.(Коллективная работа)

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.31, занятие 22.

Рисование. 

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.

Физическое воспитание

Занятия №.16 – 17 - 18

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.36 - 37

Конструирование

Головной убор.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.185

Зимние чудеса (эксперименты со снегом, льдом, водой).

Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом; закреплять знания о свойствах снега и льда.

Формирование целостной картины мира. 

Эксперименты «Замерзшая вода»,  «Тающий лёд»

Литература: Картотека экспериментов для средней группы, эксперименты № 14 - 15

20 – 24

января

ФЭМП

 Геометрические фигуры.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.188

Коммуникация

Беседа «Зачем Деду Морозу и Снегурочке нужны шубы?»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 6

Заучивание стихотворения А.Барто «Я знаю, что надо придумать»

Лепка

Мы слепили снеговиков.

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 57

Рисование. 

Зимний пейзаж

Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.22,

Занятие 14.

Физическое воспитание

Занятия № 19 -20 - 21

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.37 - 39

Кто живёт в Арктике и Антарктике.

Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Формирование целостной картины мира. 

Знакомство с Арктикой и животными Севера. 

Дидактические игры на тему «Животные Арктики и Антарктики»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 7

27 – 31

 января

ФЭМП

Геометрические фигуры. Счёт до 5. Выше – ниже.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.198

Коммуникация

Беседа «Кто живёт в Арктике и Антарктике?»

Отгадывание загадок о животных Арктики и Антарктики.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 8

Аппликация

Коллективная аппликация: «Обитатели Северного полюса»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 9

Рисование. 

Пингвины

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 10

Физическое воспитание

Занятия №.22 – 23 – 24

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.39 - 40

Конструирование

Изготовление макетов «Жители Арктики», «Жители Антарктики»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 11

«День защитника Отечества»

Военные профессии, техника.

Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, лётчик, моряк, пограничник); военной техникой (танк, самолёт, военный крейсер); с флагом России.

Формирование целостной картины мира. 

Рассматривание моделей военной техники и фигурок военных разных родов войск. Беседа о военных профессиях.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.222

3 - 7

февраля

ФЭМП

 Геометрические фигуры. Выше – ниже, длинный – короткий. Счёт до 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.206

Коммуникация

Военная игра.

Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 82

Чтение стихотворения В.Малкова «Будем в армии служить».

Лепка

Вертолёт

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.223

Рисование. 

Украсим полосочку флажками

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада»,стр.42, занятие № 51

Физическое воспитание

Занятия № 25 – 26 - 27

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.40 -42

Мы любим свою Родину.

Воспитывать любовь к Родине; осуществлять гендерное воспитание ( у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины)

Формирование целостной картины мира. 

День защитника Отечества

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.218

10 – 14 февраля

ФЭМП

Сравнение предметов по ширине и длине. Счёт до 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.212

Коммуникация

Беседа «Где мы живём?», Рассказ В.Бороздина «Звездолётчики»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.224

Аппликация

Летящие самолёты (коллективная работа)

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие №54

Рисование. 

Танк

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.220

Физическое воспитание

Занятия №.28 – 29 – 30

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 42- 43

Конструирование

Корабли, самолёты

Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр. 12

Былинные герои.

Приобщать детей к русской истории через знакомство с былинами о богатырях русских.

Формирование целостной картины мира. 

Театрализованная игра «Богатыри». Д/и «Собери богатыря в дорогу»        (ознакомление с элементами костюма богатыря).

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 12

17 – 21 февраля

ФЭМП

 Геометрические фигуры. Счёт до 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.220

Коммуникация

Чтение былин о богатырях.

Рассматривание и обсуждение картины М.В.Васнецова «Три богатыря».

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 13

Лепка

Хоровод

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 52

Рисование. 

Укрась свои игрушки (декоративное рисование)

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 58

Физическое воспитание

Занятия № 31 – 32 – 33

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.43 - 44

«8 Марта»

Я люблю свою семью.

Организовать все виды деятельность вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке; воспитывать уважение к воспитателям.

Формирование целостной картины мира. 

Дружная семейка.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 14

24 – 28 февраля

ФЭМП

Геометрические фигуры.  Ориентирование в пространстве. Счёт до 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.226

Коммуникация

Готовимся встречать весну и Международный женский день.

Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 42 – 43, занятие № 1

Аппликация

Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 59

Рисование. 

Расцвели красивые цветы

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 61

Физическое воспитание

Занятия №.34 – 35 – 36

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.44 -46

Конструирование

Открытка

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.235

Праздник мам и бабушек.

Воспитывать уважение и любовь к маме, бабушке; побуждать детей рассказывать о своих мамах, бабушках; привлекать к изготовлению подарков  маме, бабушке, воспитателям

Формирование целостной картины мира. 

Забота о маме.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.231

3 – 7

марта

ФЭМП

 Геометрические фигуры. Счёт до 5. Ориентирование в пространстве.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.232

Коммуникация

Подготовка к празднику

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр. 234

Лепка

Слепи то, что тебе нравиться.

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 70

Рисование. 

Веточка мимозы

Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.34,

Занятие 26.

Физическое воспитание

Занятия № 1 – 2 – 3

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.46 - 47

«Знакомство с народной культурой и традициями»

Народная игрушка.

Расширять представление о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка)

Формирование целостной картины мира. 

Знакомство с матрёшкой.  Игровая ситуация «Играем с матрёшками».

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 15

10 – 14 марта

ФЭМП

Геометрические фигуры. Счёт до 5.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.239

Коммуникация

Рассматривание дымковских игрушек. Игра «Опиши игрушку».

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 16

Аппликация

Вырежи и наклей какую хочешь игрушку.

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 64

Рисование. 

Украсим кукле платьице (декоративное рисование)

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 65

Физическое воспитание

Занятия №. 4 - 5 - 6

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.47 - 49

Конструирование

Игрушки из цилиндров.

Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», занятие №3,стр.12

Фольклор (песни, потешки, сказки).

Продолжать знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки, заклички); использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

Формирование целостной картины мира. 

Игра – ситуация «Народные гулянья»

 Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр. 84 - 87

17 – 21 марта

ФЭМП

 Геометрические фигуры. Счёт до 5. Конус.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.244

Коммуникация

Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр. 44 – 45, занятие № 3

Чтение русских народных потешек.

Лепка

Козлёночек

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 66

Рисование. 

Дымковские птицы

Литература: Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет» стр.16,

Занятие № 6

Физическое воспитание

Занятия № 7 – 8 - 9

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.49 - 50

Народные промыслы.

Знакомить с народными промыслами, с их значением, особенностями того или иного ремесла.

Формирование целостной картины мира. 

Знакомство  с мордовской народной игрушкой (деревянная игрушка с. Подлесная Тавла). Беседа «Для чего человеку нужны руки»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие №17

24 – 28 марта

ФЭМП

Геометрические фигуры. Конус.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.252

Коммуникация

Рассматривание иллюстраций мордовских художников в детских книгах, беседа по ним.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие №18

Аппликация

Мордовский узор на полотенце.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 19

Рисование. 

Украшение салфеточки мордовским узором.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 20

Физическое воспитание

Занятия №. 10 – 11 – 12

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 50 - 51

Конструирование

Терема.

Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.9 -11

«Весна»

Что изменилось весной?

Расширять представления о весне; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Формирование целостной картины мира. 

Весна. Признаки весны.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр. 224

31 марта – 4 апреля

ФЭМП

 Геометрическая фигура цилиндр. Сравнение предметов по ширине.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.258

Коммуникация

Описание весны. Игра «Назови признаки весны»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.227

Чтение стихотворения А.Плещеева «Весна»

Лепка

Мисочка для трёх медведей

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 72

Рисование. 

Моё любимое солнышко

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 75

Физическое воспитание

Занятия № 13-14-15

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 52 - 53

Мы бережём природу.

Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе; воспитывать бережное отношение к природе; формировать элементарные экологические представления.

Формирование целостной картины мира. 

 Птицы. Рассказ воспитателя «Птичьи гнёзда». Д/и. «Правила поведения на природе»

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.243

7 -11

 апреля

ФЭМП

Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине и высоте.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.265

Коммуникация

Обучение рассказыванию: работа с картиной-матрицей и раздаточными картинками.

Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр.47 - 48, занятие № 3.

Чтение сказка Д.Н.Мамина – Сибиряка «Сказка про Комара  Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого  Мишу – Короткий хвост». 

Аппликация

Ландыш

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.40, занятие №31

Рисование. 

Весна.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.226

Физическое воспитание

Занятия №. 16 – 17 – 18

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.53 - 54

Конструирование

Кораблик

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.229

Труд весной.

Формировать представление о работах, проводимых весной в саду и огороде; привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

Формирование целостной картины мира. 

Наблюдение «Взрослые трудятся на участке, в цветнике».

Игра «Найди необходимые инструменты»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 21

Игра «Как хозяйка лук сажала».

Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр.92 - 93

14 – 18

апреля

ФЭМП

 Пирамида. Время суток.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.271

Коммуникация

Рассматривание и обсуждение картинок «Труд людей весной»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 22

Лепка

«Барашек» (По образу филимоновской игрушки)

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 74

Рисование. 

«Твоя любимая кукла»

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 77

Физическое воспитание

Занятия № 19 – 20 – 21

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.55 – 56

« 9 мая – День Победы»

Кто защищает нашу Родину?

Рассказать о защитниках нашего Отечества;

воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к ветеранам войны.

Формирование целостной картины мира. 

Создание коллажа «Какая наша Родина»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 21

Чтение стихотворения П.К.Воронько «Лучше нет родного края»

21 – 25

 апреля

ФЭМП

Геометрические фигуры. Части суток.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.278

Коммуникация

Беседа «Защитники нашей Родины»

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 22

Аппликация

Военный корабль

Литература: Д.Н.Колдина «Аппликация с детьми 4-5 лет», стр.33,

занятие № 23

Рисование. 

«Дом, в котором ты живёшь»

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 79

Физическое воспитание

Занятия №. 22 – 23 – 24

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.56 - 57

Конструирование

Изготовление игрушечной машины из коробочек

Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.12, занятие  №6

Праздник День Победы.

Формировать представления о празднике, посвящённом Дню Победы воспитывать уважение к ветеранам войны.

Формирование целостной картины мира. 

День Победы. Рассматривание иллюстраций, фотографий по теме.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр. 283.

Чтение стихотворения Т.Белозёровой «День Победы».

28 апреля – 8 мая

ФЭМП

 Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.284

Коммуникация

День Победы

Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр.50 - 51, занятие № 1

Рассказ Л.Кассиля «Памятник советскому солдату».

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.286.

Лепка

Слепи то, что тебе нравится 

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие №.70

Рисование.

 Празднично украшенный дом.

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие №.81

Физическое воспитание

Занятия № 25 – 26 – 27

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.57 - 58

Главный город нашей Родины.

Формировать начальные представления о столице нашей Родины – Москве.

Воспитывать любовь к своей Родине.

Формирование целостной картины мира. 

Москва -  столица России.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.277

12 – 16

 мая

ФЭМП

Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.290

Коммуникация

Описание Москвы.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.280

Аппликация

Вырежи и наклей что хочешь.

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 76

Рисование. 

Звёзды Кремля.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.278

Физическое воспитание

Занятия №. 28 – 29 – 30

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.58 - 60

Конструирование

Трамвай

Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.4, занятие № 7

«Лето»

Что изменилось летом?

Расширять представления детей о лете; развивать умение устанавливать  простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с летними видами спорта; развивать двигательные умения, воспитывать положительное отношение к спорту, здоровому образу жизни.

Формирование целостной картины мира. 

Беседа «Признаки лета», рассматривание сюжетных картинок с изображением летнего пейзажа.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 23

19 – 23

мая

ФЭМП

Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» стр.297

Коммуникация

Составление рассказов по картине

Литература: В.В. Гербова «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», стр.45, занятие № 4

Аппликация

Волшебный сад

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 86

Рисование. 

Нарисуй какую хочешь картинку

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 87

Физическое воспитание

Занятия № 31 – 32 – 33

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр.60 - 61

Конструирование

Лодки и утки

Литература: Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада», стр.13, занятие № 8

Как вести себя в лесу?

Формировать представления о безопасном поведении в лесу.

Формирование целостной картины мира. 

Игра-ситуация «Проснулись жуки и бабочки»,

отгадывание загадок о насекомых и животных леса.

Литература: Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности: система работы в средней группе детского сада», стр.99 - 100

26 – 30

мая

ФЭМП

 Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе»

Коммуникация

Беседа «Правила поведения в лесу», рассматривание сюжетных картинок.

Литература: Картотека занятий средней группы, занятие № 24

Чтение стихотворения А.Прокофьева «Берёзка»

Лепка

Птичка клюет зернышки из блюдечка

Литература: Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада», занятие № 82

Рисование. 

Мухоморы в лесу

Литература: Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова и др. «Комплексные занятия в средней группе» 297

Физическое воспитание

Занятия № 34 – 35 – 36

Литература: Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в средней группе», стр. 61