Конспект интегрированной НОД по ПДД "Мы -пешеходы" для средней группы
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 51 общеразвивающего вида.

 

 

                                                                                                                          

                                                                                             Составила: воспитатель  Лузина М.А.                                                                               

 

                                            г.Благовещенск, 2013г.

 

Цель: закреплять представления детей о правилах поведения пешеходов на улице.

 

Задачи: дать представления о различных дорожных знаках и их назначении. Учить детей гармонично располагать рисунок на листе. Развивать творчество.

 

Словарная работа: пешеход, тротуар, светофор, знаки, пешеходный переход.

Методическое обеспечение: светофор, пешеходный переход, дорожные знаки.

Предварительная работа: беседы, игры, рассматривание иллюстраций.

 

 

Воспитатель: Дети, мы с вами каждый день гуляем во дворе, на участке. Какое правило вы выучили и запомнили?

Дети: Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги.

Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать?

Дети: Потому что на улице много машин, и все они быстро ездят.

Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего города. Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения

Дети рассказывают стихотворения.

1. Везде и всюду правила,

    Их надо знать всегда.

    Без них не выйдут в плаванье

    Из гавани суда

2. Все время будь внимательным:

И помни на перед

Свои имеют правила

Шофер и пешеход!

 

Воспитатель:  Вот давайте сейчас и вспомним эти правила. Ой, дети! Кто-то торопится к нам сюда? (Появляется Буратино)

 

Буратино: Здравствуйте дети! Я слышал, что вы знаете правила дорожного движения и тоже захотел их выучить.

Воспитатель: Ну что, ребята, научим Буратино правилам?

Дети: Да

Воспитатель: Итак, вышли мы на улицу, и пошли гулять по…. Забыла! Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? 

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Правильно, пешеходы должны ходить по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам.

Воспитатель: А где пешеходы должны переходить дорогу?

Дети: В определенном месте

Воспитатель: А как называется это место?

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: Правильно! Вот эта полосатая разметка и ест пешеходный переход. Его еще можно назвать «зеброй». Дети, а ведь у пешеходов есть помощник при переходе дороги? А как он называется?

Дети: Светофор.

Воспитатель:  Вы видели вывески или таблицы вдоль дороги? Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак?

Дети рассматривают и называют дорожные знаки.

Воспитатель:  А сейчас мы поиграем в игру «Какого знака не стало?»

Воспитатель: Молодцы! А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Дети, а как нам теперь правильно перейти на другую сторону дороги?

Дети: Надо дойти до пешеходного перехода.

Воспитатель:  Ну, вот и пришли. Буратино, ты все запомнил? Тебе было интересно?

Буратино: Да, мне было очень интересно, но вот знаки я запомнил плохо.

 

Воспитатель: Дети, а давайте нарисуем дорожные знаки в подарок Буратино и его друзьям.

 

И потом, выйдя с детьми на прогулку, мы с детьми отправились в путешествие на машине, уже соблюдая ПДД