Семинар для педагогов "Учимся общаться с родителями"
материал по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №480 комбинированного вида города Челябинска

                                              Подготовила:

 педагог – психолог

Кондра И.В.

Челябинск -2013 г

Тема нашего сегодняшнего тренинга – профессия педагог или учимся общаться с родителями. Я не случайно подготовила этот семинар, т.к. считаю, что данная тема сегодня очень актуальна.

Профессию педагога можно отнести к «группе риска» по частоте нарушений здоровья. В течении рабочего дня педагог в своей деятельности сталкивается с целым рядом напряженных ситуаций:

1. Ситуации взаимодействия педагога с детьми (нарушение дисциплины и правил поведения, игнорирование требований педагога)
2. Ситуации возникающие во взаимоотношениях с коллегами и администрацией учреждения (резкие расхождения во мнениях, перегруженность поручениями, чрезмерный контроль за учебно – воспитательной работой)
3. Ситуации взаимодействия педагога с родителями (повышенная требовательность, недовольство, обвинения  со стороны родителей, отсутствие взаимопонимания, различие взглядов на некоторые вопросы воспитания)

Но если вы выбрали эту профессию, то нужно учиться эффективно, взаимодействовать и находить выход из  сложной        конфликтной ситуации. Например, в одном случае можно проигнорировать нападки родителей, в другом перевести разговор в шутливую форму, не доводя до конфликта, а иногда можно и ответить родителю, но самое главное достойно. При этом вы деликатно поставите его на место и не уроните  свое достоинство.

Никогда не нужно не перед кем прогибаться и унижаться.  В первую очередь каждый из нас -  личность. Единственное, что нам всем необходимо  - это уметь управлять своими эмоциями. Но это тема другого семинара, а сегодня мы учимся общаться с родителями и находить выходы из конфликтных ситуаций.

Упражнение  «Давайте знакомится»

При общении с родителями педагогу приходится обращаться к ним по имени отчеству. Но если у вас 26 детей и у каждого по два родителя. Запомнить имена всех родителей нереально, да их и выговорить иногда невозможно. Так вот мы сейчас с вами потренируем нашу память, фонематический слух и артикуляционный аппарат. Я предлагаю вам упражнение «давайте знакомится»

Задание: каждый участник получает карточку,  на которой написано имя отчество. Затем по кругу один из участников спрашивает у своего соседа справа: «Скажите, пожалуйста, как вас зовут?». Тот читает вслух имя на карточке, в ответ на это первый участник должен ответить любой фразой, при этом обязательно повторить имя собеседника. Например, очень приятно….., какое у вас необычное имя……. И так дальше по кругу. (Приложение №1)

Упражнение «Найди выход из ситуации»    (2 команды)

Задание: каждая команда получает карточку с типичной ситуацией общения педагога и родителя. Нужно найти верное решение в данной ситуации и прокомментировать.

(Приложение №2)

Упражнение «Конфликтам быть или не быть»       (2 команды)

Всем вам известно тризовское упражнение  «Хорошо - плохо», или «найди в плохом хорошее, например: опоздал в кино – не беда, на сэкономленные деньги можно купить мороженное». Эти упражнения  хорошо развивают  мыслительные процессы. Давайте мы тоже поиграем в такую игру. 1 команда подбирает аргументы в пользу того, что конфликты с родителями недопустимы, 2 команда – отстаивает позицию: конфликты – это двигатель прогресса, они необходимы в общении с родителями.

Резюмирование: как бы нам не хотелось, но осуществить бесконфликтное взаимодействие между людьми невозможно. Иногда даже важнее не избежать конфликта, а грамотно выбрать стратегию поведения в конфликтной ситуации и привести стороны к конструктивному соглашению.

Упражнение «Гора с плеч»

Цель: сброс психомышечного напряжения в области плечевого пояса и спины; контроль за осанкой и уверенность в себе. (Выполняется стоя, можно на ходу.)

Максимально резко поднять плечи, широко развести их назад и опустить. Такой осанка должна быть постоянной – это осанка уверенного в себе человека. (Итак сбросили с плеч весь негатив и усталость)

Упражнение «Достойный ответ»

В нашей жизни мы иногда встречаемся с открытой грубостью и бестактностью, некоторые фразы нас вгоняют в ступор, мы теряемся и не знаем, что ответить.

Задание: сейчас каждая команда получит карточки, на которых содержаться какие – либо не лицеприятные замечания. Одна команда  зачитывает  фразу, записанную на карточке, задача другой команды – достойно ответить на этот выпад. Затем вторая команда зачитывает свою фразу.

Резюмирование: легко ли было выполнять задание, принимали ли вы близко к сердцу нелестные замечания?

Упражнение «Ваши предложения»

Пришло время подвести итог. Сейчас каждая команда должна будет сформулировать и записать рекомендации по проведению мероприятий, которые могу помочь сплотить родителей и воспитателей.

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3