Комплексно – тематическое планирование в подготовительной группе «Эрудит» (реализация ФГТ)
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме

Образовательныеобласти

I неделя

II неделя

III неделя

IV неделя

Тема недели

Из истории вещей

 Мебель

  Посуда. Игрушки.

 Откуда хлеб пришел.

Здоровье

Утр.гимнастика

                                Комплекс  9

                                         Комплекс 10

Пальчиковые игры

 Барабанщики с.24 Анищенкова

 Накроем на стол с 12 Диченскова  

 Шарики с.74 Диченскова

Ватрушки с.48Анищенкова

Гимн. после сна

 Елочка - елочка

Физическая культура

Физо

Занятие №48

Занятие №49

Занятие №51

Занятие №52

Занятие №54

Занятие №55

Занятие №57

Занятие №58

Физо на улице

Занятие №50

Занятие №53

Занятие №56

Занятие №59

Подв.игры

« Заяц – месяц»

«Тихо – громко», «Светофор» , «Запрещенное движение», «Ай, дили, дили, дили»          

Подвиж. игры на прогулке

 «Отбей льдинку», « Зайцы и медведи», «Горелки»

«Метелица», «Найди по следу», «След в след», «Извилистая тропинка»

«Белые медведи», «Солнце и  луна», «Положи снежок», «Попади в ворота», «Снежная королева», «Движение планет вокруг солнца», «Что растет в разных краях», «Пингвины с мячом», «Два мороза»

Игр упражнения

 «Кто первый»

«Пройди осторожно», «Попади в цель», «Тройками к финишу»

Физкультурный досуг

Зимние Олимпийские игры

Социализация

Сюжетно-ролевые игры

«Больница»

«Школа»

Магазин «Ткани»

«Почта»

Тетрализ.досуги

Инсценировка сказки «Колобок» Диченскова,119

Труд

Поручения

Дежурным готовить материал к занятиям, разложить материал по тарелочкам по кол – ву детей. Ремонт коробок из – под настольных игр. Приготовить салфетки к столу – сложить трубочкой.

В уголке прир.

Поливка комнатных цветов, рыхление земли, уборка желтых листьев герани. Протереть листья фикуса, каланхое, опрыскать из пульверизатора хлорофитума, цикламена,розы.  

На прогулке

  Почистить дорожки  с помощью лопат, насыпать корм в кормушки. Уборка снега с территории участка, подмести снег со снежных построек, горки.

Безопасность

Ребёнок и его здоровье

Предметы быта с.149 Чермашенцева

Чем полезен хлеб?

Ребёнок на улице

Поведение на зимних каникулах, на новогодних праздниках, возле елки. Бережное отношение к хлебу, класть крошки в кормушку или в сторону под дерево. Поделиться опытом, как использовать старый хлеб.

Безопас.в быту

Беседа « Детские шалости с огнем и их последствия»

Позна

ние

Окружающий мир

«Путешествие к мастерам хохломы»

«На экскурсию в Москву»

«Театры и музеи Москвы»

« Были дебри да леса, стали в дебрях чудеса»

Опытно-экспер

деятельность

«Рада скатерть хлебушку, он на ней, как солнышко» Свойства снега.

Экологические игры

«Изучаем мир – животные», «Расставь правильно»

Экскурсии

Акция « Водитель! Сохрани мне жизнь!». Изучение дорожных знаков в реальных условиях – прогулка.

Математика

«Число 8. Цифра 8. Объем. Сравнение по объему»

« Объем. Сравнение по объему»

« Измерение объема»

« Измерение объема»

« Число 9. Цифра 9»

 « Число 9. Цифра 9»

« Число 9. Цифра 9»

Математические игры

«Праздник в Простоквашино»              

« Кубики»

«Веселые задачи. Торопись да не ошибись»

«Цепочки», «Назови зимние месяца», «Времена года»  

Конструктивные игры

 «Техноконструктор»

«Стол и стул», изготовление знаков из бумаги.

 Новогодние игрушки

«Сложи узор», Уникуб»

Коммуникация

Утренние беседы

«Из истории вещей» Гризик с.236

Как провели зимние каникулы.    

« Из истории о стуле и о столе» Гризик 229, «Мебель в доме» - Морозова с.64

«Предметы вокруг нас». «Посуда» Гризик

«Хлеб – всему голова»,

«О последнем месяце зимы – феврале»  

Развитие речи

Рассказывание на основе личного опыта «Моя любимая игрушка»          

Составление рассказа по теме. Звуки ( Г), (Г)

Пересказ рассказа « У страха глаза велики»,

Дифф – ция звуков (Г – К),(Г –К)

Придумывание продолжения и завершения рассказа « Как Миша варежку потерял»

     Звук ( З)

Игры по развитию речи

«Что вы хотите?» Ушакова,60

 «Так бывает или нет?» Ушак.        

«Кто скажет по другому? Ушак,107  

Словесные игры

« Что изменилось», « Где что стоит», « Кто больше слов придумает», «Подбери слово», «Назови слова со звуком В (Ф), «Три поросенка»

Художественная литература

Худ.литература

Рассказывание сказки В.И.Одоевского « Мороз Иванович»

Чтение басни «Ворона и лисица»

Чтение рассказа В.Драгунского «Тайное становится явным» составление рассказов по пословицам.

У.Дисней «Три поросенка»

Дополнительное чтение

Стих – е С. Есенина « Колдунья»

« Почему Саша опоздал в школу»

Загадки о дорожных знаках  

Заучивание наизусть

Призывы – обращения к водителям.      

Зауч.стих. С. Есенина « Береза»  Творч. рассказывание

Художественное творчество

Рисование

« Баба яга и леший» сюжетное по замыслу  

По мотивам городской росписи «Кони – птицы», Новое искусство – графика.

Декоративное «Нарядный индюк», Помотивам гжели «Пир на весь мир»

«Русская нарядная одежда», «Жостовские цветы»

Лепка

«Бабушкины сказки» сюжетная по мотивам народных сказок

«Нарядный индюк» декоративное по мотивам народной пластики.

Аппликация

«Избушка на курьих ножках» по замыслу

« Перо жар - птицы» с элементами рисования и письма

Музыка

Муз-дид. игры

«Подбери музыку» м. Кабалевского

Музыкальные досуги

«Удивительный концерт»

Хоровод. игры

«Вот уж зимушка проходит» р.н.п.

 Итогов. мероп.

«Прощай старый            

 Новый Год!»,     Акция      

«Водитель!    

Сохрани мне жизнь!»