план тематического дня "Волшебница Бумага"
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Совместная образовательная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Коррекционная деятельность

Взаимодействие с социумом

Создание

предметно-развивающей среды

 Непосредственно организованная  образовательная деятельность

Совместная деятельность

 в 1-й и во 2-й половине дня

1.Коммуникативная деятельность –  Риторика

 ИОС: «Говорит она беззвучно»

 (о книге)

2.Продуктивная деятельность – Рисование с элементами исследования

ИОС: «На какой бумаге лучше рисовать»

Примечание: рисунок создается под чтение стихотворения С. Михалкова «Лист бумаги»

1. Мини-беседа 

«Что было до бумаги?»

2. Презентации

«Как появилась бумага?» «Как делают бумагу?»

3. Опыт

«Изготовление бумаги из макулатуры»

4. Д/игра 

«Что было бы, если бы не было бумаги?»

5. Игры с «волшебным» микрофоном:

 «Что бывает бумажным?»

«Какая бывает бумага?»

6. Чтение 

стихотворения

 А. Сметанина «Бумажный кораблик по имени «Книга»». Заучивание по желанию детей

1. Оригами 

«Самолет  (кораблик)» из плотной и тонкой бумаги

с элементом исследования «Из какой бумаги легче складывать?»

2. Игра с мячом «Назови бумагу»  –  поручить Насте

3. Опыты 

с бумагой

в экспериментальном уголке. Помочь оформить результаты в таблице.

1. Этюд 

«Бумажные фантики» Развивать воображение, укреплять эмоционально-псхологическое состояние детей

2. Гимнастика для укрепления  мышц глаз 

«Мой бумажный самолет»

1. Попросить родителей  принести макулатуру и разную по фактуре  бумагу для исследовательско-экспериментальной деятельности

2. Экскурсия в типографию

1. Глиняная дощечка

с клинописью, берестяная грамота, иллюстрации о письменности, разная по фактуре бумага, таблица  

2. Предметы из бумаги:

Салфетки, коробки, тетради, книги, обои, визитки, альбомы, блокноты, конверы, пакеты и т.д.

3. Мяч

4.  «Волшебный» микрофон.

3. Слайдовая презентация «Как делают бумагу?», ноутбук, мультимедиа.

4. Кухонный комбайн, макулатура, вода, емкости, рамки с сеткой.

5. Книги: авторские, самоделки, малышки и разные по формату, по плотности обложек и переплетам, энциклопедии, сказки.

6.Тексты стихов А. Сметанина,

С. Михалкова