план тематической недели "Добрые дела"
материал по окружающему миру (младшая группа) по теме

Время проведения

мероприятие

Цель

Образовательные области

  Понедельник

Чтение "Вредная ворона", Дид/ игра "Назови ласково", Ситуативная беседа о добрых поступках и делах, покормить с детьми птичек хлебом.

Учить детей налаживать контакты друг с другом, воспитывать доброжелательность, воспитывать любовь и заботливое отношение к природе, говорить друг другу ласковые слова, формировать добрые отношения между детьми.

ЧХЛ, познание, коммуникация, безопастность, труд, социализация.

     Вторник

Ситуативная игра "Помощь котёнку", чтение К. Чуковский "Айболит",дид/ упражнение "Если кто-то заболел", пение песенки "Дай котёнку молочка", Покормим  Муську молочком.

Формировать заботливое отношение к животным, формировать интерес к положительным героям, учить помогать слабым. Формировать доброжелательное отношение друг к другу.        

ЧХЛ, познание, коммуникация, безопастность, труд, социализация, здоровье, музыка.

      Среда

    Четверг

Полить и помыть цветы вместе с детьми, чтение А.К. Толстого "Колокольчики",Дид/ упражнение "Поручение", подарить детям средней группы отсаженный цветок.

"Помоги воспитателю помыть игрушки", чтение В.Маяковский "Что такое хорошо, а что такое плохо", ситуативная беседа "Поиграл - убери"

Формировать заботливое и бережное отношение к природе, помочь детям почувствовать красоту природы, учить выполнять несложные поручения, ориентироваться в пространстве..

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, аккуратность, учить детей помогать взрослым. Формировать интерес к положительным героям и ситуациям, закрепить знания о

необходимости поддерживать порядок в группе.

ЧХЛ, познание, коммуникация, социализация, труд

ЧХЛ, познание, коммуникация, труд.

  Пятница

В присутствии детей заклеить книжки, рассматривание семейного альбома, Дид/ упражнение "Кто помогает соблюдать чистоту", оформление стенгазеты добрых дел.

Воспитывать бережное отношение к книге, внимательное отношение к родителям, развивать свободное общение со взрослыми и детьми, закреплять знания о правилах гигиены, труде помощника воспитателя.

Познание, коммуникация, социализация, труд, художественное творчество, здоровье.

Познание, коммуникация, социализация, труд, художественное творчество, здоровье.