Конспект психологического занятия-тренинг 1 младшей группе. «Кошка»
план-конспект занятия по психологии (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад «Тополек» г.Бабушкин муниципального образования

                        «Кабанский район» Республики Бурятия

                        Конспект психологического

                  занятия –тренинга

             в первой младшей группе.

                           «Кошка»

                                                                                Воспитатель: Грудева Н.С.

                                                  г.Бабушкин 2024г

  Цель: развитие психических процессов у детей 1 младшей группы, создание положительного эмоционального настроя;

Задачи:

-развивать общую и мелкую моторику, координацию движений;

-развивать   речь, восприятие, внимание, воображение.;

-формировать сенсорные эталоны: форма, величина, цвет.

Материалы к занятию: мягкая игрушка – кошка, клубочки красного, зеленого и желтого цветов, корзина, коробки красного, зеленого и желтого цвета

Ход занятия:

Настрой на занятие.

“С добрым утром!”

Дети встают в круг и повторяют за воспитателем слова и движения.

С добрым утром, глазки! Указательными пальцами поглаживаем глазки.
Вы проснулись?
С добрым утром, ушки! Ладошками поглаживаем ушки. Приложить ладони к ушам, изображая Чебурашку.
Вы проснулись?
С добрым утром, ручки! Погладить ручки.
Вы проснулись?
С добрым утром, ножки! Погладить ножки.
Вы проснулись?
С добрым утром, солнце! Поднять ручки вверх и посмотреть глазками на верх.
Мы проснулись!

 В: Ребята послушайте загадку и догадайтесь, кто это к нам в гости придёт.

              У норы она сидит
             И добычу сторожит.
             Сама мохнатенькая
             Да усатенькая,
             Зелёные глаза –
             Всем мышам гроза.

Кто это? Молодцы! Конечно кошка.

Воспитатель обращает внимание детей на игрушку. Давайте поздороваемся с Кошечкой.

Сейчас мы посадим Кошечку на стул и сами сядем рядом.

Рассматривание игрушки

Посмотрите на кошку. Ее зовут Мура. Давайте позовем кошку по имени, скажем: «Мура».
Вам нравится кошка Мура? Да, красивая кошка. Мордочка у кошки усатая. Покажите, где у кошки усы. Что еще есть у кошки на голове? Глазки, ротик, ушки. Покажите их.
А какая мягкая у кошки шубка. Погладьте кошку ладошками. Какая на ощупь у нее шубка? Мягкая.
А чтобы бегать и прыгать кошке нужны … что? Лапки нужны кошке, чтобы бегать и прыгать.
И еще у кошки есть вот что. Что это? Это хвост.

 Физ. минутка

 «Котик маленький сидит»

Котик маленький сидит
И ушами шевелит.
Вот как, вот как,
Как ушами шевелит.
(Раскрытые ладони приложит к ушам, сгибать и разгибать сомкнутые пальцы, как котик шевелит ушами)

Котик маленький замерз,
Прикрывает лапкой нос
(Потирание носа поочередно то одной, то другой ладонью)

Котик-котик, Котофей!
Быстро мы тебя согреем!
(Потирание ладошек одну о другую)

Прыг-скок, прыг-скок!
Прыгай с пятки на носок!
(Прыгаем, переставляя стопы с пятки на носок)

Наша Мурка любит играть, давайте с ней поиграем

 -Ребята, посмотрите, что кошка принесла с собой. Давайте подойдем к столу и посмотрим, что в корзине.

-Что это?

Ответы детей (клубочки).

Воспитатель:

– Правильно, клубочки.

-Сколько клубочков у меня в руках? Один клубочек.

-А сколько клубочков лежит в корзинке? Много клубочков.

- Хотите поиграть с клубочками?

- Ребята, выберите себе один клубочек, какой вам нравится.

-Потрогайте, какой он мягкий, приятный. Давайте покатаем его ладошкой. Здорово получается… А теперь другой ладошкой покатаем. Хорошо получается.

-А почему клубочек так хорошо катается? (ответы детей)

– Да, потому что он круглый. На что похож клубочек? (ответы детей).

 -- Да, на мячик, тарелочку, яблочко, шар и т. д.

Игра «Соберем клубочки»

-Ребята посмотрите на кошку. Кажется, она очень огорчилась, что клубочки лежат не на своих местах. Поможем ей собрать клубочки? Для этого нам нужен вот такие красивые коробки.   Давайте соберем клубочки в коробки! У меня клубочек красного цвета, я его положу в   коробку   красного цвета.

- Алиса, у тебя какого цвета клубочек? Какого цвета коробку ты хочешь его положить?

Дети собирают клубочки только одного цвета, затем другого, проговаривая цвет клубочка и цвет коробки в который они его кладут.

Воспитатель: - Вы такие молодцы, я думаю, Мурке вы очень понравились.

- Нашей кошечке Мурке пора домой. Скажите ей: «До свидания, Мурка. Приходи к нам еще». (Дети прощаются с игрушкой: могут помахать рукой, погладить, сказать: «Пока!»)