Конспект группового занятия в рамках КРР для детей 5-7 лет "Дружба крепкая не сломается"
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Конспект группового занятия

(в рамках КРР)

для детей 5-7 лет

»Дружба крепкая не сломается»

Цель: развитие механизмов коммуникативного взаимодействия через вербальные и невербальные каналы подачи информации у дошкольников.

Задача: обобщить и расширить знания детей о таких понятиях как « друг», «дружба».

Предварительная работа:

беседа о дружбе, правильном образе жизни и режиме дня; разучивание песен, пословиц и поговорок, стихотворений о дружбе.

Оформление игровой комнаты.

В игровой стоит стол, на котором лежат задания-секреты в шкатулке, на противоположных сторонах расставлены столы и стулья для двух команд, конверт в котором лежит письмо.

Звучит музыка Дружба крепкая не сломается

Ход занятия:

Дети заходят в группу под песню о дружбе, встают. Поставлены стулья только для девочек.

Орси:

Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, кто я сегодня?
А я, ребята педагог здоровья, Орси. Я учу детей дружить и общаться.
И мы сейчас проведем занятие по теме: «Дружба». Для начала вам нужно разделиться на две команды и дать названия командам.

Орси: Дети, посмотрите, как мало стульчиков. Как же нам быть, кому предложить присесть на них? (мальчики должны предложить сесть девочкам, а для себя принести другие.)

Сегодня мы поговорим о дружбе. Под какую песню мы зашли в группу, как она называется?

Дети. Под песню дружбы.

Орси: Молодцы ребята! Я что-то слышу. Кто –то стучится, кто это? Ребята это озорные мышата, они принесли конверт от Кота Леопольда. А что в нем? Да, это же письмо! Что же нам пишет кот Леопольд? Давайте, я вам его прочитаю.

читает письмо:

«Здравствуйте ребята!

Я наконец-то подружился со своими соседями мышатами. И хочу поделиться секретами дружбы с вами. Решите все задания вашей викторины и вы найдете Секреты дружбы в шкатулочке».

Орси: Как интересно! Заглянем в сундучок? Все готовы?

Дети: Да.

Психолог достает флэшку с песней

Орси: Я думаю, что первое задание «спрятано» здесь, в нем написано, спеть песню про дружбу

Задание № 1 «Песня о дружбе». Двум командам спеть вместе песню «Дружба начинается с улыбки».

Дети вместе поют песню.

Орси:Так с чего же начинается дружба?

Дети: С улыбки.

Орси: А сейчас пусть каждый, глядя друг другу в глаза, подарит свою самую добрую и приветливую улыбку. Ребята, а почему так говорят: «Дружба начинается с улыбки!» Посмотрите на мальчиков. (На мольберте 3 человечка с разными эмоциями: доброта, безразличие и злость). Какие они все разные: один улыбается, другой безразличный, третий злой. С кем из них вам хочется подружиться?

Ответы детей: С веселым, с тем, кто улыбается…

Орси:А почему?

Дети: Он добрый, он веселый…

Орси: я слышала, что многие из вас ответили он добрый. А почему вы решили, что он добрый?

Ответы детей: Он улыбается.

Орси: А с другими, почему не хочется?

Дети: Он злой, я не знаю какой он…

Орси: Да, действительно ребята, когда человек улыбается к нему легко подойти, с ним приятно общаться. Поэтому первый секрет дружбы это Улыбка. (достает из шкатулочки смайлик (выставляется на мольберт.)

Задание №2 «Сложи слово»

Из шкатулки психолог достает задание «сложи слово». Ребята, сейчас у вас будет задание «Сложи слово». Нужно правильно и быстро составить слова: «дружба» и «друзья» (задание выполняет каждая команда).

Орси: Ребята получается, что в дружбе нужен друг или друзья. А кто такой друг?

Ответы детей

Орси: И это еще один секрет дружбы (достает из шкатулочки картинку девочки и мальчика – они друзья, прикрепляет их на мольберт).

Орси: Давайте посмотрим следующее задание.

Задание №3

Коммуникативная игра: « Мирилка»

Детям предложить выбрать себе пару из команды и встать на лицом к друг другу на расстоянии трех шагов внимательно слушать взрослого и выполнять движения под текст)

У дороги, у развилки

Повстречались две ДРАЗНИЛКИ,

(ритмично подходят друг к другу, мимика: «мы – сердитые»)

Повстречались, подразнились,

(«дразнятся» каждый по-своему)

Не сдержались и сцепились! (сцепляются руками, шутливо толкаются)

Прибежали РАЗНИМАЛКИ, (бег на месте)

Помешали перепалке, (грозят друг другу пальчиком)

И к развилке на кобылке

Прискакали две МИРИЛКИ!

(показ на месте «скачут лошадки», «пружинка» ногами)

Прекратилась перепалка,

(чуть приседают, закрываясь скрещенными ладошками, и тут же встают)

И тогда пришла СЧИТАЛКА!

(кружение в парах, руки «лодочкой»)

Раз, два, три, четыре, пять –

Хорошо друзей считать!

(дети обнимаются).

Поменялись парами, игру продолжить 2-3 раза

Орси:Молодцы ребята! Получается что нужно делать, когда вы с другом поссорились?

Ответы детей.

Орси: Конечно! Уметь мириться, чтобы на душе всегда святило солнышко! (достает из шкатулки следующийсекретик - солнышко).

Орси: А что еще за задания приготовил вам Кот Леопольд? (достает задание № 4)

Задание №4

Орси: Ребята, в задании говорится вспомнить пословицы о дружбе.

Ответы детей… (взрослому зачитать свои).

Пословицы о дружбе

- Нет друга - ищи, а нашел - береги.

- Старый друг лучше новых двух.

- Один за всех и все за одного.

- Сам погибай, а товарища выручай.

- Человек без дружбы, что дерево без корней.

- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Орси: Как вы думаете ребята, о чем говорится в пословицах? (что надо быть вежливым и приветливым по отношению к друг другу

Ответы детей…

Орси: давайте посмотри на еще один секрет дружбы от Кота Леопольда и это - (вынимает ладошку)

Орси : и последние задание №5 из шкатулки

Задание №5 Подвижная игра «Собери урожай»

Дети строятся в две колонны. Первый ребенок из каждой команды бежит с обручем и оставляет его на определенном месте. Следующий бегут девочки с корзинкой, оставляет корзинку, следующие ребята «сажают» овощи. Как посадите овощи. Берете машину и по одному собираете овощи в кузов Затем мальчики на машинах подъезжают и собирают урожай в кузов. Выигрывает та команда, которая первой выполнит задание. Несмотря ни а что победила у нас дружба»

Психолог проводит игру с детьми.

Орси: какие вы молодцы ребята! Как вы поддерживали друг друга. Достанем последний секрет (достает слово «дружба» из шкатулки). Подводит итоги. Итак ребята, сегодня мы с вами провели викторину «Дружба крепкая не сломается». За задания вы получали секрет, теперь давайте их еще раз вспомним.

Была у нас Улыбка она начинается с нашей дружбы; Друзья – без них ни как нельзя; мы говорили, о том, что нужно уметь мириться, когда ты поссорился с другом, чтобы на душе светило – Солнышко; когда ты дружишь надо быть вежливым и приветливым к друзьям – Ладошка и все эти секреты составляют слово Дружба (психолог вынимает слово из шкатулки).

Орси: Ребята спасибо вам. Дружба помогла героям в трудную минуту. Дружба, как нежный, хрупкий птенчик. Ее нужно беречь и хранить. Представьте себе, что у вас в ладошках птенчик. Согрейте его своим дыханием. (Психогимнастика, дети представляют в руках птенчика).

А теперь прижмите его к своей груди, пусть он послушает, как бьется ваше сердечко. Ваш птенчик окреп, расправил свои крылья и полетел к вашему другу. Подставляйте ладошки. Ребята, берегите и храните свою дружбу!

Подведение итогов