Уголок уединения или зона релаксации в ДОУ
консультация по психологии

Уголок уединения в ДОУ

Существует различные здоровье сберегающие средства для комфортного психологического развития дошкольников. Педагогами используются различные приёмы, формы и методы направленные на психоэмоциональное развитие детей.

Какие они бывают:

Средства:

-сенсорные уголки

-уголки активности

-уголки психологической разгрузки

Методы и приёмы:

- коммуникативные игры

- игры на снятие напряжения

-сюжетно-ролевые игры

- сказкотерапия

-песочная терапия

-арт терапия

В рамках нашего учреждения были организованны по группам уголки уединения, созданные по определённым критериям. 

В практике у кого-то получилось, а у кого-то не получилось внедрить в работу данное средство. Поэтому хотелось раскрыть тему различного применения уголка уединения.

Жизнь ребенка раннего и дошкольного возраста во многом зависит от его эмоционального состояния. Управлять переживаниями он еще не научился. Поэтому дошкольники, в значительной степени подвержены переменам настроения. Их достаточно легко развеселить, но еще легче обидеть или огорчить, поскольку они практически не знают себя и не умеют владеть собой. Именно поэтому одним из важнейших умений для педагогов и родителей дошкольников является умение регулировать эмоциональную сферу ребенка.

C появлением уголка уединения появилось много вопросов. Иногда может показаться, что в группе такой уголок совершенно не обязателен, он только занимает место, а детям, особенно стеснительным и замкнутым, и вообще он не нужен, ведь такие дети, якобы, ещё больше отстраняются от коллектива, ограничивают себя от других детей, а ведь таким ребятам, как никому больше, нужно общение. Давайте попробуем разобраться.

Многие дети, приходя в детский сад, особенно в период адаптации, испытывают стресс, связанный с расставанием с родителями. Именно уединённое место в группе поможет ребёнку отвлечься

«Уголок уединения» в группе - это зона, благодаря которой у детей появилась возможность расслабиться, устранить беспокойство, возбуждение, скованность, сбросить излишнее напряжение, восстановить силы, увеличить запас энергии, почувствовать себя защищёнными. «Уголок уединения» - это место, где ребёнок может побыть наедине с собой, поиграть с любимыми игрушками, рассмотреть интересную книгу или просто помечтать. «Уголок уединения» необходим, ведь он обеспечивает возможность уединения ребенка во время длительного пребывания среди большого числа сверстников.

 Уголок уединения призван помочь ребёнку отвлечься от событий, связанных со стрессом, расслабиться, справиться с неприятными эмоциями, он помогает ребёнку почувствовать себя в полной безопасности.

Основная цель и задачи организации «уголка уединения»:

Цель: преодоление эмоционального дискомфорта дошкольников. (разные эмоциональные состояния)

Задачи:

      - Создание условий для сохранения психологического здоровья каждого ребенка;

- создать положительный эмоциональный микроклимат в группе;

- сформировать позитивное отношение ребенка к сверстникам и взрослым;

- организовать систематическую работу по нормализации и развитию эмоциональной сферы детей;

 - способствовать сплочению детского коллектива, формируя позитивныедружеские отношения в группе;

- способствовать комфортной организации режимных моментов; -

 обеспечить индивидуальный подход, свободу выбора и волеизъявления, ориентируясь на зону ближайшего развития каждого ребенка.

Использование «Уголка уединения» для решения образовательных задач: (своими словами)

- Сюжетно-ролевые игры

-ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

- театрально-творческое развитие

Оснащение «Уголка уединения»:

Предметы для выражения отрицательных эмоций:

 - игрушка «Вредный микроб» (игрушка тёмного цвета, которую можно поколотить);

 - игрушки антистресс (эластичные игрушки, которые поддаются деформации, но потом возвращают свою форму);

- Коврик злости» - самодельный коврик, на котором дети могут потоптаться;

- Коробочка гнева и раздражения «Спрячь всё плохое» - темного цвета коробочка, куда дети выбрасывают всю свою «злость и обиду» (сжав предварительно кулачки и собрав в них все, что накопилось «нехорошего»);

Предметы, выполняющие успокаивающую и релаксационную функцию:

- телефон для воображаемых звонков маме и папе;

- Игра – шнуровка;

 - Подушка обнимушка;

- массажёры (небольшие мячики-ёжики, тактильные мешочки, наполненные песком, мукой, крупой, солью и пр.);

- Кубик настроения (на каждой стороне которого изображена определённая эмоция, ребёнок выбирает ту, которую он чувствует в данный момент или хотел бы почувствовать) в этом случае вы сможете проследить з чувствами ребёнка и лучше его понять;

Основной вид деятельности в «уголке уединения»:

В уголке оформлена картотека игр на развитие эмоциональной сферы ребёнка.

Игры-манипуляции с предметами.

 - «Ласковое солнышко» (манипуляция с лучиками солнышка, например, намотать на палочку)

 - игры с разноцветными клубками (сматывание и разматывание ниток).

 - Можно изготовить коробочку «Давай помиримся», цель которой налаживать отношения между сверстниками и устранять конфликтные ситуации. Можно подобрать картотеку весёлых мирилок.

Правила поведения в «уголке уединения»:

1. Каждый человек иногда хочет побыть один. Посмотрите на это место. Это – уголок уединения. Место для того, кто захотел побыть один.

2. Если кто-то из вас захотел побыть один, то он просто идет в уголок уединения. Каждый из вас может в любое время зайти в уголок, не спрашивая моего разрешения.

 3. Но если место уже кем-то занято, то придется подождать. Можно постучать и спросить разрешения присоединиться к тому, кто там уже есть. Если ответят «нет», то входить туда нельзя.

4. Нельзя беспокоить того, кто сидит в этом месте.

5. Иногда я могу попросить вас быть в месте уединения недолго, если мы скоро собираемся кушать, гулять или спать.

6. Воспитатель следит за тем, чтобы каждый ребенок смог при желании побывать в уголке уединения.