Детский проект "Удивительная Солнечная система"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Радуга»

Секция: «Естественно-научная: неживая природа»

Тема: «Удивительная Солнечная система»

                                                           Работу выполнил:
                                                     Королюк Агата                                                                     

                                                                        Руководитель: Сырникова
                                                              Анжела Анатольевна,
                                               воспитатель
  

р.п. Усть-Абакан,

2025 г.

Содержание:

1. Введение.

Я часто, сидя на подоконнике, люблю смотреть на небо. И у меня в голове постоянно возникает много вопросов: «Что такое солнце? И существуют ли еще планеты, кроме нашей? Как они называются и какие они?» (Приложение 1)

Мы вместе с мамой стали искать ответы на мои вопросы, читали книги о космосе, посетили библиотеку, смотрели информацию в интернете. (Приложение 2)

Так родился наш исследовательский проект под названием «Удивительная Солнечная система». Для его изучения мы поставили перед собой следующую цель - изучить Солнечную систему и выявить многообразие планет, входящих в эту систему.  

Задачи исследования:

- собрать интересную информацию по теме проекта, узнать, что такое Солнечная система;

- выяснить какие планеты входят в Солнечную систему;

- создать макет Солнечной системы для подробного изучения планет;

- подтвердить в ходе эксперимента факт о том, что «чем ближе планеты находятся к Солнцу, тем температура выше и наоборот»;

- приобрести навыки исследовательской работы;

- учиться самостоятельно планировать свою работу.

Методы исследования:

- изучение литературы;

- наблюдение;

- моделирование;

- эксперимент;

- подведение итогов

II. Основная часть

2.1 Что такое Солнечная система?

Изучив литературу по теме моего исследования, мы выяснили, что Солнечная система – это система планет, в центре которой находится яркая звезда и называется она Солнце. (Приложение 3)

Солнце - это огромный раскаленный шар. Оно излучает тепло и свет, дает жизнь людям, растениям и животным. Вокруг Солнца по своим орбитам вращаются планеты. Названия планет я выучила с помощью астрономической  считалочки:

На Луне жил звездочёт,

Он планетам вёл подсчёт:

Меркурий — раз,

Венера — два-с,

Три — Земля,

Четыре — Марс,

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь - Уран,

Восьмой – Нептун,

Девять – дальше всех Плутон…

Кто не видит – выйдет вон!

В нашу Солнечную систему входят сейчас 8 планет (ранее считалось, что их 9): Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон (исключили с 2006 года). Эти планеты удерживает сила солнечного притяжения. Эта сила, которая притягивает планеты к центру Солнца. (Приложение 4) Для того, чтобы подробнее запомнить и увидеть расположение планет, мы изготовили макет «Солнечная система». (Приложение 5)

2.2. Опыты  

Для исследования я взяла следующие опыты:  

Опыт № 1 электрической лампочкой.  

(Приложение 6)

Цель: установить, как расстояние от Солнца влияет на температуру воздуха

Оборудование: настольная лампа.

Содержание: лампа – это Солнце, когда она светит, приближенные к Солнцу планеты нагреваются быстрее.

Вывод: чем ближе планеты находятся к Солнцу, тем температура выше и наоборот.

Опыт№2 «День-ночь»

Цель: выяснить, почему бывает день и ночь.

Оборудование: фонарик и глобус.

Содержание: включаем в затемненной комнате фонарик и направляем его на глобус (примерно на наш город). Фонарик - это Солнце, оно светит на Землю.

Вывод: там, где светло, уже наступил день, там, куда лучи Солнца не доходят, сейчас ночь и наоборот.

III. Заключение

В результате проделанной работы я:

• узнала, что такое Солнце;
• узнала, как называются планеты Солнечной системы;
• изготовила макет для лучшего их изучения и запоминания;
• и еще я поняла, что наша планета Земля - очень маленькая в безграничном космосе и ее нужно беречь.

IV. Список литературы:

1. Лаура Хаулл, Корен Хендерсен, Киртин Роджерс./Изучаем астрономию. Земля и космос.
2. Энциклопедия. 100 вопросов и ответов. Земля и космос.
3. https://lenta.ru/articles/2024/11/27solnechnaya-sistema-i-chto-v-neevhodit/
4. https://znanio.ru/media/prezentatsiya-puteshestvie-v-kosmos-2848861

V. Приложение  

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6