конспект НОД окружающий мир "Зимние забавы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

НОД по окружающему миру в 2 мл. группе «Зимние забавы дошколят»

Цель: Создание условий для формирования представлений у детей о зимних забавах.

Задачи:

1)Познакомить с зимними забавами.

2)Расширение словаря по теме: забавы, снежок, каток, горка, снеговик, санки, ватрушка, ледянки, лыжи).

3)Закрепить понятия, что зимние развлечения характерны только для Зимы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла.

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята. Давайте с вами вспомним признаки зимы.

( ответы детей: выпал снег, замерзли лужи, солнце плохо греет, только светит, люди одеваются тепло)

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята нам пришло письмо, сейчас посмотрим от кого оно.

Нам Медвежонок прислал письмо, слушайте внимательно, что же он нам пишет.

- «Здравствуйте, ребята! Какое замечательное время года – зима. Все деревья надели снежные шапки. Дети с радостью выбегают на улицу поиграть и покататься на коньках. Дорога скользкая, машины едут осторожно. Но самая лучшая зимняя игра - это снежки. Чудесное время года зима!» Винни Пух.

Воспитатель: А какие зимние игры, забавы знаете вы? ( Ответы детей: катание на санках, катание на лыжах и коньках, лепка снеговика, снежки).

Воспитатель: Почему эти игры называются зимними? (Ответы детей).

Медвежонок нам приготовил игру «Похлопаем, потопаем»

Дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой, если другое слово-топают ногами. (Снежинка, ёлка, Новый год, санки, лед, лето, праздник, коньки, рукавички, ромашки, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, конфеты, загорать, сосульки, трава, снегопад, ручьи, сугробы, лыжи).

Воспитатель: В какие игры вы любите играть зимой? (в снежки, кататься на санках, лыжах, коньках, лепить снеговика и т. д.).

- Что вам нужно для зимних игр? (санки, лыжи, коньки, клюшки, снег, ведра, лопатки).

Физкультминутка «Снеговик»

Давай дружок, смелей дружок

Кати по снегу свой снежок.

Он превратился в снежный ком

И станет ком снеговиком. <

Ком на ком, вот голова

Два глаза, шапка и метла

Письмо он наше отнесет

И елку в садик принесет.

Дети повторяют движения за воспитателем.

-Какие вы ловкие. А загадки умеет отгадывать.

Два березовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их...

(Лыжи.)

Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня?...

(Коньки.)

Тащили их на горку,
Чтоб устроить гонку.

(Санки.)

Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился … (Снеговик.)

Зимой забава есть одна.
В ней меткость, ловкость всем нужна.
А как "снаряды" называешь,
Что лепишь и в друзей бросаешь?

(Снежки.)

Дети, а теперь поиграем в игру «Когда это бывает».

(Воспитатель загадывает детям загадки о временах года, дети их отгадывают, находят соответствующие времена года на картинках и выставляют их на мольберт).

- Снег на полях,

Лед на реках

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (Зимой)

- Сошли снега, шумит вода,

Земля уже цветами полна.

Растет травка молодая,

Все мертвое оживает,

Когда это бывает? (Весной).

- Солнце печет, липа цветет,

Вишня поспевает,

Когда это бывает? (Летом)

- Голые поля, мокнет земля,

Дождь поливает, когда это бывает? (Осенью)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось сегодня занятие? А, чем вам больше всего понравилось заниматься? Что было самым легким? А самым трудным? Молодцы! Мы будем ждать новых писем из леса.