Конспект "Зимние игры и забавы"
план-конспект по физкультуре на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ

СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БУДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №1818

К О Н С П Е К Т

Физкультурной организованной образовательной деятельности

тема: «Досуг зимних игр и забав»

ПРОВОДИТ:

ВОСПИТАТЕЛЬ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ЧЕРНИКОВА ЕЛЕНА ВАЛЕНТИНОВНА

МОСКВА

2012

Цели:

1. Создать положительный эмоциональный настрой, вызвать интерес к прогулке через двигательную, игровую, познавательную деятельность;
2. Воспитать доброжелательность и желание помогать ближнему.

Задачи:

1. Учить ориентироваться в пространстве;
2. Ходить по узкой дорожке друг за другом;
3. Работать с природным материалом;
4. Упражнять в прыжках вверх до цели.

Оборудование: игрушки (белочка, медведь), погремушки, корзины, снежинка, природные материалы (шишки. каштаны, ягоды).

Предварительная работа по развитию речи: разучивание стихотворения про снежинку.

Ведущий (вос-ль по физре Е.В.) : Ребята, сегодня такой чудесный зимний день. Посмотрите в окошко, как светит солнце, как сверкает снег. А кто сотворил такую красоту?

Отгадайте:

По полям, по лесам гуляет,

Землю снегом накрывает.

Дети: Зима.

Ведущий: Молодцы ребята, только зимой бывает так красиво на улице. Кстати, она приглашает вас в путешествие по зимним дорожкам. Мы будем гулять, играть и Зимушку искать. Как вы думаете, рада Зимушка, что мы собрались к ней в гости?

Дети: Да.

Ведущий: Почему?

Дети: Сегодня ярко светит солнце, красивые деревья.

Ведущий: Я с вами согласна, погода сегодня отличная. Быстрее найти Зимушку нам поможет снежинка. Давайте сначала рассмотрим, какие бывают снежинки.

(если идет снег дети пытаются поймать снежинки на варежки и рассмотреть их)

Смотрите, какие они красивые, как искрятся на солнце, они все разные, вы не увидите двух одинаковых снежинок. А теперь давайте искать нашу волшебную снежинку. Может быть она около нашей веранды?

(дети читают стихотворение про снежинку и ищут её)

Находят снежинку (в её роли хореограф Е.П.) и просят показать дорогу к Зиме.

Снежинка: Вам дорогу покажу, но сначала попрошу со мной поиграть.

Проводится игра-релаксация «Снежинка»

Кружатся снежинки,

Кружатся, летают

И на землю тихо падают, ложатся.

Дети изображают снежинок.

На слова раз-два-три

Снежный ком собери.

Дети быстро собираются в круг и обнимают друг друга.

Ведущий: Молодцы!

Игру можно провести 2-3 раза.

Спасибо тебе, Снежинка, мы с тобой поиграли, сами повеселились – в снежок превратились. Покажи нам, куда Зима пошла.

Снежинка: За мной летите, не отставайте.

Дети имитируют полет снежинок, подлетают к Ёлочке (переодетый муз.рук. И.С.):

Ведущий: Ёлочка. Ёлочка,

Зелёные иголочки,

Ты Зимушку не видала?

Ёлочка: Я вам скажу, куда зима пошла.

Только вы мне помогите, снежком меня припорошите.

Дети берут снег и кидают на ёлочку.

Ёлочка: Спасибо, помогли, зимушка зима дальше в лес пошла, не по узкой тропинке, а по какой подумайте сами.

Дети прощаются с ёлочкой.

Ведущий: А по какой же ребята дорожке надо идти?

Дети: По широкой.

(нарисована гуашью на снегу), по ней мы пойдем и в лес попадем.

Подходят к импровизированной берлоге, там спит медведь (игрушка). Все собираются вокруг берлоги, и ведущий рассказывает о том, как медведь проводит зиму. 

На снегу нарисована речка.

Ребята, Зимушка заморозила речку и та покрылась льдом. А на чем мы можем кататься по льду?

Дети: На коньках

Ведущий: Правильно. Надевайте коньки и вперед. (дети имитируют катание на коньках).

Молодцы , вы очень хорошо катаетесь на коньках. Но нам пора идти дальше.

Дети идут в лес (если на участке есть группа деревьев или кустарников, они могут быть лесом, если нет, его можно нарисовать на снегу). На ветвях деревьев висят погремушки.

Ребята, надо достать до погремушек и погреметь, тогда из леса к нам кто-нибудь и выйдет.

Появляется белочка (психолог А.П.). Белочку озвучивает воспитатель.

Белочка: Кто тут гремит, кто мне работать мешает?

Ведущий: Белочка, это ребята тебя позвали, мы к Зимушке идем. Подскажи, ты её не видела.

Белочка: Ко мне приходили озорные белки, они играли с моими цветными мячиками и все их перемешали. Поиграли и убежали, а я не знаю названия цветов и не могу разложить их.

Ведущий: Не расстраивайся белочка, мы тебе поможем. Правда ребята?

Дети: Да.

Проводится игра «Разбери шарики» (на снег разбрасывают шарики разного цвета и кладут несколько обручей такого же цвета. Надо разложить шарики  по цвету в обручи.  

Спасибо, помогли. Вы на лошадок садитесь и к полю большому скачите, там и встретите Зимушку.

Дети имитируют езду на лошадях, подъезжают к полю. Их встречает птичка. 

Птичка:  (логопед Е.Ю). Зимушку ищете? А вы смастерите ей подарок и выложите на снегу , например снежинку. Зимушка увидит и сама придет.

Дети выкладывают из (гимнастических палок, обручей, кубиков, шариков) снежинку.        

Появляется Зимушка (психолог А.А.) 

Зимушка: Здравствуйте ребята, как я рада вам! Какие красивые снежинки вы сделали! Спасибо.

Я с вами играть начинаю,

В снежных героев превращаю.

Кружись, кружись (Дети медленно кружатся). Остановились и в куклу превратились (мишку, зайку, пингвина  и др).

Ведущий: Зимушка, а ребята тебе ещё и свои постройки из снега приготовили, полюбуйся. 

Дети показывают Зимушке свои постройки, приглашают отдохнуть.

Ведущий: Ты, Зимушка отдохни, а дети у нас не только постройки из снега сооружают, но и могут приготовить угощенье для тебя. (дети готовят из снега и угощают Зимушку).

Зимушка: А теперь я хочу посмотреть, кто из вас самый меткий. (дети лепят снежки и забрасывают в корзины).    Молодцы ребята , вы все такие сильные, меткие, задорные. А теперь я хочу посмотреть какие вы быстрые. (Проводится соревнование «Кто быстрее довезет куклу в санках».                                           

Примите и от меня подарок-угощение вот эти воздушные сладкие снежки (зефир).

Зимушка прощается и уходит. Дети делятся впечатлениями, что им больше всего понравилось, и кого они встретили на пути.