Технологическая карта образовательной деятельности с детьми группы компенсирующей направленности (5-8 лет) по ознакомлению с окружающим миром
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этап занятия

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Материалы

Время

Мотивационный (организационный)

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются).

- Хорошее настроение нам пригодится. Предлагаю вам отправиться в небольшое путешествие. Согласны?

- Чего вы ожидаете от нашего путешествия?

- Как вы думаете, от нас зависит, каким оно будет?

- Чтобы все остались довольны и хорошо провели время, нужно быть дружными, добрыми, помогать друг другу.

-Куда отправимся путешествовать, скажите мне, если внимательно прослушаете стихотворение.

Повторяют слова и движения вместе с воспитателем.

Отвечают на вопросы.

Картинки «Правила дружбы»

 2-3 мин.

Актуализация знаний

Читает стихотворение:

 Детки в домике живут,

 Здесь играют и поют,

 Здесь друзей себе находят,

 На прогулку с ними ходят.

 Вместе спорят и мечтают,

 Незаметно подрастают.

 Для детей — второй здесь дом,

 Как тепло, уютно в нем!

 Вы его любите, дети,

 Самый добрый дом на свете!

- О каком доме идёт речь в стихотворении?

- В детском саду много людей трудятся для того, чтобы вам было уютно, интересно, чтобы родители не волновались за вас.

- Люди, каких профессий трудятся в нашем детском саду вы уже знаете. Сейчас мы вместе вспомним, всё, что знаем об этих профессиях и поиграем.

Слушают чтение стихотворения воспитателем

Отвечают на вопросы.

Фото детского сада

2 мин

Содержательный

Предлагает детям отгадать загадку.

Кто улыбкой вас встречает,

На вопросы отвечает,

Учит вас считать-лепить

И поделки мастерить? (воспитатель)

Вывешивает на доску картинку с изображением отгадки.

- Расскажите, что делают воспитатели в детском саду (учат рисовать, считать, играть, дружить).

- Как зовут вашего воспитателя?

- Воспитатель всё своё время в детском саду проводит с детьми. А дети у него разные. Давайте вместе выполним пальчиковую гимнастику:

В нашей группе все друзья (сжимать и разжимать кулачки).

Самый младший – это я (разжимать кулачки, начиная с мизинца).

Это Маша.

Это Саша.

Это Юра.

Это Даша.

Дидактическая игра «Поможем повару»

Воспитатель читает загадку.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты? (повар)

Вывешивает на доску картинку с изображением отгадки.

- Расскажите, что делает повар в детском саду (варит суп, кашу, жарит котлеты, печет пирожки и т.д.).

- Как зовут поваров в нашем детском саду вы узнаете, когда мы сходим с вами на экскурсию на кухню.

- Сейчас поиграем в игру и поможем повару с приготовлением обеда.

Предлагает детям определить, что лежит в корзине (овощи и фрукты).

- Что нарисовано на картинках? (кастрюли)

- Что повар будет варить в каждой из них? (суп и компот)

- Вам нужно взять один предмет из общей корзины и положить его в корзину «Суп» или «Компот».  Объяснить свой выбор. Например: «Это груша. Груша – это фрукт. Из фруктов варят компот, поэтому я положу грушу в эту корзину».

Дидактическая игра «Назови музыканта»

Читает загадку:

Кто о музыке всё знает,

С детства петь вас обучает,

И поёт, как песни, сказки

И раскрыл мелодий краски?

                         (музыкальный руководитель)

Вывешивает на доску картинку с изображением отгадки.

- Расскажите, что делает музыкальный руководитель в детском саду.

- Как зовут нашего музыкального руководителя?

- Какой музыкальный инструмент есть в нашем музыкальном зале?

- Как называется музыкант, который играет на пианино?

- Назовите музыкальные инструменты, которые нарисованы на картинках.

Бросает мяч ребенку и задаёт вопрос. Дети отвечают полными предложениями.

- Кто играет на трубе?

- Кто играет на скрипке?

- Кто играет на баяне?

- Кто играет на гитаре?

- Кто играет на барабане?

- Кто играет на саксофоне?

- Покажите, игру на одном инструменте, так, чтобы все догадались о том, что это за инструмент.

Динамическая пауза «Зарядка»

Читает следующую загадку:

Кто нас строит по порядку,

Вместе делаем зарядку,

Учит правильно бежать,

Мячик правильно бросать?

-Есть ли у нас в детском саду педагог по физкультуре?

-Тогда я вас приглашаю отдохнуть и сделать зарядку:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите, поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели – встали, сели – встали

И на месте побежали.

Игра «Чистое-грязное»

Читает загадку:

Кто постирает нам белье,

Чтоб было чистое оно,

Посушит и разгладит,

И утюгом погладит? (прачка)

Вывешивает на доску картинку с изображением отгадки.

- Расскажите, что делает прачка в детском саду (стирает грязное белье, сушит белье, гладит).

- Как зовут прачку в нашем детском саду?

- Помогите прачке рассортировать бельё.

Следующая загадка:

Кто поможет язычок правильно поставить

И воздушную струю по нему направить,

Звук от буквы отличать, без запинок отвечать?

                                                                    (логопед)

Вывешивает на доску картинку с изображением отгадки.

- Расскажите, что делает логопед в детском саду.

- Как зовут логопеда в нашем детском саду?

Дидактическая игра «Скажи правильно»

Бросает мяч ребенку и произносит алогичное предложение.

Повар учит детей считать.

Медсестра печёт пирожки.

Прачка учит детей правильно говорить.

Музыкальный руководитель измеряет детям рост.

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

Возьмите с доски себе картинку одного сотрудника детского сада и выберите ему подходящие картинки.

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопрос.

Выполняют пальчиковую гимнастику.

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопрос.

Отвечают на вопросы.

Сортируют фрукты и овощи, объясняя свой выбор.

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопросы.

Называют муз. инструменты

Бросают мяч воспитателю и отвечают на вопрос.

Выполняют задание.

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопросы.

Выполняют зарядку.

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопросы.

Сортируют картинки

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопросы.

Исправляет воспитателя и возвращает мяч.

Картинка «воспитатель»

Картинка «повар»

Корзина с муляжами овощей и фруктов, 2 пустые корзины.

Картинка «музыкальный руководитель»

Картинка «пианино»

Картинки с муз. инструм.

Мяч

Картинка «педагог по физической культуре»

Картинка «прачка»

Картинка «логопед»

Мяч

20-22 мин

Рефлексия

- Ребята, наше путешествие не окончено. Мы сделаем перерыв, чтобы отдохнуть и подкрепиться. Во второй половине дня мы продолжим путешествовать.

-Вам понравилось путешествие? Продолжение хотите?

- Выберите себе смайлики с тем настроением, которое сейчас у вас. И прикрепите на доске рядом с фотографией нашего детского сада.

Отвечают на вопросы

Прикрепляют смайлики.

Смайлики

2-3 мин