Конспект пешеходной прогулки "Ходит осень по дорожке" в старшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Пешеходная прогулка с детьми старшего дошкольного возраста “Ходит осень по дорожке”

Цель: Расширение знаний детей о времени года - осень.

Задачи:

Образовательные:

• учить замечать и объяснять происходящие в природе сезонные изменения;
• закреплять знания о деревьях;
• закреплять знание о времени года осень.

Развивающие:

• развивать связную речь, умение рассуждать, анализировать;
• развивать наблюдательность, интерес ко всему живому, окружающему нас;
• совершенствовать двигательные навыки, развивать координацию движений.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе;
• приучать детей к посильному труду, прививать трудолюбие, желание помогать другим.

Оборудование: листья разных форм и цветов, листья с загадками, корзинки.

Дата проведения:

Ход прогулки:

Воспитатель: Дети, а вы любите ходить в гости? Давайте мы с вами отправимся в гости, но куда мы пойдем, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают,

Что за время года? – спросим

И ответим: «Это …» (осень)

Воспитатель: Вот и отправимся с вами в гости к Осени на наш участок.

- Какое время года сейчас? (Ответы детей)

- Какая осень? (Ответы детей)

- Сколько осенних месяцев знаете? (Ответы детей)

- Как они называются? (Ответы детей)

- Какой сейчас месяц? (Ответы детей)

Ин. по физ. культ.: Ребята, какие приметы осени вы можете назвать? Давайте поиграем в игру «Сели-встали». Если примета осени- тянемся вверх, если не примета осени- приседаем.

- Осень цветут цветы?

- Осенью растут грибы?

- Тучки солнце закрывают?

- Колючий ветер прилетает?

- Туманы осенью плывут?

- Ну а птицы гнезда вьют?

- Часто – часто льют дожди?

- Достаем мы сапоги?

- Солнце светит очень жарко?

- Можно детям загорать?

- Ну, а что же надо делать: куртки, шапки надевать?

Ин. по физ.культ: Молодцы, вы знаете приметы осени.

Воспитатель: Вот пришли мы в гости к Осени, а где же она сама? Давайте её позовём! (Дети зовут Осень)

Появляется ведущий в роли Осени.

- Здравствуйте, мои друзья,

Знакомьтесь, Осень - это я!

Это я всё украшала,

Я деревья наряжала.

В сарафаны золотые,

И рубашки расписные.

- А не пойти ли нам, ребята, прогуляться по окрестностям вашего сада? Полюбуемся деревьями, послушаем звуки природы, пойдём?

Дети вместе с воспитателями ходят по окрестностям сада, рассматривают и обсуждают изменение окраса листвы осенью и обращают своё внимание на такое явление как листопад.

Далее инструктор по физической культуре проводит игру “Найди пару”.

Ин. по физ. культуре. раздаёт детям по одному листочку и говорит: «Подул ветер, листочки полетели». Дети бегают по поляне с листьями в руках. Лесовик даёт команду: «Раз, два, три – пару найди!» Каждый должен встать рядом с тем, у кого такой же лист в руках.

Осень: Какие вы молодцы! Я хочу с вами тоже немного поиграть. Осень достаёт листья с загадками.

-Листья в воздухе кружатся

Тихо на траву ложатся

Сбрасывает листья сад –

Это просто … (листопад)

-Ветер тучу позовет

Туча по небу плывет

И поверх садов и рощ

Моросит холодный … (дождь)

-Стало хмуро за окном

Дождик просится к нам в дом

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду … (лужи)

-Растут – зеленеют

Упадут – пожелтеют

Полетают – почернеют (листья)

-Холода их так пугают

К теплым странам отправляют,

Петь не могут, веселиться,

Кто собрался в стайки? (птицы)

Ребята, как же вы меня порадовали! За то, что вы так любите и уважаете осень, я разрешаю вам собрать мои разноцветные осенние листья и сделать один большой красивый букет. (Дети собирают листья и объединяют их в букет.

Воспитатель: Спасибо тебе, Осень! А нам дети уже пора возвращаться.