Конспект открытого занятия во второй младшей группе "Синичкин день"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект открытого занятия «Синичкин день» во второй младшей группе

Цель: познакомить детей с экологическим праздником Синичкин день».

Изготовить кормушку для птиц из корки апельсина.

Задачи:

- познакомить детей с экологическим праздником «Синичкин день»;

- вовлечь детей в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц;

- воспитывать заботливое отношение к птицам;

- вызвать желание помогать им, регулярно подкармливать птиц в зимнее время.

Оборудование: игрушка синичка, аудиозапись с пением птиц, наголовники с картинкой синичек на каждого ребенка, кукла бибабо кошки, картинки с изображением зимующих птиц, дидактическая игра «Кто лишний».

Материалы для изготовления кормушек: корка половины апельсина, корм для попугаев, зерна подсолнечника, пшено, просо, кусочки сала.

Ход занятия:

Воспитатель:

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, девчонки, добрый день мальчишки!

Наигрались в куклы, полистали книжки.

А сейчас мы вместе отдохнем немного,

В добрый путь, ребята, в добрую дорогу!

А сейчас поздороваемся друг с другом.

К солнышку потянулись, лучик взяли,

К сердцу прижали, другу отдали.

- Ребята присаживайтесь поудобнее. К нам сегодня прилетела гостья из леса.

Звучит аудио запись голосов птиц. 

Воспитатель:

- Ребята, вы узнали голос этой птички?

Дети: это синица.

- Сегодня у синички именины, она прилетела к нам отпраздновать с нами этот замечательный праздник   «Синичкин день». Здравствуй, синичка! Мы очень рады видеть тебя у нас в группе.  Мы с синичкой поиграем и угостим ее вкусными зернышками.

 Но сначала синичка нам расскажет о себе.

- Я, Синица, птица  - модница, птичка небольших размеров. Ярко окрашенная. Одета я  в желтый жакет и чёрненький галстук.  В теплое время года вся моя семья живет в лесу и приносит много пользы деревьям и кустарникам.  Я порхаю с ветки на ветку и нахожу жучков, гусениц, червячков в стволе дерева и ем их, чтобы деревья не погибали. Синички любят жить в дупле на деревьях, но иногда белки разрушают наши жилища.

Воспитатель:

- Спасибо, Синичка. Было очень интересно и познавательно.

- Ребята, а вы знаете других птиц, которые зимуют у нас?

( ответы детей: синицы, щеглы, снегири, сова, воробьи, свиристели и т. д).

- Ребята, я сейчас покажу вам картинки и на них изображены птички и еще что -то. Вы должны сказать, что тут лишнее.

Дидактическая игра «Кто лишний»

 - Ребята, мне очень нравится у вас гостить. Вы очень веселые и добрые дети! Теперь я хочу поиграть с вами в одну интересную игру. Она называется «Синички и Кошка». Но сначала вы должны стать синичками!!!

Выходите все сейчас! Проведу обряд для вас!

Раз, два, три - вокруг повернитесь,

Раз, два, три - дети в птичек превратитесь!

Играют в игру: дети летают как птички под музыку, когда музыка останавливается кошка хватает одного птенчика.

После игры дети возвращаются на свои места.

Воспитатель:

- А теперь, ребята, я предлагаю отблагодарить синичку и подарить ей эту тарелочку с зернышками и салом.

(дарим тарелочку из половинки апельсина с угощением синичке )

- Спасибо синичка, за веселый и познавательный праздник. До скорых встреч!

- Спасибо вам детишки! (Синичка улетает)

Рефлексия:

 - Дети вам понравилось занятие?

Что нового вы узнали?