Презентация: "Знакомая незнакомка – электрическая лампочка"
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 10 «Алёнушка» Тема занятия Знакомая незнакомка – электрическая лампочка Воспитатель: Ирина Владимировна Ландина Г. Канск 2022 г.

Слайд 2

Составление описательного рассказа об электрической лампочке посредством просмотра презентации «Путешествие в прошлое электрической лампочки», исследования предметов (факел, лучина, свеча, керосиновая лампа, электрическая лампочка), алгоритма описания предмета. Цель занятия

Слайд 3

Задачи занятия

Слайд 4

лучина свеча керосиновая лампа стеклянная колба нить накала. факел цоколь Словарная работа

Слайд 5

планируемые результаты Составят описательный рассказ об электрической лампочке по алгоритму описания предмета. Расскажут цепочку развития от факела до электрической лапочки. Будут отвечать на вопросы в ходе просмотра презентации «Путешествие в прошлое электрической лампочки». Будут внимательно слушать, высказываться по очереди.

Слайд 6

Подготовительная работа Составить презентацию с иллюстрациями: факел, лучина, свеча, керосиновая лампа, электрическая лампочка, светильник. Подобрать предметы: факел, лучина, свеча, керосиновая лампа, электрическая лампочка, светильник. Материалы и оборудование: ноутбук, телевизор. Демонстрационный материал: коробка, в ней разновидности электрических ламп; предметы : лучина, факел, керосиновая лампа, свеча, электрическая лампочка, светильник.

Слайд 7

Организационно – мотивационный этап Задача этапа Заинтересовать детей предстоящей деятельностью

Слайд 8

Основной этап Постановка проблемы Вопросы для детей - Как вы думаете, а лампочки всегда были ? - Чем освещал своё жилище человек в прошлом ? Отправляемся в прошлое лампочки. Волшебные слова: «1,2 повернись в прошлом очутись»!

Слайд 9

Основной этап Задача: Посмотреть презентацию о том, как человек придумал электрическую лампочку . Презентация «Путешествие в прошлое электрической лампочки»

Слайд 10

Основной этап Задача: Запомнить цепочку развития от лучины до электрической лампочки посредством исследования предметов. Вспомните , какой первый предмет придумал человек для освещения жилища? ( Факел) Что придумал человек, после факела? (Лучину). - Вспомните , что это такое? (Щепка, заостренная на конце). - Почему было неудобно освещать дом лучиной? (Она быстро сгорала, дымила, мог случиться пожар). - Найдите здесь свечу. Вспомните, из чего она сделана? Почему человеку свеча понравилась больше чем лучина? (Она дольше горит, выделяет меньше дыма, её можно переносить по дому). - Скажите , какой предмет для освещения, придумал человек после свечи? (Керосиновая лампа) Расскажите , как она работала? Какие у неё были хорошие качества? А какие у неё были недостатки? - Какие лампы мы ещё не рассмотрели? У кого дома есть такие же? При помощи чего они работают?

Слайд 11

Основной этап Исследовательская деятельность

Слайд 12

Основной этап Задача: Составить описательный рассказ об электрической лампочке по алгоритму описания предмета.

Слайд 13

Заключительный этап Возвращение из прошлого в настоящее Волшебные слова: «1,2 повернись в настоящем очутись»! Задача : Подвести итоги занятия . - Что нового вы узнали на занятии? - Что вас удивило больше всего? - Что вы расскажите дома об истории возникновения электрической лампочки? - Что было бы если б не было электрической лампочки?