Конспект интегрированного занятия «Осеннее путешествие»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия «Осеннее путешествие»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о времени года осень.

Задачи:

образовательные:

- обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках осени;

- активизировать словарный запас по теме «Осень»;

-учить детей называть приметы осени, изменения в природе;

-закрепить навыки образования прилагательного от существительного и наречия;

-закрепить умение сравнивать числа используя знаки

развивающие:

- развивать познавательный интерес;

- развивать связную монологическую речь;

- развивать навыки экспериментирования, сотрудничества,

-развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы;

- развивать умение детей давать полные ответы;

- развивать слуховое внимание, логическое мышление, память, восприятия при выполнении разного вида заданий.

 воспитательные:

- воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе;

- воспитывать желание помогать тому, кто нуждается в помощи.

Материалы: шкатулка, картинки об осени, мяч, карточки по математике: назови соседей, числовой ряд, геометрические фигуры для фигур животных, сравнения чисел, набор для аппликации: клей, кисточка, разные виды крупп, листы бумаги, карандаши.

Ход:

Я здороваюсь везде

Дома и на улице,

Даже здравствуй, говорю

На соседней улице.

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, легкий ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Здравствуй, утро,

Здравствуй, день,

Мне здороваться не лень.

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы с вами будем играть, выполнять разные задание.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Молодцы, ребята!

Воспитатель: Ребята, скажите, с каким настроением вы сегодня пришли в детский сад?

( С весёлым, хорошим.)

- Ребята, посмотрите, что это? (шкатулка)

– Хотите узнать, что там?

- Давайте откроем и посмотрим.

 Послушайте рассказ-загадку. Нам надо отгадать, о каком времени года идет речь.

Отрывок из рассказа О. Иваненко «Спокойной ночи».

«В лесу шуршали листья, и казалось, что будто кто - то ходит под кленами и березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест, и стаями летели к теплым синим морям.»

- О каком времени года здесь говорится? (время года- осень)

- Ребята, а как вы догадались? (трава пожелтела, птицы стали улетать)

-Правильно, ребята. Мы сегодня поговорим об осени. Вот и закончилась осень! Сегодня последний день. Много радостных, ярких красок принесла нам осень.

-Что происходит с природой осенью?

-Какого цвета листья осенью?

-Как называется явление, когда опадают листья?(листопад)

-Как готовятся к зиме звери? (Звери строят норы, делают запасы. Белочки делают запасы в дуплах. Зайцы начинают менять шубки.)

-Как готовятся к зиме птицы? ( Птицы начинают улетать в теплые края.)Почему?

-Ребята ,все птицы улетают?

-А какая погода бывает осенью?

А сейчас мы с вами поиграем в дидактическую игру « Скажи какая»(игра с мячом)

- Когда светит солнце- солнечная

- Когда идет дождь- дождливая,

-Когда дует ветер – ветренная,

- Когда холодно – холодная,

- Когда пасмурно – пасмурная,

- Когда сыро – сырая,

-Когда хмуро – хмурая,

-Когда ясно – ясная.

Молодцы!

- А давайте вспомним стихи про осень (дети рассказывают стихи).

-Ребята, а какие осенние месяцы вы знаете?

-Ребята, как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? На какие группы можно поделить осень?(ранняя, золотая, поздняя)

-Чем отличается поздняя осень от ранней осени?

-Все месяцы делятся на недели, а недели- на дни. На какие 2 группы делятся дни неделя? (на рабочие и выходные). Назовите.

-А какой сегодня день?

-Какой день был вчера?

-Какой день будет завтра?

-Молодцы!

Игра « Да или нет»( что бывает осенью ?)

Осенью растут грибы? (да)

Тучки солнце закрывают? (да)

Колючий ветер прилетает? (да)

Туманы осенью плывут? (да)

Ну, а птицы гнезда вьют? (нет)

А букашки прилетают? (нет)

Урожай все собирают? (да)

Птичьи стаи улетают? (да)

Часто-часто льют дожди? (да)

Достаем ли сапоги? (да)

Можно детям загорать? (нет)

Ну, а что же надо делать?

Куртки, шапки одевать? (да)

Очень хорошо, молодцы!

Игра «С какого дерева листочек?»

-Ребята, был сильный ветер и сорвал с дерева листочки. Давайте возьмём каждый по одному листочку и вернем под нужное дерево.

-А сейчас мы отправимся в страну математики. Здесь так много карточек с заданием. Посмотрим, что приготовила нам осень.

1. - Ребята, возьмите карточки с цифрами. Вам нужно взять знаки и

2.- Найди соседей числа.

3.- Выложи числовой ряд.

4. - Из геометрических фигур выложить животных. -А сейчас посмотрим какие животные у вас получились? (заяц, белка, медведь)

-Ребята, многие поэты, композиторы, художники любили это прекрасное время года, они писали стихи, музыкальные произведения и картины об осени. Сейчас каждый из вас попробует себя в роли художника и сделаем картину «Осень в нашем парке».

Творческая работа детей.

Итог занятия. Выставка работ.

Много радостных, ярких красок принесла нам осень. Давайте, придумаем для осени такие же яркие и радостные слова. Осень, какая? Каждый из вас должен по очереди сказать по одному красивому слову об осени. (Золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая).