Конспект организованной образовательной деятельности на тему «4 октября — Всемирный день защиты животных» в младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МКДОУ Сортавальского МР РК Д/С №23 «Ладушки»

Конспект организованной образовательной деятельности на тему

«4 октября — Всемирный день защиты животных»

в младшей группе.

Занятие составила и провела: Сапега А. А.

Цель: привлечение внимания детей к календарной дате «Всемирный день защиты животных».

Задачи: формировать интерес к окружающей природе; воспитывать чувства доброты, сопереживания, сопричастности ко всему живому и прекрасному, что нас окружает; расширять представления о разнообразии мира животных; развивать познавательный интерес, внимание, память и мелкую моторику рук.

Оборудование и материалы: игрушки животные (домашние; дикие; жарких стран); игрушка большой паук и маленькие паучки; резинки; музыкальная колонка (мелодия грустная и веселая); дидактические карточки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня отмечается Всемирный день животных.

Каких домашних животных вы знаете? (собака, кошка и другие).

Каких диких животных вы знаете? (заяц, медведь и другие).

(Показ дидактических карточек)

Ребята! Как можно заботиться о домашних животных? (правильно: кормить, играть, гладить). А что нельзя делать с животными? (правильно: бить, обижать).

Ребята, а о диких животных позаботятся люди в зоопарке. Их там кормят, расчесывают, моют, убирают помещение. Хотите побывать в зоопарке? (дети: да). Чтобы туда отправиться нам надо зарыть глаза и сказать волшебные слова (мы поедем, мы помчимся, в зоопарк мы попадем).

(Звучит грустная мелодия и стонущие звуки животных. На столах у детей лежат животные обмотанные резинкой «Паутиной»).

Воспитатель: Вот мы с вами и попали в зоопарк, но что произошло? что случилось? (ответы детей). Вдруг появляется паук и говорит, что хотел поиграть и совершенно случайно запутал зверей паутиной, как теперь их освободить не знает. Ребята помогите мне, пожалуйста.

Воспитатель: ребятки поможем пауку? (да). Только сначала давайте расскажем как надо играть? И какие правила надо соблюдать? (ответы детей).

Дети садятся за столы и распутывают животных (звучит веселая мелодия).

Рефлексия:

Ребята! Какие вы молодцы!

Какое животное вы освободили?

А теперь нам пора возвращаться в группу.

Где мы с вами были?

Вам понравилось?