Детский проект "Все начинается с семечки".
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

МБОУ Тимоновская СОШ с УИОП структурное подразделение дошкольное отделение корпус1 . ПРОЕКТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С СЕМЕЧКИ» Подготовили: Третьяк Екатерина с родителями Воспитатель: Шляпникова Е.А.

Слайд 2

Цель: Создание условий для развития познавательного интереса детей дошкольного возраста к исследовательской деятельности через вовлечение дошкольников в практическую деятельность по выращиванию растений. Задачи : • формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности; • расширять знания детей об особенностях строения и условиях роста растений; • привлекать детей к активной самостоятельной деятельности по выращиванию растений; • развивать творческие способности детей, любознательность, поисковую деятельность ; • воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям; активизировать речь и обогащать словарь детей.

Слайд 3

Тип проекта: познавательно-исследовательский. Продолжительность:средне-срочный . Участники проекта: педагоги, воспитанник, родители. Актуальность: в лияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием . Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт , на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления , мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей.

Слайд 4

Девиз проекта: « Самое лучшее открытие то, которое ребенок сделает сам – познавай, чувствуй, твори!»

Слайд 5

Моя дочь: Катенька, очень любит цветы и постоянно задает вопрос: «Как цветы «появляются на свет ? » Я решила ей не только рассказать, но и показать волшебство рождения цветка. Чтобы она лучше запомнила весь процесс рождения и условия прорастания семян , я предложила дочери сделать это самой, но под моим наблюдением. Итак, мы начинаем…

Слайд 6

Перед моей дочерью встал неразрешимый вопрос: какой цветок вырастить. В цветочном магазине «Семена» выбор очень велик. Но…. Екатерина сделала свой выбор. Мы остановились на семенах Петуньи (красной).

Слайд 7

Открыв пакетик с семенами Петуньи и увидев какие оказываются крошечные семена, Катюша удивилась, как в них может поместится цветок. Я объяснила дочери, что надо сначала прорастить семена, чтобы понять какие семена живые.

Слайд 8

Я объяснила дочери, что обязательным условием для роста и жизни цветка необходимо: вода, тепло, воздух, почва, свет. Если соблюдать все эти условия, то в скором времени из семени вырастит чудесный цветок по имени Петунья.

Слайд 9

Соблюдая все условия для роста цветка, результат не заставил себя долго ждать. И вот на свет вначале появился проросток, затем стебелек и маленькие листочки и наконец распустился великолепный цветок красного цвета. Эксперимент закончен. Катерина осталась довольна результатом. И теперь она знает ответ на вопрос: « Как цветы появляются на свет».