Паспорт педагогического проекта на тему: «В большом деле маленькая помощь»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Тема проекта

«В большом деле маленькая помощь»

Вид проекта

творческий, игровой

Тип проекта

краткосрочный, групповой.

Возраст детей

1,6-2 года

Актуальность проекта

Общее дело родителей и детей раннего возраста имеет огромную актуальность в нашем обществе. Раннее детство является периодом, когда формируются основы личности, интеллекта и эмоционального развития ребенка.

Кроме того, общее дело родителей и детей раннего возраста способствует развитию коммуникативных навыков у ребенка. Через игры, разговоры и взаимодействие с родителями, дети изучают язык, учатся выражать свои мысли и чувства, а также общаться с другими людьми.

В современном обществе, где все больше родителей сталкиваются с недостатком времени и повышенными требованиями на работе, общее дело родителей и детей раннего возраста становится еще более актуальным. Родители должны уделять достаточное время и внимание своим детям, чтобы обеспечить их нормальное развитие и сформировать стабильные отношения в семье.

Таким образом, общее дело родителей и детей раннего возраста является важной составляющей здорового социально-эмоционального развития ребенка и остается актуальным и необходимым в современном обществе.

Цель:

Целью проекта является создание и поддержка платформы для совместных активностей родителей и детей раннего возраста, которая позволит укрепить взаимоотношения в семье и способствует всестороннему развитию ребенка.

Задачи проекта

- вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);

- прививать любовь к семейным традициям через основные формы фольклора: потешки, сказки, прибаутки, песни.

- учить называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка;

- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях;

- способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Формы работы

Индивидуальная, групповая, фронтальная

Методы и приёмы

Словесный: чтение и рассказывание стихов, потешек, сказок.

Игровой: дидактические игры; подвижные игры; игры-забавы, инсценировки.

Наглядный: показ предметов и игрушек, использование кукольного, настольного театра.

Практический: совместные действия воспитателя и ребенка.

Продукт проекта

Итоговое родительское собрание с демонстрацией мастер – класса родителями по организации совместной деятельности с ребёнком.

Срок реализации

2 месяца

Практическая значимость проекта

Проект будет интересен для детей, родителей и воспитателей. Укрепит партнёрские отношения между детским садом и семьёй.