Конспект занятия по ознакомлению с природой "Морские жители в беде"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с природой

 на тему: «Морские жители в беде»

 для детей младшего дошкольного возраста

                                                                                                         Подготовила:

                                                                                              воспитатель

                                                                                              Йосыпив Е. Д.

Симферополь 2023 г.

Цель: Формирование представления детей о море, его обитателях.

Задачи: 

Обучающие:

• Познакомить детей с обитателями Черного моря;
• Учить узнавать и называть морских обитателей глядя на картинки;
• Обогащать речь детей.

Развивающие:

• Закреплять навык общения детей друг с другом и с взрослыми;
• Развивать коммуникативные навыки у детей;
• Развивать связную речь.

Воспитывающие:

• Воспитывать интерес к животному миру Черного моря;
•  Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: 

• Столы (двухместные);
• Стулья (на каждого ребенка);
• Голубая ткань (для имитации моря);
• Фигурки морских обитателей;
• Мусор (пакет, пластиковый стакан, бумажки, обертки от конфет);
• Мусорное ведро;
• Магнитная доска;
• Картинки с изображением морских обитателей;
• Аудиоколонка с записью «Шум моря», «Звук едущего по рельсам поезда»;
• Раскраски с изображением морских обитателей.

Предварительная работа: беседы о море и его обитателях.

Ход НОД

1. Вводная часть

(Стук в дверь, воспитатель открывает дверь, и получает письмо).

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо, давайте прочтем его.

Дети: Да!

(Воспитатель читает письмо от Золотой Рыбки и выясняет, что морские обитатели в беде).

Воспитатель: Ну что, дети, поможем морским жителям?

Дети: Да!

Воспитатель: Хорошо, но чтобы попасть на морское побережье нам нужно туда приехать, а ехать мы с вами будем на поезде. Вставайте со своих мест, цепляйтесь друг за друга и в путь!

 (Дети встают в колонну друг за другом и идут под звук едущего по рельсам поезда. Обойдя группу по кругу дети возвращаются к своим местам, где расстелена голубая ткань имитирующая море).

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, вот мы и приехали, но посмотрите что вы видите на берегу моря?

Дети: Мусор.

Воспитатель: Да, это то, о чем писала нам Золотая Рыбка. Бедные морские жители, весь этот мусор угрожает их жизни! Давайте мы с вами уберем весь этот мусор в мусорное ведро.

(Дети убирают мусор и освобождают морских жителей).

Воспитатель: Дети, какие вы молодцы! Собрали весь мусор и посмотрите какое море стало чистое! А теперь давайте посмотрим кого же вам удалось освободить.

(Дети берут в руки фигурки морских жителей и называют их).

Воспитатель: Молодцы! Всех правильно назвали морские жители вас благодарят и дарят вам свои фотографии и раскраски на память. А нам с вами пора возвращаться в детский сад, давайте сядем в наш поезд.

(Дети становятся в колонну по одному и под звук едущего по рельсам поезда идут вокруг группы).

3. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята где мы с вами сегодня побывали?

Дети: На море.

Воспитатель: Верно! А что мы там делали?

(Ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, что мы можем сделать чтобы морские животные не страдали от мусора в море?

Дети: Не бросать его туда.

Воспитатель: Молодцы! А куда же нужно бросать мусор?

Дети: В мусорное ведро.

Воспитатель: Все правильно! Вы большие молодцы, давайте прикрепим фотографии морских жителей к доске и еще раз их назовем.