Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в (средней группе) на тему " Морские жители"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Цель: Систематизировать, обобщить и дополнить знания детей о морских обитателях.

Задачи:

• Сформировать  представления детей о жизни моря и его обитателях: чем питаются, где живут,  какие растения и животные их окружают.
• Развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.
• Учить применять полученные знания в разных видах деятельности.
• Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению друг с другом.

Материал: Письмо; ракушки и поделки из них; презентация « Морские жители»:

Слайды:

1 Слайд

Тема: « Морские жители»

2 Слайд

Хотя снаружи нам кажется, что море - это просто вода, а на самом деле – это дом для множества живых существ.

3 Слайд

Повсюду, где есть морская вода, можно найти и морские водоросли. Водоросли — это растения, но без листьев, стеблей, корней и цветов. Они растут не на земле , а  в море, океане и в реке. Еще их можно встретить в  аквариумах.

4 Слайд

Морские водоросли основной корм для рыб.

5 Слайд

Водоросли защищают рыб от хищников.

6 Слайд

В море обитают много существ.

7 Слайд

Разноцветные рыбки.

8 Слайд

Морская черепаха.

9 Слайд

Морская звезда.

10 Слайд

Акула.

11 Слайд

Осьминог.

12 Слайд

Дельфин.

13 Слайд

Морской конек.

14 Слайд

Кит

Ход Занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня утром, когда я пришла в детский сад. То на моем столе лежало письмо. Давайте узнаем от куда  оно:

 Вот какое море

Без конца и края.

На песчаный берег

Волны набегают.

Перестанет ветер

На море сердиться.

Станет видно, кто там

В глубине таится.

Воспитатель:  Ребята так от куда же пришло к нам это письмо?

Ответы детей (из Моря)

Воспитатель:  Дети, а давайте опустимся на морское дно. И узнаем, что же там есть?

Дети подходят к столу ( на нем лежат ракушки разного размера и различные поделки из них)

Воспитатель:  Ребята, что это?

Ответы детей (Ракушки)

Воспитатель:  А кто хочет услышать шум Моря?

Ответ детей (Хотим)

Воспитатель: Тогда давайте создадим тишину, каждый берет по ракушке и прикладывает к своему уху.

Воспитатель:  Слышите? Словно море где то совсем рядом с нами.

Ответы детей (Да)

Воспитатель: Понравилось ребята слушать Море?

Ответы детей (Да)

Воспитатель:  Посмотрите, а что еще у нас есть на столе?

Ответы детей ( Поделки)

Воспитатель: А из чего они сделаны?

Ответы детей (Из ракушек)

Воспитатель: Ребята давайте с ними поиграем после занятия. Но только с одним условием, что мы будем осторожны. Потому, что их можно расколоть.

Воспитатель: Ребята, а кто водиться в море?

Ответы детей (Морские жители )

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто же живет в Море (просмотр презентации).

Воспитатель:  Ну что ребята вам понравилось на дне моря.

Ответы детей (Да)

Воспитатель: Ребята вам понравилось в гостях у морских жителей?

Ответы детей:(Да)

Воспитатель:  Каких морских обитателей встретили?

Ответы детей: (Дети перечесляют)

Воспитатель: Сегодня мы опускались на дно Моря, слушали море. И узнали, кто же живет в Морях.