Конспект прогулки на тему Покормим птиц зимой
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 223

Конспект

прогулки

по познавательному развитию

на тему

«Покормим птиц зимой»

в подготовительной группе № 8 «Дельфинчики».

Разработала:

воспитатель

Разорвина А.Ю.

г. Ульяновск, 2023г.

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах.

Задачи: 

• расширять представления детей о характерных особенностях жизни зимующих птиц;
• способствовать накоплению у детей представлений о зимующих птиц;    
• развивать познавательную активность;
• развивать умение делать выводы, устанавливать связи и взаимодействия человека с природой;
• воспитывать чувство сопереживания и желания помочь в трудные минуты.

Оборудование: корм для птиц, щетки, кормушки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций зимующих птиц, беседа "Зачем кормить птиц зимой", чтение художественной литературы на данную тему, изготовление кормушек совместно с родителями.

Ход прогулки:

Дети выходят на прогулку и вместе с воспитателем подходят к кормушке.

Воспитатель:

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо!

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна.

Горсть зерна – и не страшна

гибнет их – не счесть,

Видеть будет им зима.

Сколько тяжело,

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

(А. Яшин.)

Воспитатель: О чем это стихотворение?

Дети: Это стихотворение о птицах.

Воспитатель: Скажите, что для птиц зимой самое страшное, холод или голод?

Дети: Самое страшное для птиц – это голод.

Воспитатель: Почему вы так думаете?

Дети: Потому что земля покрыта снегом, семена, ягоды – остались под снегом, всё замерзло.

Воспитатель: За короткий зимний день птицы едва успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. Но когда корма мало для птиц наступают тяжёлые времена. Если им не помочь они могут погибнуть.

Ребята, как вы думаете, чем вы можете помочь зимующим птицам?

Дети: Делать кормушки и подкармливать птиц.

Воспитатель: А чем можно подкармливать птиц?

Дети: Крошками хлеба, семенами подсолнечника, кусочками несолёного сало или мяса.

Воспитатель: Можно ли корм для птиц рассыпать на земле?

Дети: Нет.

Воспитатель: А как вы думаете, куда нужно насыпать корм для птиц?

Дети: В кормушки.

Воспитатель: Ребята, у нас с вами на нашем участке висят кормушки, которые смастерили ваши папы, и мы с вами будем помогать птицам -  пережить зиму. Если мы позаботимся о птицах зимой, то летом птицы позаботятся о наших садах, лесах, парках и т. д.

Воспитатель: Перед тем как продолжить нашу беседу, давайте разомнемся!

Физкультминутка

Вот на ветках, посмотри (руки подняли вверх)

В красных майках снегири (руки на пояс, наклоны головы)

Распушили пёрышки (частые потряхивания руками, опущенными вниз)

Головой вертят, улететь хотят

Среди белых голубей (идут по кругу, руки за спину)

Скачет шустрый воробей (прыжки)

За метелью, за метелью! (разбегаются, взмахивают руками)

Улетели, улетели!

Воспитатель: Ребята, я конечно люблю мороз, стужу, но птиц я тоже люблю. Поэтому я приготовила им угощение. Вот оно (показываю).

Воспитатель: А сейчас ребята, послушайте и отгадайте загадки!

  1. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять (Снегирь)

 2. Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи подбирает,

По ночам кочует

Коноплю ворует. (Воробей)

3. Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут её. (Сорока)

Воспитатель: Всех правильно отгадали! Молодцы! А теперь давайте разложим угощение для наших гостей.

Воспитатель: Ребята, мы с вами потрудились хорошо, можно и поиграть.

Подвижная игра «Стайка».

Цель: воспитывать ловкость и сноровку; развивать ритмическую и выразительную речь; активизировать словарь по теме птицы.

Дети выбирают водящего. Педагог вместе с детьми произносит считалочку:

Пой-ка, подпевай-ка
Десять птичек – стайка:
Эта птичка – соловей,
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка,
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка,
Серенькое пёрышко,
Эта – зяблик, эта – стриж,
Эта – развесёлый чиж,
Ну а эта – злой орлан.
Птички, птички, по домам!

Дети после этих слов разбегаются, а водящий (злой «орлан»), пытается кого-нибудь поймать. Пойманная «птичка» становится злым «орланом».

Воспитатель: Какая сегодня интересная прогулка! Какие ребята молодцы! Вам понравилось сегодня на прогулке?

О чем говорили?

Что нового узнали?