конспект ООД в средней группе "Люблю тебя - мой край родной!"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект ООД для детей средней группы

"Люблю тебя - мой край родной"

Цель: поднятие   у детей интереса и любви к родному краю.
Задачи:
Образовательные: формировать осознанное отношение к природе родного края, желание беречь и охранять ее; научить работать с гербарием (приклеивать осенние листья на бумагу).

Развивающие: способствовать развитию чувства гордости; развивать эстетическое восприятие; активизировать речь и словарный запас.

Воспитательные: воспитывать чувства гордости, любви, уважения, ответственности за родину и ее природу; воспитывать умение замечать красоту родной природы в любое время года.

Материалы и оборудование:

- аудиозапись песни «Крылья Родины»;

- загадки, пословицы и поговорки о Родине;

- для каждого ребёнка: клей, до сточка для клея, сплётки..

Ход ООД:

Воспитатель приглашает детей встать в круг и взяться за руки.
Воспитатель: Ребята, так рада, что мы сегодня все вместе и у нас хорошее настроение. Я предлагаю вам поприветствовать друг друга и улыбнуться.

«Здравствуй, Небо!»
Здравствуй, Солнце!
(Руки поднять вверх)
Здравствуй, Земля!
(Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, планета Земля!
Плавно опустить руки на ковер)
Здравствуй, наша большая семья!
(Описать большой круг над головой, все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

Воспитатель: А теперь закройте глаза и представьте, что вы в лесу и светит яркое солнце, дует теплый ветерок, мы вдыхаем лесной свежий воздух и будем всегдазащищать все живое на земле.   А теперь послушайте песню.                      

 (Звучит песня «Крылья Родины»)

Воспитатель задаёт вопросы детям:

1. О чем поется в этой песне?
2. Как вы думаете, что такое Родина?

Ответы детей

Воспитатель: у каждого из нас есть своя маленькая Родина – это город, в котором мы родились и живем. Как называется наша малая Родина?

Дети: Город Азов.

Да, мы с вами живем в Азове. Это наш край родной!

Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, И лесок,
В поле – каждый
Колосок,
Речки,
Небо надо мною –
Это всё моё, родное!

Воспитатель: Любовь к Родине каждый из нас впитывает с молоком матери. Первые слова, которые мы учимся писать – «Мама» и «Родина».

Мама и Родина очень похожи.

Мама красивая, Родина тоже.

Вы присмотритесь, у мамы глаза

Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,

Та, что на наших полях колосится,

Много у Родины общего с мамой,

Самой красивой, ласковой самой!

Так и должно быть, что дорого нам –

Напоминает всегда наших мам!

   У каждого человека одна родная мама и одна Родина. Крепко любит ее народ. Много сложил о ней пословиц и поговорок. Давайте вместе вспомним их. Я буду начинать, а вы – заканчивать:

В своём доме и стены …помогают.

Где родился - там и …пригодился.

Одна у человека родная мать, одна у него и ….Родина.

Без любви к человеку нет любви ….к Родине.

Человек без Родины, что соловей ….без песни.

Воспитатель:  А теперь предлагаю отдохнуть и выполнить физкультминутку «Наша Родина - Россия».

 Нет на свете Родины красивей –             (шагают на месте)

Боевой страны богатырей.            (изображают «богатырей»)

Вот она, по имени Россия,

От морей простёрлась до морей.           (шагают на месте и широко                                                                         разводят руки)

Воспитатель: Молодцы. А теперь отгадайте загадку:

Это дерево в России,
Символом его зовут,
И все сердца людские,
Его так берегут.
В модных сережках,
В белом сарафане,
Выйду на дорожку,
Утром к ней я рано.

Дети: это берёзка.

Воспитатель: правильно, молодцы. Наша красавица – березка нравится всем. Это дерево – символ нашей родины.

Природа родного края красива во все времена года. Давайте сделаем с вами коллективную аппликацию из листьев, которые мы с вами насобирали на прогулке.

  Дети садятся за столы, на которых лежат листья березы, дуба и вяза, мелкие цветочки).  

Пальчиковая игра «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,

(Загибаем пальчики, начиная с большого.)

Будем листья собирать.

(Сжимаем и разжимаем кулачки.)

Листья берёзы,

(Загибаем пальчики, начиная с большого.)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём.

(«Шагаем» по столу средним и указательным пальцем)

выполняют на местах.

    Закончив работу, дети встают из-за стола.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие  красивые деревья у нас получились. Вы знаете, что природа нашего края красива и многообразна, но она беззащитна перед человеком.

Я лес люблю
Я лес люблю. Сосновый лес,
Чтоб сосны были до небес.
Чтобы кололи облака
Об иглы белые бока,
Чтоб солнце пряталось в ветвях,
Чтоб хвоей воздух крепко пах,
Чтоб, если лечь, закрыв глаза,
Казалось: это паруса
Полощет ветер над тобой
Или шумит морской прибой,
И ты плывёшь на корабле
Вперёд, к неведомой земле.
(А. Стариков) 

Воспитатель:   Ребята, с чем мы сегодня познакомились? Вам понравилось? Молодцы, спасибо, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались.