Конспект занятия в группе раннего возраста.Познавательное развитие "Наш любимый детский сад"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия

 Познавательное развитие во 2-ой группе раннего возраста.

Тема: «Наш любимый детский сад».

Цель: Формирование у детей знания об окружающем мире.

Задачи:

«Социально-коммуникативное развитие»

-воспитывать любовь к детскому саду, доброжелательное отношение к сверстникам,

«Познавательное развитие»

-развивать у детей познавательные способности,

-формировать знания о «детском саде» -как об очень интересном месте для детей.

«Речевое развитие»

-развивать общую речевую активность.

«Художественно-эстетическое развитие»

-развивать эстетическое восприятие окружающего мира.

«Физическое развитие»

-развивать общую двигательную активность,

Методы и приемы: наглядные, словесные, игровые.

Предварительная работа:
Чтение стихов, рассказов о дружбе, рассматривание иллюстраций: «Мы в детском саду», дидактические игры: «Эмоции», беседы: «Мы дружные ребята», «Что такое детский сад?».

Материалы и оборудование: игрушка Мишка, мячик, лошадка, зайчик.

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель: 

-Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии вас ждет много интересного!

-Давайте приготовимся: «Глазки смотрят на меня, ушки слушают меня! Тише, тише, тишина! Разговаривать нельзя!»

- Молодцы, все готовы!

Основная часть
Воспитатель: 

-Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, встретила плачущего Мишку.

-Оказалось, он не хочет идти в детский сад, так как ничего не знает о нем.

-Я пригласила его к нам в гости.

-Давайте расскажем и покажем, как весело и интересно в детском саду.

Дети совместно с воспитателем рассматривают иллюстрации и рассказывают Мишке, что в детском саду они играют, занимаются, едят, гуляют, спят.

Мишка:

- Ого, как у вас здесь интересно! А во что вы любите играть?

- Мишка, у нас в группе очень много игрушек!

-Ребята, давайте расскажем Мишке с какими игрушками вы любите играть.

Дети перечисляют с какими игрушками они любят играть.

Воспитатель:

-Мишка, а еще наши дети знают стихотворения об игрушках.

Воспитатель вместе с детьми читают стихи и показывают игрушку.

(мячик, зайчика, лошадку).

Мишка:

-Какие вы молодцы! Сколько стихов вы много знаете.

Воспитатель: 

-Ребята, что -то мы с вами засиделись, предлагаю поиграть в интересную игру.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

-Сейчас по очереди каждый достанет из мешочка предмет, назовет его и подарит Мишке на память.

Дети по очереди подходят к воспитателю и достают из мешочка игрушку, называют ее и дарят игрушку Мишке.

Мишка:

-Спасибо, ребята. Как много игрушек вы мне подарили.

-У вас очень интересно в детском саду.
-Я то же, очень люблю играть, и знаю одну интересную игру, которая называется «Давай познакомимся».

Дидактическая игра в кругу: «Давай познакомимся»

Мишка:

-Ребята, предлагаю построиться в круг.

Педагог помогает выстроиться в круг, сам встаёт с Мишкой-игрушкой в середину круга.

Мишка:
-Я по кругу пробегу, свою лапку протяну
Кто имя своё назовёт, тот мне лапку пожмёт.
Педагог с игрушкой в руках обходит детей, услышав имя ребёнка он повторяет его в слух, и добавляет:

«Очень приятно (имя ребёнка) я -Медвежонок».

Мишка:

-Спасибо, вам ребята!

-Вы все такие молодцы, теперь я всё знаю про детский сад.

-Побегу скорее в лес, и расскажу своим друзьям, как интересно у вас в детском саду.

-Вот какие мы друзья.
Очень всем доволен я.
А теперь мне в лес пора.
До свиданья детвора! – дети прощаются с Мишкой.

Рефлексия:

-Кто приходил к нам в гости? (Мишка)

-Почему Мишка плакал? (не хотел идти в дет.сад)

-Что делают дети в детском саду? (играют, танцуют, поют, спят).
-Ребята, вы все сегодня молодцы, хорошо отвечали и дружно работали.