Конспект по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе на тему "Осень золотая"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Кореневская Александра Валерьевна

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе на тему "Осень золотая"

Цель: формирование представлений о доступных явлениях природы.
Задачи: формировать элементарные представления детей об осенних изменениях в природе (похолодало, на деревьях пожелтели и облетают листья, созревают овощи и фрукты), развивать внимание, память, мелкую моторику рук, формировать умение отвечать на вопросы.
Материал: сюжетная картинка «Осень», фрукты и овощи в корзинке, прищепки зеленого цвета (3-4 шт.) на каждого, вырезанные из бумаги силуэты овощей.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе на тему "Осень"

Цель: формирование представлений о доступных явлениях природы.
Задачи: формировать элементарные представления детей об осенних изменениях в природе (похолодало, на деревьях пожелтели и облетают листья, созревают овощи и фрукты), развивать внимание, память, мелкую моторику рук, формировать умение отвечать на вопросы.
Материал: сюжетная картинка «Осень», фрукты и овощи в корзинке, прищепки зеленого цвета (3-4 шт.) на каждого, вырезанные из бумаги силуэты овощей.

Ход ООД

  1. Организационный момент.
    Воспитатель:
    Если на деревьях листья пожелтели,
    Если в край далекий птицы улетели,
    Если небо хмурое, если дождик льется,
    Это время года осенью зовется.
    М.Ходяков

    Воспитатель: ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей.)
    - Правильно, наступила осень. Давайте расскажем про осень.

    Проводится пальчиковая игра «Осень, осень к нам пришла»:
    Осень, осень к нам пришла,
    Дождь и ветер принесла.
    Кап - кап-кап, кап-кап-кап,
    Дождь и ветер принесла.
    Пожелтел зеленый сад,
    Листья кружатся, летят.
    Шу-шу-шу, шу-шу-шу,
    Листья кружатся, летят.
    Ю. Михайленко

    2. Основная часть.
    Далее воспитатель предлагает рассмотреть картинку «Осень». При рассматривании воспитатель обращает внимание детей на сезонные изменения в природе (пожелтели и опадают листья, дети надели теплые одежды).
    Воспитатель: ребята, а еще осенью созревают овощи и фрукты. Посмотрите, я принесла корзинку с овощами. Хотите посмотреть, какие овощи я принесла в корзине? (Ответы детей.)

    Дети берут из корзины по одному овощу и фрукту, показывают его, кладут на стол. При рассматривании воспитатель отмечает цвет, форму и особенности каждого овоща и фрукта.

    Воспитатель: покажите, где у моркови хвостик? А где хвостик у свеклы?
    (Дети показывают. Все действия детей воспитатель сопровождает словами).

    Воспитатель: : молодцы, ребята, все овощи мы с вами назвали и рассказали про них. А теперь я предлагаю поиграть в игру «Чего не стало?»
    На столе перед детьми разложены овощи.
    Воспитатель: ребята, давайте еще раз назовем, какие овощи лежат на столе. На столе лежат: морковь, картошка, морковь, лук, капуста. Все овощи запомнили? Вы закроете глаза, я уберу один овощ. А когда вы глаза откроете, то должны будете назвать, какой овощ я убрала со стола.
    Дети закрывают глаза. Воспитатель убирает один овощ, дети открывают глаза и называют, чего не стало.
    Воспитатель: : молодцы, ребята, вы очень внимательные, все овощи отгадали. Ребята, вам понравилось играть? Я предлагаю поиграть в другую игру.

    Далее проводится дидактическая игра «Хвостик для овоща».
    Воспитатель показывает вырезанную из бумаги морковь с хвостиком из «прищепки».

  2. Воспитатель: вот какая морковь у меня выросла. Посмотрите, какой у нее зеленый хвостик (показывает на прищепку). Тянем - потянем морковь за хвостик, никак не вытянем (снимает прищепку). Ой, оторвался хвостик у морковки! Как будем морковку из земли тянуть? Давайте опять приделаем хвостик морковке. Посмотрите, я беру прищепку, раскрываю ее и прикрепляю к морковке. Беру другую прищепку, раскрываю и также прикрепляю.
    Воспитатель раздает детям прищепки и силуэты моркови, свеклы, репки, лука и предлагает приделать им зеленые хвостики.


Воспитатель: ребята, какие вы молодцы, теперь у нас все овощи с зелеными хвостиками.

3. Итог.
Вопросы:
- Ребята, какое время года наступило?
- Что нам осень принесла?
- Какие овощи мы знаем?
- Во что мы играли?
- Вам понравилось играть?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе

Познакомить детей со свойствами воды, зерна....

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе На тему: «Мы сажаем лук»

Цель: Знакомить детей с процессом посадки лука. Формировать у детей навыки посадки лука, вызвать интерес к выращиванию растений....

Комплексно-тематическое занятие по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе

Комплексно-тематическое занятие с птичкойв первой младшей группе.Цели:-Продолжать знакомить детей с признаками весны, закреплять знания о птицах.Задачи:-Активизировать в речи слова: летит, с...

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Путешествие в мир игрушек».

Формировать у детей представление об игрушках.Развивать интерес к стихотворениям, память, мышление, речь.Воспитывать бережное отношение к игрушкам....

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе на тему «Домашние животные».

Цель: развитее познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о домашних животных.Задачи: познакомить детей с домашними животными и их детёнышами: кошка, котенок; корова, теле...

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Я — в мире человек»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе «Я — в мире человек»...