"В гостях у Машеньки"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

                                             Конспект занятия для детей 1 младшей группы по познавательной деятельности.

«В гостях у Машеньки»

Цель: Формировать элементарные представления об овощах.

Задачи:

1.Закрепить умения детей различать и называть огородные культуры - морковь, картофель, репка, свёкла и помидор.

2. Активизировать речь детей по теме овощи

3.Обучать активно действовать предметами с помощью дидактической игры «В гостях у Машеньки».

4.Формировать у детей желание помогать ближнему.

Материалы:

Демонстрационный: муляжи овощей (морковь, картофель, свёкла, репа и помидор).

Раздаточный: Дидактическая игра «В гостях у Машеньки», игрушечная посуда (кастрюля, тарелка, ложка, половник).

                                                                      Ход занятия:

Перед началом занятия воспитатель готовит дидактическую игру(раскладывать на ковре) «В гостях у Машеньки».

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть муляжи овощей (морковь, картофель, репка, свёкла, помидор). Называет каждое из них, а потом с детьми повторяет.

Воспитатель: К нам в гости приехала девочка Машенька. Давайте с ней поздороваемся. Дети здороваются и Машенька зовёт детей на ковёр  где у воспитателя разложена игра, дети садятся на ковёр.

Воспитатель обращает внимание, что Машенька грустная.

Воспитатель:

Ребята, смотрите Машенька почему-то грустная. Машенька, что случилось? Почему ты грустная?

Машенька: Я с утра собирала овощи и разложила по прицепам, села в трактор и поехала к вам. Я так торопилась, что не заметила ямку и трактор резко наклонился, все овощи высыпались и перемешались. И я теперь, не знаю, что мне делать…

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Машеньке!

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Поможем разложить овощи: картофель к картофелю, репку к репке, морковь к морковке, свёклу к свёкле и помидор к помидору?

Дети: Поможем.

Воспитатель раздает детям по прицепу и по овощу, который тот должен собрать. Дети собирают, Машенька смотрит и радуется. Дети справляются со своим заданием.

Воспитатель спрашивает: Какой овощ ты собирал?(каждого ребёнка)

Ответы детей: репка картофель.

Машенька: Спасибо Вам ребята. Какие Вы молодцы, так быстро помогли мне собрать овощи.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы Машеньку ещё порадуем, покажем ей, что мы умеем.

Пальчиковая игра «Овощи»

В нашем огороде много овощей,

Их пересчитаем, станет веселей,

Морковка, лук и огурец,

Помидор и перец

Пять видов овощей назвали.

Машенька:

Какие вы молодцы ребята. Как это было здорово.

Воспитатель: Ребята, Машеньке скоро возвращаться домой, давайте сварим суп и накормим её.

Дети по очереди добавляют овощи в кастрюлю.

Воспитатель:

 В руки возьму я поварёшку,

Перемешаю морковку, картошку,

Крышкой закрою, поставлю варить

И не забыть бы нам суп посолить

Пока суп варится накроем на стол.

Прежде чем на стол накрыть нужно ручки помыть.

Пальчиковая игра

Этот пальчик вымыл ручки,

Этот пальчик сел за стол,

Этот пальчик съел весь супчик,

Этот выпил весь компот,
А вот этот не поел, потому и похудел!

Молодцы. Ребята, а что нужно положить на стол, чтобы поесть суп?

Дети: Тарелку, ложку.

Воспитатель просит каждого из детей какие-нибудь из столовых приборов поставить на стол.

Суп варился, наливаем в тарелку, угощаем Машеньку.

Машенька говорить, что было очень вкусно. Спасибо вам. А мне пора возвращаться домой.  Прощайте, ребята.

Дети прощаются с Машенькой.