Проект:"Вода и песок"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Атуальность.

Детство – это радостная пора открытий. Познание окружающего должно проходить в непосредственном взаимодействии ребенка с миром природы и разворачиваться, как увлекательное путешествие, так, чтобы он получал от этого радость. Дети дошкольного возраста очень наблюдательны. Наблюдая окружающий мир, они делают свои выводы, умозаключения, устанавливают причинно-следственные связи. В соответствии с ФГОС ДО и требованиям к результатам освоения основой образовательной программы, представленных в виде целевых ориентиров на этапе завершения уровня дошкольного образования: одним из ориентиров является любознательность. Ребёнок задаёт вопросы, касающиеся близких и далёких предметов, и явлений, интересуется причинно-следственными связями (как? почему? зачем, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей. Склонен наблюдать, экспериментировать. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Исследования предоставляют, возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Исследовательская активность–естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать, исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать.

Воспитание любви к природе должно идти через практическое применение знаний об окружающем мире. Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о воде. Творчество и экспериментирование обуславливает создание новых проявлений способностей ребенка. Экспериментальная работа вызывает у детей интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность.

Цель: познакомить детей с песком  и водой как с природные  компоненты  и  их составом, дать представления о свойствах песка ,воды.

Задачи:

1. Знакомить детей со свойствами песка и воды.(сухой-влажный, сыпется-лепится, теплая-холодная , безцветная-цветная.)

Способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению

2.Учить детей раннего возраста выполнять простейшие опыты, выполняя последовательно указания воспитателя;

Воспитательные:

Воспитывать интерес к экспериментам;

Воспитывать аккуратности в обращении с песком , водой  умение играть со сверстниками .

Развивающие:

Развивать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания; познавательный интерес; творческие способности;

Развивать внимание, наблюдательность, словарный запас детей, моторику рук.