Экологическое путешествие по страницам творчества Виталия Бианки
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 9 Г. Ачинск ПРОЕКТ С РОДИТЕЛЯМИ Тема: «Экологическое путешествие по страницам творчества Виталия Бианки» Воспитатель: Аникеева О.О

Слайд 2

Актуальность Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у людей, начиная с дошкольного возраста, повышения их экологической грамотности и приобщения к экологической культуре. Главная задача экологического воспитания – научить детей любить и беречь природу, воспитывать защитников природы. Одним из писателей, который помогает детям познать огромный мир природы, является писатель В. Бианки. Произведения Виталия Бианки отличаются яркой экологической направленностью. На основе его сказок и рассказов можно воспитать любовь и уважение к природе, научить понимать природу и ее особенности, давать знания о строении, повадках, среде обитания животных и птиц .

Слайд 3

Участники проекта : дети средней группы, воспитатели, родители воспитанников Вид проекта : групповой, познавательно - информационный Продолжительность проекта : краткосрочный Образовательная область : познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Слайд 4

Цель: р асширять знания о животном и растительном мире через произведения Виталия Бианки

Слайд 5

Задачи 1. Познакомить с жизнью и творчеством В. Бианки. 2. Прививать интерес к чтению. 3. Воспитывать добрые чувства к животным, умение видеть красоту родной природы. Задачи проектной деятельности по взаимодействию с родителями: 1. Заинтересовать родителей жизнью группы и детского сада, вызвать желание участвовать в ней. 2. Расширять представление родителей о детской литературе, приобщать к семейному чтению. 3. Стимулировать совместное творчество родителей и детей.

Слайд 6

1 этап подготовительный - знакомство с биографией - анкетирование родителей; - обсуждение цели и задач проекта с родителями и детьми; - создание условий, необходимых для реализации проекта (подбор наглядно-дидактических пособий и демонстрационного материала ); - изготовление книжек – малышек по произведениям Виталия Бианки.

Слайд 8

Акция «Подари книгу детскому саду», создание библиотеки

Слайд 9

Оформление родительского уголка

Слайд 10

Второй этап Реализация проекта в различных видах деятельности Виды деятельности - Самостоятельная театрально-художественная ; - поисково-исследовательская; - театрализованная; - познавательная; - взаимодействие с родителями; - игровая; - музыкальная; - наглядно-агитационная; - экологическая, - изо деятельность ; - творческая; - речевая.

Слайд 11

Речевое развитие - Беседа «Зимующие птицы в нашем городе» - Придумывание различных вариантов продолжения сказок и рассказов - Самостоятельное придумывание сказок Чтение произведений О птицах: «Чей нос лучше?», « Птичьи разговоры», «Чьи это ноги?», «Лесные домишки», «Самые-самые », «Сова» О животных: «Теремок», «Хвосты», «Лис и мышонок», «Голубой зверек», «Готовимся к зиме», «Заячьи хитрости»

Слайд 12

Театрализованная , музыкальная деятельность - игры-драматизации произведений Виталия Бианки (развивает у детей умение выстраивать свои выступления убедительно и аргументированно , используя все доступные средства выразительности ). музыкальная деятельность (разучивание песен, прослушивание в аудиозаписи голосов птиц и леса ) Игровая деятельность - Подвижные игры: «Воробьи, вороны», «Совушка», «Перелет птиц» - Настольно-печатные игры, дидактические, словесные, творческие - Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» - Режиссерская игра «Кто где живет» с использованием наборов животных

Слайд 14

Выставка детских поделок из природного материала

Слайд 15

Взаимодействие с родителями Акция «Почини книгу»

Слайд 16

Изготовление книжек - малышек

Слайд 17

Изготовление кормушек

Слайд 19

Конкурс «Птичья столовая»

Слайд 20

Третий этап итоговый - сбор и обработка методических, практических материалов; - соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными; - обобщение материалов проекта.

Слайд 21

Результаты проекта: 1. В группе созданы необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством Виталия Бианки . 2. Создана библиотека произведений Виталия Бианки. 3. Подобраны фонотека «Голоса птиц», «Звуки леса ». 4. Создан уголок развивающих игр. 5. Оформлен альбом рисунков по произведениям.

Слайд 22

Выставка книжек – малышек по произведениям Виталия Бианки

Слайд 23

Большинство детей стали относится к книге не только как к развлечению, но и как к источнику познавательных интересов. У детей развивается бережное отношение к живому миру природы, способность договариваться, оказывать друг другу поддержку, умение высказывать идеи и предложения. Создана система работы по ознакомлению детей с художественными произведениями Виталия Бианки. Активное участие родителей в реализации проекта, залог дальнейшего сотрудничества. Расширились представления родителей о детской литературе. Чтобы оберегать и любить по – настоящему природу, ее надо знать. Незнание природы ч асто служит причиной равнодушия, порой жестокости по отношению ко всему живому. От рождения в маленьком человеке заложен огромный потенциал любви к природе. Но если взрослые ломают ветки деревьев, топчут цветы, кидают камни в голубей или без сожаления наступают ногой на насекомых, то дети смотря на это, будут делать тоже самое. Виноваты в этом будут взрослые, потому что вовремя не поддержали интерес малыша, не познакомили его с жизнью природы и животными. Произведения Виталия Бианки учат сопереживать, радоваться, сострадать , постигать окружающий мир не только умом, но и сердцем. Я очень хочу надеяться, что все знания и умения, которые дети получили благодаря этому проекту, пригодятся им в жизни.