"Путешествие по городам России"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 18 «Ручеек»

Конспект

открытого занятия: «Путешествие по городам России»

Выполнил: воспитатель группы № 11 «Фантазёры»

Садомова Светлана Николаевна

Тамбов 2023

Путешествие по городам России

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине

Задачи:

• Расширить знания о городах России
• развивать монологическую речь
• развивать мышление, память
• развивать самостоятельность, активность, умение работать в коллективе
• учить составлять алгоритмы, знакомить с основами программирования;
• развивать воображение, логическое и алгоритмическое мышление, пространственную ориентацию;
• формировать умение логично, содержательно выстраивать устный текст
• уточнить и закрепить знания детей о «малой Родине»;
• воспитывать любовь к своей стране, родине.

Предварительная работа: Беседы о российской символике; чтение и разучивание стихотворений о Родине; родном городе, рассматривание памятников, достопримечательностей, чтение пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий и иллюстраций на данную тематику, работа с родителями.

Ход:

Приветствие: собрались все дети в круг

Ты – мой друг, и я – твой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в гостях наш друг Кобо. Как мы уже знаем, Кобо прилетел к нам с другой планеты и очень мало знает про нашу планету. А как называется наша планета?

Дети: Наша планета называется Земля.

Воспитатель: Правильно! А как называется страна в которой мы живем?

Дети: Наша страна – Россия.

Воспитатель: Предлагаю рассказать Кобо о нашей стране. Мы живем в удивительной стране. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России.) Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. 

  Я вам, и нашему другу Кобо, предлагаю отправиться на экскурсию по городам России. В наше время при помощи компьютера можно побывать во всех уголках нашей Родины.

С помощью Кобо мы построим маршрут, в какие города мы сегодня посетим.

Дети проходят к столу и выстраивают маршрут.

Воспитатель: И первый город, который мы посетим, называется Москва!

Презентация «Город Москва».

Рассказ экскурсовода: Здравствуйте, меня зовут Ирина, я ваш экскурсовод. Москва – столица нашей страны. Ее история началась много веков назад. Московский Кремль расположен в самом центре города. Здесь находится Царь-колокол и Царь-пушка. Такое название они носят из-за большого размера. Красная площадь - место прогулок в Москве и главных достопримечательностей. Здесь мы видим яркий храм с необычными куполами – это Храм Василия Блаженного на Красной площади.  

Воспитатель: Московский Кремль –прекрасная древняя крепость. Она стоит в центре столицы на Боровицком холме, на левом берегу Москвы-реки. Саму крепость возвели в 1156 году. Она была гораздо меньше, чем сегодня. Длина стен составляла всего 850 метров, а сами они были деревянными.

В 14 в. возвели стены и башни из местного белого камня. А Москву с тех пор стали называть «Белокаменной». Высокие стены не раз спасали русский народ от врагов.

Воспитатель: Спасибо, Ирина! Ребята, что вам запомнилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, какие государственные символы России вы знаете?

Ответы детей.

Физ. минутка:

«Мы гуляли по Москве»

Раз, два, три, четыре, пять.                Дети шагают по кругу.

По Москве идем гулять.

Пришли на площадь Красную          Широко разводят руки.

Широкую, прекрасную.

А на площади на той –                      Повернуться лицом в круг.

Кремль высокий и большой.            Поднимают 2 руки над головой.

Ах, какая высота!                              Поочерёдно поднимают вверх

Ах, какая красота!                             левую и правую руку.

Раз, два, три, четыре, пять.               Шагают по кругу.

Дальше мы идем гулять.                   Поворачиваются лицом в круг.

Собор Покровский, мавзолей,          Поочерёдно отводят в сторону

Исторический музей,                         то левую, то правую руку.

На катке чудесном были,

В ГУМ зайти мы не забыли

Стало солнышко садиться,               Руки на поясе, приседания.

 Домой пора нам возвратиться.

Воспитатель: Ребята, предлагаю проложить маршрут дальше.

Дети проходят к столу с Кобо – улиткой.

Рассказ экскурсовода: Здравствуйте ребята, меня зовут Милана. Сегодня мы посетим северную столицу, город на Неве, Санкт – Петербург. Прогулка по Невскому приведет в самое сердце Санкт-Петербурга – на Дворцовую площадь. Здесь вы видите Зимний дворец и Александровскую колонну. Один из самых популярных музеев Северной столицы –  Исаакиевский собор. Санкт-Петербург — город рек, каналов и мостов. Вы можете увидеть как разводят мосты. А это – Крейсер «Аврора» – корабль-музей и объект культурного наследия страны. 

Воспитатель: Многие города появляются постепенно: маленькое поселение постоянно пополняется людьми и со временем превращается в город. Но с Санкт-Петербургом все было по-другому. Царь Петр I хотел создать большой населенный пункт поближе к Европе. Для создания уникальной архитектуры были приглашены лучшие мастера не только России, но и других стран.

Санкт-Петербург находится на берегу реки Невы, а это возможность любоваться разводными мостами, просто гуляя по улицам.

Воспитатель: Спасибо, Милана! Очень интересная экскурсия. Ребята, что вам запомнилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: Предлагаю, сделать сувенир, это будет корабль.  (конструирование корабля из ТИКО).

Воспитатель: А мы продолжаем своё путешествие.

Дети проходят к столу с Кобо – улиткой и прокладывают маршрут до следующего города.

Рассказ экскурсовода: Здравствуйте ребята, меня зовут Полина! И сегодня мы с вами будем путешествовать по нашей малой Родине, город Тамбов! Тамбов привлекает своей многолетней историей. Известен Тамбов своими памятниками Тамбовскому волку и Тамбовскому мужику. Спасо-Преображенский собор является старейшим как в Тамбове, так и во всей области. Гуляя по Набережной, мы видим с вами Усадьбу Асеева, тамбовского фабриканта. Тамбовская земля богата учеными, композиторами, литераторами и героями.

Воспитатель: Велика земля наших отцов. Поля и леса, города и маленькие деревушки, белые стволы берёз и шорох спелых колосьев. На этой земле есть место самое дорогое для каждого человека его малая родина. Для нас с вами это наш Тамбовский край.

Полина: 

Ты в сердце России, мой славный Тамбов.
Край стройных берёзок, степей и лесов.
Край красной рябины и белых снегов.
Ты в сердце России, мой славный Тамбов

По всей моей жизни течёт речка Цна,
Весной полноводна и сердцу мила.
Я много найду для тебя добрых слов,
Как верю в тебя, как люблю свой Тамбов.

Рефлексия.

Итог занятия: Дети, наше путешествие подошло к концу. Как думаете, понравилось Кобо с нами путешествовать?

Воспитатель: Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна.

А следующие города мы посетим в другой раз.